从“角色规定”到“角色自觉”:大学生党员自我身份认同的影响因素与提升路径探索

摘  要:党员自我身份认同是将党的价值体系和行为系统内化为自我人格、自我追求的一部分,实现自致角色与先天角色和谐统一的状态,可体现为认知、情感、行为三个层面。通过多元线性回归分析发现,影响大学生党员身份认同度的主要因素包括“党章党规掌握度”、“党员身份情感认同度”、“党员形象客观评价度”、“党组织生活参与...>>详细

【作  者】常雅慧[1] 李卓群[1]

【作者单位】[1]西北大学生命科学学院,陕西西安710069 

【期  刊】《高教学刊》 2020年第16期65-69,共5页

【关 键 词】党员自我身份认同 多元回归分析 启蒙党课 “123”党建进公寓模式 

【基金项目】教育部新时代高校党建示范创建和质量创优工作“全国党建工作样板党支部”(教思政厅函[2018]43号)培育创建项目;陕西高校辅导员工作精品项目“让红色基因绽放时代光芒——‘123’党建进公寓育人模式的探索与实践”(编号:203131900029);西北大学学生思想政治教育工作研究专项课题重点项目“大学生入党启蒙教育研究——‘启蒙党课’的探索与实践”(编号:xg2020003)。

【分 类 号】G640

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