在线教学如何助力高校课堂革命?——疫情之下大规模在线教学行动的理性认知

摘  要:厦门大学教师发展中心开展的疫情期间高校在线教学调查表明,大规模在线教学实践为传统教学注入了新技术、新理念和新活力,为学校教育教学的时空观、教学观、知识观和治理观带来了一场深刻的思想革新,展现了高校课堂革命的希望之光。与此同时,高校在线教学之于课堂革命仍然存在着诸多方面的固有局限,如传统教学的遮蔽...>>详细

【作  者】刘振天[1] 刘强[1]

【作者单位】[1]厦门大学高等教育发展研究中心,厦门361005 

【期  刊】《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第7期31-41,共11页

【关 键 词】在线教学 课堂革命 信息技术 深度融合 

【基金项目】国家社会科学基金教育学重点课题:中国特色、世界水平的一流本科教育建设标准与建设机制研究(AIA190014)。

【分 类 号】G63

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