实行课程教学目标管理的思考

摘  要:在确定的条件下,用学生的成绩来量化课程教学目标。据此,制定明确的奖励惩罚标准,调动教学和管理人员的积极性;进而放开日常教学过程,让各方面的有关人员充分行使主动权,大胆发挥创造性。这对于提高教学管理效益,确保教学质量有着重要意义。>>详细

【作  者】李瑞林

【作者单位】公安海警高等专科学校

【期  刊】《公安海警学院学报》 2003年第1期28-29,共2页

【关 键 词】课程教学 目标管理 量化 

【分 类 号】G642.4

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