非物理类理工学科大学物理教材的二次开发

摘  要:教材"二次开发"是实现教学目标,解决教材统一性与学生需求多样性之间矛盾的重要途径。基于"教师基于课程标准和学生需要的文本转换"的模式,依据学生需求和《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》对现有主流非物理类理工科大学物理教材进行了分析,从满足能力素质要求,个人和学习需求和未来职业发展需求三个...>>详细

【作  者】陈杰

【作者单位】公安海警学院基础部

【期  刊】《公安海警学院学报》 2016年第1期44-46,76共4页

【关 键 词】二次开发 学生需求 文本转换 

【分 类 号】G642O4-4

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