宪法平等原则下保障残障儿童公平义务教育探析

摘  要:保障适龄残障儿童享公平而优质的义务教育,既是对残障儿童平等人权的最大尊重,也是实现残障儿童平等受教育权的必然要求,符合特殊教育宗旨。当前我国残障儿童义务教育发展迅速,但内外部仍存失衡困境,而国外现存诸多可鉴经验。如何借鉴并升华域外经验,构建保障残障儿童平等义务教育权的中国化路径,值得加以探究。>>详细

【作  者】敖靖[1]

【作者单位】[1]四川大学,四川成都610207 

【期  刊】《辽宁教育行政学院学报》 2019年第4期4-8,共5页

【关 键 词】宪法平等 残障儿童 合理差别 平等受教育权 特殊教育 

【分 类 号】G769.2D922.16

【下载次数】1【在线阅读】1

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章

96935A
11
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《辽宁教育行政学院学报》编辑部重要声明