幼儿园教师职后培训的优化策略

摘  要:幼儿园教师参加职后培训是法律赋予的权利,即《中华人民共和国教师法》规定教师享有'参加进修或者其他方式的培训'的权利,同时这也是广大幼儿园教师的专业发展需求。目前,幼儿园教师职后培训存在一些问题。针对这些问题,培训者应优化培训专题、培训内容和培训模式等,加强针对性,提高有效性,突出专业性,力保参培...>>详细

【作  者】李红梅[1]

【作者单位】[1]沈阳师范大学,辽宁沈阳110034 

【期  刊】《辽宁教育行政学院学报》 2019年第4期31-34,共4页

【关 键 词】幼儿园教师 职后培训 优化策略 

【分 类 号】G615

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