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检索条件:
"关键词=写作兴趣"
863 条 记 录,以下是 1-10
湖南科技学院人文与社会科学学院“创意写作精英班”获取全文在线阅读
1
出  处:《中国文学研究》 2018年第2期F0002-F0002,F0003共2页
作  者:代军垒
摘  要:为贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》,培养学生的写作兴趣,提高学生的写作能力,2016年湖南科技学院人文与社会科学学院从学生中选拔部分...
关 键 词:湖南科技学院 写作兴趣 社会科学 精英 创意 人文 发展规划纲要 本科学生 
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利用仿写提高学生的写作能力获取全文在线阅读
2
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第1期66-67,共2页
作  者:马成盛
摘  要:语文学科是一门积累性很强的学科,写作在语文教学中占了很大一部分比例,但是有很多学生害怕写作,作为语文教师,怎样提高学生们的写作能力是一项很重要的任务。在教学中,利用仿写来提高学生的写作能力是一条可行的有效途径,利用仿写帮...
关 键 词:仿写方法 写作兴趣 阅读与写作 
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在“语文主题学习”中耕耘写作获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考:语文版》 2018年第1期90-90,共1页
作  者:苏晴雨
摘  要:通过课内阅读与课外阅读的有效整合,帮助学生积累丰富的写作素材;通过多种形式的主题实践活动的开展,激发学 生写作兴趣;通过从课文中取法,在写作中加以运用的策略,帮助学生实现写作方法的迁移.
关 键 词:主题学习 写作素材 写作兴趣 读写迁移 
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谈信息技术在作文教学中的应用获取全文在线阅读
4
出  处:《学周刊》 2018年第8期134-135,共2页
作  者:曲艺红
摘  要:随着信息技术的发展,网络已在社会生活中逐渐普及,并逐渐应用于教育领域。在作文教学中引入信息技术,通过声音、文字、图像等手段能够再现学生活动的场景,增强作文学习的效果,有利于学生展开想象的翅膀,自由驰骋,激发他们的写作兴趣...
关 键 词:信息技术 作文教学 写作兴趣 
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如何培养农村小学生的写作兴趣获取全文在线阅读
5
出  处:《学周刊》 2018年第9期119-120,共2页
作  者:陈应忠
摘  要:由于受到生活环境和教育环境的制约,生活在乡村的小学生在学习上有种种不尽如人意的地方, 譬如写作能力的不足.调查发现, 农村小学生对写作比较茫然, 大多数学生在无话可说、有话不知道怎么说等因素面前对写作失去了兴趣. 教师要...
关 键 词:小学语文 写作兴趣 培养激发 
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浅谈培养农村小学生写作兴趣的有效策略获取全文在线阅读
6
出  处:《学周刊》 2018年第7期124-125,共2页
作  者:齐自银
基金项目:本文系甘肃省教育科学“十三五”规划课题《关于提升农村小学生写作能力策略研究》(课题批准号GS[2017]GHB0214))阶段性成果之一.
摘  要:习作教学是小学语文教学的重要内容。而学生写作兴趣的高低是影响学生习作水平的重要因素。实践证明,从小培养学生的写作欲望、培养学生的写作兴趣、引导学生大量阅读的习惯、教给学生写作的技巧等是提高学生习作水平的重要途径。
关 键 词:农村小学语文 写作兴趣 激发策略 
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浅谈小学语文教学中学生写作兴趣的培养获取全文在线阅读
7
出  处:《学周刊》 2018年第3期142-143,共2页
作  者:张红梅
摘  要:在小学语文教学中,写作教学是重要的一个部分。但是由于小学生年龄比较小,缺乏丰富的人生经历,所以他们在写作时认为很难下手。对于小学语文教师来说,要想帮助学生解决这一问题,就要注重培养学生的写作兴趣,帮助学生在日常生活中积累...
关 键 词:小学语文 写作兴趣 培养 
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学生写作兴趣培养之浅见获取全文在线阅读
8
出  处:《学周刊》 2018年第11期126-127,共2页
作  者:帖永忠
摘  要:杨振宁说:“成功的秘诀在于兴趣。”教师只有激发起学生的写作兴趣,才能使他们的写作能力得到大幅度的提高。教师从“观察”“积累”有机结合、“阅读”“仿写”有机结合、“指导”“讲评”有机结合三个方面,激发学生的写作兴趣,让学生...
关 键 词:小学写作 写作兴趣 兴趣培养 
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素材、情感、创新——写作教学的“三部曲”获取全文在线阅读
9
出  处:《语文知识》 2017年第12期96-96,F0003共2页
作  者:于肖肖
摘  要:小学生写作教学是如今小学语文教师最不能言说的痛,虽然写作的教学方法数不胜数,但教学大都收效甚微。从当前的写作情况来看,大部分的小学生在写作上存在两种问题:(1)小学生语文知识的积累并不充足,因而写作过程中没有丰富的素材可...
关 键 词:小学语文教师 “三部曲” 课外阅读量 写作过程 写作思路 写作目标 写作指导 写作兴趣 写作教学现状 文可 
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培养学生的整体思维乃语文教学必由之路获取全文在线阅读
10
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2017年第11期48-49,共2页
作  者:牛丽娟
摘  要:中国人的整体思维反映了自然界乃至人类社会的一切事物的共性,语文教学具有整体性,由识字到写字,进而阅读会写作才能与人口语交际。按学生本身所固有的层次和结构,组成知识网络,逻辑再现语文教学的全貌,构建真正的大语文观。
关 键 词:分析能力 写作兴趣 口语交际 
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