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检索条件:
"关键词=品质"
17,783 条 记 录,以下是 1-10
零售业创新转型背景下义乌电子商务发展探析获取全文在线阅读
1
出  处:《时代经贸》 2018年第12期13-16,共4页
作  者:刘曌
基金项目:2017年金华社科联重点课题,课题编号ZD2017079
摘  要:义乌电子商务市场经过多年的发展,特色鲜明,有传统实体市场依托,电子商务产业链配套完整,电子商务聚集发展,跨境电子商务发展环境优越,电子商务发展氛围浓厚等。义乌电子商务企业经历了一段企业数量和成交额的快速增长时期,从而进入...
关 键 词:零售 品质 个性化 营销 
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快乐脚丫 天真童心——通过赤足游戏培养幼儿的童心素养获取全文在线阅读
2
出  处:《华夏教师》 2018年第12期19-20,共2页
作  者:陈琦
摘  要:人的脚是重要的运动器官。常言道:"千里之行,始于足下""鹤发童颜,步履轻健"。这些话说明的就是足部健康的重要性。赤足运动,可以通过地面与足底皮肤的摩擦,来增强足底肌肉和韧带的力量,有效增强抵抗力和耐寒能力。而我们通过赤足...
关 键 词:童心素养 赤足游戏 指导策略 幼儿品质 
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初中英语写作教学渗透思维品质培养的实践——以九年级上册Unit 1 Task板块的教学为例获取全文在线阅读
3
出  处:《江苏教育》 2018年第43期43-46,共4页
作  者:毛经梅
摘  要:思维品质是英语学科核心素养的要素之一。以一节初中英语写作课为例,探讨如何借助思维图在初中英语写作教学中渗透思维品质的培养,培养学生思维的逻辑性、批判性和创造性等,从而提升学生的英语写作能力。
关 键 词:写作教学 思维图 思维品质 
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利用语文活动进行长效育人获取全文在线阅读
4
出  处:《文学教育》 2018年第25期110-110,共1页
作  者:徐妮妮
摘  要:语文活动,留给孩子们的不只是外在的精彩,更是在活动中潜移默化内化到孩子内心深处的能力、品质。找到语文教学和班主任工作的结合点,可以让二者相得益彰,共同为孩子的身心健康成长而服务。本文是作者在语文课的活动中培养学生自律、自...
关 键 词:语文活动 班级问题 品质 
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自觉构建面向学生个体的教育生态获取全文在线阅读
5
出  处:《华夏教师》 2018年第16期75-76,共2页
作  者:沈寿鸿
摘  要:作为一名校长,追求怎样的学校文化,确立怎样的教学理念,往往决定了一所学校的办学品质和育人的质量。学校的文化,无论是管理文化,还是课程文化、亦或是环境文化,都应该指向面向个体的教育文化;课堂教学同样应该追求因材施教的教学品...
关 键 词:面向个体 教育文化 教学品质 
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“工匠精神”贵在“精神”获取全文在线阅读
6
出  处:《江苏教育》 2018年第53期1-1,共1页
作  者:张瑞田
摘  要:李克强总理在十二届全国人代会第四次会议政府工作报告中提出“工匠精神”,旨在鼓励各行各业以严谨的工作态度,以精益求精的工作理念,以扎实、高超的技术能力,甚至是对历史负责任的追求,推动、提升民族工业的制造水平和民族艺术的审美...
关 键 词:“精神” 工匠 政府工作报告 第四次会议 工作态度 技术能力 审美品质 民族艺术 
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根植语篇发展学生的思维品质获取全文在线阅读
7
出  处:《江苏教育》 2018年第25期75-76,共2页
作  者:徐文娟
摘  要:语言是思维的外壳,同时语言可以促进思维发展,而英语更是有助于促进中国学生发展与汉语有着显著差异的一些思维品质。语言运用的前提是对目标语言的深刻理解。语篇是综合性较强的语言材料,引导学生通过听、说、读、写,学习蕴含在语篇中...
关 键 词:活动设计 课堂互动 思维品质 
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大国工匠获取全文在线阅读
8
出  处:《求学》 2018年第25期12-13,共2页
作  者:钱炬
摘  要:日新月异的科技在改变人们生活的同时,也对运用科技的人才提出了更高的要求。具备良好素质的技术工人,不应仅仅是掌握了制造技术,还应该是能够对产品品质负责的匠人。中国经济要转型升级,面临的问题之一就是专业技术人才严重紧缺。
关 键 词:专业技术人才 工匠 技术工人 制造技术 产品品质 转型升级 中国经济 科技 
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在教学中发展学生思维品质获取全文在线阅读
9
出  处:《江苏教育》 2018年第43期59-60,共2页
作  者:秦国清
摘  要:数学思维是从数学的角度来思考问题和解决问题的思维活动形式。教学中要立足数学思维训练,让学生学会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括,会进行归纳、演绎和类比推理,能运用数学概念、思想和方法,辨明数学关系。
关 键 词:高中数学 思维品质 解题训练 
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品质学校:价值坚守与示范获取全文在线阅读
10
出  处:《江苏教育》 2018年第34期1-1,共1页
作  者:张晓东
摘  要:党的十九大提出:"中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。"这一矛盾同样体现在教育之中,我们要思考以何种方式推动学校发展,充分化解人民美好的教育生活...
关 键 词:学校发展 社会主要矛盾 中国特色社会主义 示范 价值 品质 教育发展 生活需要 
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