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检索条件:
"关键词=核心素养"
4,580 条 记 录,以下是 1-10
灵动的“智慧教学”——综信课堂教学融入“智慧教学”获取全文在线阅读
1
出  处:《华夏教师》 2018年第12期65-66,共2页
作  者:朱益
摘  要:在课程改革发展中,以自身实践,借鉴"主体发展性课堂教学模式",并基于学生核心素养的发展,我自创了一套新颖的综信课堂教学模式——"智慧教学"法,主要分为六大模块:模块一,微课预设巧筑铺垫。模块二,情景创设学科通联。模块三,...
关 键 词:智慧教学 核心素养 学科通联 启迪创新 
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核心素养导向下高中历史课程教学改革探究获取全文在线阅读
2
出  处:《华夏教师》 2018年第17期48-49,共2页
作  者:欧珠拉姆
摘  要:随着社会经济发展,人才作为第一生产要素,其培育工作越发重要。在国家中长期教育改革与发展规划中,对人才培养提出了更高要求。为了适应时代发展潮流,满足国家对高素质人才的需求,以核心素养为导向的教学改革也显得十分重要和必要,尤...
关 键 词:核心素养 高中历史 课程教学 改革 
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核心素养导向下的小学语文教学策略获取全文在线阅读
3
出  处:《华夏教师》 2018年第20期61-62,共2页
作  者:庄莉
摘  要:随着新课程改革的不断推进,现阶段的小学语文教学当中越来越注重对学生核心素养的培养,同时,语文核心素养导向下的小学语文教学,也使得每一位一线的小学语文教师意识到,培养学生语言建构与运用能力、审美鉴赏与创造能力、文化理解与传...
关 键 词:小学语文 核心素养 
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核心素养背景下对中小学美术教学情境创设的思考获取全文在线阅读
4
出  处:《华夏教师》 2018年第20期63-63,共1页
作  者:陈阳光
摘  要:本文研究的出发点是在核心素养背景下基于中小学美术教学现状,以创设情景问题切入美术教学,连点成线,贯穿于课堂始终,同时促进师生间互动发展,以教学目标为圆点,创设辐射性教学情境,引导学生在现实的情境中体验和理解美术知识,提高...
关 键 词:核心素养 问题 情境 现实 
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多元文化素养是小学教师的核心素养获取全文在线阅读
5
出  处:《文化学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第6期95-98,共4页
作  者:唐之斌 侯博 吴明丽
基金项目:2016年四川多元文化研究中心项目“教师多元文化素养研究”(项目编号:DYWH1625)的研究成果
摘  要:文章从教育国际化角度来审视小学教育的现状和发展趋势,提出了多元文化教育是小学教育存在的问题。以小学教师多元文化素养及含义为依据,从不同视角来论述了多元文化素养是小学教师核心素养的论点;进一步从内外两个方面论述了多元文化素...
关 键 词:核心素养 教育国际化 多元文化素养 小学教师多元文化素养 
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以“理”会“知”——做一个“讲道理”的数学教师获取全文在线阅读
6
出  处:《华夏教师》 2018年第17期51-51,共1页
作  者:杨上明
摘  要:伴随着核心素养理念的不断普及,数学教师应当积极转变教学模式,从讲道理入手,引导学生攀登“知其然,且知其所以然”的高度。基于此,本文主要从“科学编排趣味活动”“借助信息技术教学”以及“采用生活化教学”这三方面内容切入,针对...
关 键 词:核心素养 数学教师 信息技术 生活化 讲道理 
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核心素养下高中语文有效教学策略研究获取全文在线阅读
7
出  处:《华夏教师》 2018年第20期65-65,共1页
作  者:罗丽
摘  要:语文是贯穿学生学习生涯的基础学科之一,是学习其他课程的基础,培养学生的核心素养是语文教学的最终目的。但是在现阶段的高中语文教学中,教师仍受传统教育理念的影响,采用传统单一落后的教学方式,只注重提高学生的学习成绩,忽视了对...
关 键 词:核心素养 高中语文 有效教学 
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基于核心素养的高中历史课堂构建途径探究获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2018年第15期13-14,共2页
作  者:吴晓燕
摘  要:随着新课程改革的不断深入,高中历史课程改革在如火如荼地进行。历史是古代和现代的重要连接纽带,对人类的发展和成长有着重要的引导作用。在高中历史教学过程中,教师应当注重学生主体作用的发挥,培养学生的核心素养,构建高效的历史课...
关 键 词:核心素养 高中历史 高效课堂 构建策略 
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把握新媒体特点,科学培养学生的核心素养获取全文在线阅读
9
出  处:《华夏教师》 2018年第17期5-6,共2页
作  者:余秋萍
摘  要:在现代教育教学环境中,多媒体已经成为我国教育工作者突破传统教育实践瓶颈,实现教学改革的主要工具。利用媒体优化教学因素组合,能够帮助学生突破传统课堂中时空的局限,获得更加丰富、多样的教育资源。进入到21世纪,核心素养培养成...
关 键 词:媒体技术 核心素养 小学数学 教学实践 
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基于核心素养理念下的高中数学习题教学策略获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2018年第12期5-6,共2页
作  者:陈伟忠
基金项目:课题《基于数学核心素养的习题教学实践研究》的阶段研究成果(课题编号:FJJKXB16-432)
摘  要:数学是一门逻辑性很强的学科,在进行数学学习的过程中,学生常常感到力不从心。高中是学生学习最为紧张的时期,经常需要做大量的习题来巩固知识,学生对数学的理解程度存在着很大的差异,学习数学的方法也各不相同。习题教学的开展能够将...
关 键 词:核心素养 高中数学 习题教学 
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