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领域

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主题

  • 1篇省略
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  • 1篇创设问题情境
  • 1篇一元一次不等...

机构

  • 1篇安阳县第一农...

作者

  • 1篇郝文成

期刊

  • 1篇职教论坛
  • 1篇河北大学学报...
  • 1篇河南科技学院...

年份

  • 1篇2004
  • 1篇1995
  • 1篇1982
检索条件:
"作者=郝文成"
3 条 记 录,以下是 1-3
创设问题情境培养学生思维获取全文在线阅读
1
出  处:《职教论坛》 2004年第29期48-,共1页
作  者:郝文成
摘  要:  数学是科学,也是一门艺术,生动的语言教学,巧妙的教学设计,有序的教学结构,无不闪烁着教学艺术的光辉.教师通过教学艺术感染力来唤起学生的求知欲,启迪学生的数学思维,而成功的课堂教学情境的设计,正是教学艺术的集中体现."...
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也谈《不等式》教学中数形结合思维训练获取全文在线阅读
2
出  处:《河南科技学院学报:社会科学版》 1995年第1期48-51,共4页
作  者:郝文成
摘  要: <正>众所周知,数和形的结合贯串于数学发展的进程中,是数学发展中的两大基石,在一定的
关 键 词:数形结合 解不等式 一元一次不等式 一元二次不等式 数学发展 思维训练 教学中 数形结合思想 职业高中 教学方法 
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介词“以”的省略获取全文在线阅读
3
出  处:《河北大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 1982年第1期191-193,共3页
作  者:郝文成
摘  要: <正> 一 古汉语里,用“以”构成介词结构做补语,表动作的方式、手段、工具等意义。例如: 1.投以小石,洞然有水声。《小石城山记》 2.掭以尖草,不出;以筒水灌之始出。《促织》 3.为坛而盟,祭以尉首。《陈...
关 键 词:介词“以” 补语 带宾语 远宾语 介词结构 双宾语句 《促织》 句子 小石城 项羽本纪 
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