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  • 1篇文化科学

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期刊

  • 1篇幼儿教育:教...

年份

  • 1篇2018
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"作者=陈艳(设计)"
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出  处:《幼儿教育:教育教学》 2018年第10期52-53,共2页
作  者:陈艳(设计) 郭源(评析)
摘  要:目标:1.学习理解图示和符号,在平面上感知上下左右等空间方位。2.理解游戏规则,积极验证游戏结果,提高观察能力和专注力。准备:1.一块8×8的格子底板。2.难度为1星、2星、3星的卡片若干套,每套包含翻牌本、提示卡、答案...
关 键 词:大班 游戏规则 空间方位 观察能力 专注力 学习 感知 平面 
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