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检索条件:
"机构=华南师范大学教育科学学院"
3,580 条 记 录,以下是 1-10
语文深度学习:概念演进与未来走向获取全文在线阅读
1
出  处:《当代教育与文化》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期39-44,共6页
作  者:李敏 葛海丽
基金项目:广东省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题(2018ZQJK013)“语文深度学习”的阶段研究成果;广东省哲学社会科学“十三五”规划一般项目“生成论教学哲学的深化发展研究”(GD18CJY03)的阶段成果。
摘  要:语文深度学习概念的演进经历了孕育阶段、萌芽阶段、发展阶段、深化阶段,依次出现了"思维深度说""文本解读深度说""套用泛化说""语用能力深度说""语文核心素养说""全人发展说"等观点,并在每个不同阶段表现出不同的内涵意蕴和...
关 键 词:深度学习 语文深度学习 语文教育 
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幼儿园教育戏剧教学设计的框架理路获取全文在线阅读
2
出  处:《华南师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期86-94,190共10页
作  者:蔡黎曼 黄佩珊
基金项目:广东省教育研究院教育研究课题“幼儿园儿童音乐剧综合活动研究”(GDJY-2014-A-b005);广东省普通高校青年创新人才类项目“新时代幼儿园劳动教育课程的建构与实施”(2019GWQNCX002)。
摘  要:教育戏剧是一种直觉体验、身临其境的学习模式,也是一种创造性、互动性的教育方式。基于教育戏剧“以问题为中心”的核心价值导向,运用分析演绎的方法梳理建构适于中国幼儿园教育戏剧教学设计的框架理路。该框架涵盖四个部分:解构故事文...
关 键 词:幼儿园 教育戏剧 教学设计 框架 理路 
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借鉴与启示:基于美国AP中文考试主观题的命制获取全文在线阅读
3
出  处:《教育测量与评价》 2020年第7期58-64,共7页
作  者:钟展艳 冯生尧
基金项目:广东省哲学社会科学“十三五”规划2019年度项目“国际视野下我国高考选考制度的问题与对策”(项目编号:GD19CJY14)的成果之一。
摘  要:作为美国高考的组成部分之一,AP考试是美国高中生进入名牌高校重要的考核项目。AP中文科目及测试中的主观题在评估学生理解性沟通、人际性沟通、表达性沟通3大语言交际技能方面有独特的优势。它注重在任务设计中依托学生日常的社会生...
关 键 词:AP中文考试 主观题 评分标准 
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从“失学少年”到“失足青年”的生成与治理——农村教育贫困的一种文化学解释获取全文在线阅读
4
出  处:《中国青年研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第7期62-67,53共7页
作  者:陈先哲 全俊亘
摘  要:借鉴并改造刘易斯的"贫困文化论"理论框架,尝试从社会文化、学校文化、家庭文化和个体文化等四个维度对农村教育贫困问题进行文化学解释。在此基础上以某"诈骗乡"为个案开展教育调查发现:社会文化的"江湖"化会造成学校内部反学校文...
关 键 词:“失学少年” “失足青年” 农村教育贫困 文化学解释 
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综合实践活动课中抛锚式教学法的应用获取全文在线阅读
5
出  处:《课程教学研究》 2020年第7期51-55,共5页
作  者:李冬蕾
摘  要:综合实践活动课程是提高学生综合素质、培养自主学习和实践能力的重要路径,但当前综合实践活动课程的开展仍缺乏相应的理论指导。抛锚式教学法在理念和课程设计上强调在具体情境中让学生自主学习和协作学习,与综合实践活动课程的理念、目...
关 键 词:抛锚式教学 综合实践活动 问题情境 
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技术文化哲学视域下美国高校自适应学习变革获取全文在线阅读
6
出  处:《中国远程教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第7期32-40,共9页
作  者:唐玉溪 何伟光
基金项目:华南师范大学研究生创新计划2019年重点项目“美国高校智能教育研究”资助(项目编号:2019WKXM001)。
摘  要:自适应学习技术是实现个性化教育理念的载体,引发了人工智能时代美国高校教学新变革。基于技术文化哲学视角,美国高校自适应学习变革可从"技术范式-行为作用-体制形态-价值面相"四个维度展开分析。具体而言,美国高校自适应学习发展...
关 键 词:自适应学习 美国高校 智能教育 技术文化哲学 教育创新 个性化学习 高等教育变革 在线学习 
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学习分析视角下培养高阶思维的课堂互动研究获取全文在线阅读
7
出  处:《现代教育技术》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第7期50-57,共8页
作  者:宋宇 郝天永 刘葵
基金项目:国家自然科学基金项目“学习分析视角下面向高阶思维发展的课堂互动分析与评测”(项目编号:No.61907017)资助。
摘  要:课堂互动既是新型教学方式的重要体现,也是培养学生高阶思维的重要手段。为了提升课堂互动效能,文章首先分析了课堂互动与思维培养、学习分析之间的关系;随后,文章从学习分析视角出发,提出了培养高阶思维的课堂互动框架,具体包含两大...
关 键 词:课堂互动 高阶思维 学习分析 核心技术 
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新时代劳动教育的问题、价值与实践路径获取全文在线阅读
8
出  处:《中小学德育》 2020年第7期44-46,共3页
作  者:李晓波
摘  要:劳动教育是学生全面发展的重要内容。随着社会发展,劳动观念和劳动意识的不断变化使劳动教育面临新的挑战。新时代的劳动教育需要走出弱化、异化、窄化、形式化等认识误区,重识劳动教育所具有的体悟生命存在、丰富多元关系、联通真实世界...
关 键 词:新时代 劳动教育 价值 实践路径 
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改革开放前后的儿童社会化与家庭的关系获取全文在线阅读
9
出  处:《北京教育学院学报》 2020年第3期1-10,共10页
作  者:吴全华
基金项目:广东省哲学社会科学“十三五”规划一般项目“教育目的与教育手段关系的变革——以经验主义人性论为视角”(GD16CJY03)。
摘  要:每一个体的儿童期的社会化都尤为重要。对儿童社会化与家庭的关系作改革开放前后的纵向宏观视野的考察、探讨,有助于增进人们对儿童社会化与家庭关系的认识。改革开放前,城乡家长普遍不强调儿童游戏中使用的玩具的教育作用,无家长在场陪...
关 键 词:改革开放 儿童社会化 家庭关系 少子化 儿童家庭劳动 
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教师惩戒行为及其规制获取全文在线阅读
10
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期25-31,共7页
作  者:胡劲松 张晓伟
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题“德国教育法律制度研究”(BDA170023)。
摘  要:教育惩戒是学校或教师对违纪学生实施的旨在帮助其认识错误和矫正行为的负向干预措施。即使现行教育法律并未明示,教师的教育教学权也可以为教师实施惩戒提供法律依据。法规可以调整学校惩戒行为,但却不适于调整教师惩戒行为。借鉴域外经...
关 键 词:教育惩戒 教师惩戒 学校惩戒 规制 
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