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  • 130篇教育
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  • 83篇教育发展
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  • 79篇教育研究
  • 78篇教育思想
  • 77篇教育质量
  • 72篇教育信息化

机构

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  • 16篇西北师范大学
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作者

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  • 38篇霍力岩

期刊

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  • 265篇教师教育研究
  • 241篇电化教育研究
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年份

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检索条件:
"机构=北京师范大学教育学部"
10,572 条 记 录,以下是 1-10
如何提升中小学生的学业成绩?——基于学习策略与教学策略改进的视角获取全文在线阅读
1
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期93-105,共13页
作  者:唐一鹏 王闯 胡咏梅
基金项目:国家社会科学基金教育学重大项目“教育适应中国人口结构发展趋势研究”(VGA190003)。
摘  要:从学习策略与教学策略的视角出发,基于中国东部某省份的大规模测评数据探讨何种教学策略和学习策略能够更为有效地提升中小学生的学业成绩。多层线性回归模型的结果表明:认知、元认知和探究性学习三种学习策略均能够显著提升学生成绩,其...
关 键 词:学业成绩 学习策略 教学策略 泛精确匹配方法 
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商务印书馆与近代中国社会教育的发展获取全文在线阅读
2
出  处:《湖北大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期83-91,共9页
作  者:周慧梅
基金项目:国家社会科学基金后期资助项目“国家塑造与社会变革:1895—1949年社会教育研究”(17FJK003)。
摘  要:商务印书馆作为近代中国出版行业的翘楚,从创办伊始,便以敏锐的商业嗅觉和普及新知的启蒙情怀对社会教育给予重点关注,这主要表现三个方面:一是以馆办刊物《东方杂志》、《教育杂志》传播社会教育理念和实践,其编辑群体是早期倡导社会...
关 键 词:商务印书馆 社会教育 编辑理念 教育电影 出版平台 
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历史的会师点:教育技术的学术繁荣获取全文在线阅读
3
出  处:《现代远程教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期3-10,19共9页
作  者:李芒 段冬新
基金项目:全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“大学教学现代化的战略愿景与理论创新研究”(BCA180085)。
摘  要:第四次工业革命浪潮,直劲地更新着教育的物质形态,也促进了教育研究者的学术觉醒。更多非教育技术专业学者开始"跨界"关注教育技术问题,鼓舞人心的历史会师宣告教育技术的黄金时代即将来临。觉醒者的学习态势中,非教育技术学者最关注...
关 键 词:教育技术学科 教育技术学者 跨学科 学术繁荣 
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STEM教育的困境及出路获取全文在线阅读
4
出  处:《现代远程教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期20-28,共9页
作  者:杨开城 窦玲玉 李波 公平
摘  要:STEM教育的宗旨是整合创新,这对STEM课程的设计、开发和实施都提出了很高的要求。然而我国STEM教育领域却存在课程体系不明、课程目标不清晰、缺乏细致的探究学习设计、专业教师储备不足、未形成健康生态等问题。STEM教育...
关 键 词:STEM教育 STEM课程 STEM共同体 教育困境 教育 
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青年父母婴幼儿照护支持与养育压力研究——基于全国13个城市的调研数据获取全文在线阅读
5
出  处:《中国青年社会科学》 2020年第2期106-114,共9页
作  者:洪秀敏 朱文婷 赵思婕
基金项目:国家社科基金重大项目“全面二孩政策下城市地区0-3岁婴幼儿托育服务体系研究”(课题编号:17ZDA123);国家卫健委人口家庭司重点委托项目“3岁以下婴幼儿照护服务供需现状调研”的阶段性研究成果。
摘  要:青年父母婴幼儿照护的获得感和幸福感需要增强,调查我国13个城市共计14 667个青年父母的实际照护支持与养育压力发现,当前婴幼儿照护以家庭为主、托育为补充。青年父母婴幼儿照护面临较大困境,托育服务供需矛盾突出,优质资源少...
关 键 词:青年父母 婴幼儿 照护支持 托育服务 养育压力 
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全科设考 全员参考 组合录取——高考科目设置改革新思路获取全文在线阅读
6
出  处:《北京师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期5-18,共14页
作  者:马健生 陈元龙
基金项目:北京市社会科学基金重大项目“国际大都市基础教育质量比较研究”(17ZDA18)。
摘  要:改革开放以来,我国高考科目历经多次调整,未能达到预期效果,反而造成教育理念与教育实践的混乱。从我国社会发展与教育发展的实际出发,为切实保障高中教育质量,促进学生全面发展,确保课程开足、开齐、开好,必须将全部国家课程纳入高...
关 键 词:国家课程 高考科目 全科设考 教育质量 社会公平 
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数学核心素养引领下的课堂教学变革
7
出  处:《中小学教师培训》 2020年第4期36-40,共5页
作  者:马晓丹 张春莉
摘  要:“核心素养”一词体现了当代人才培养的趋势,其所指的必备品格是教育应该达成的最低共同要求,关键能力则是教育的终极目标。一方面,数学核心素养的构成成分存在着层级关系;另一方面,它与“四基”也存在着密切的联系。依托数学核心素养...
关 键 词:核心素养 数学核心素养 目标体系 课堂教学 
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智能教育机器人系统构建及关键技术——以“智慧学伴”机器人为例获取全文在线阅读
8
出  处:《开放教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期83-91,共9页
作  者:卢宇 薛天琪 陈鹏鹤 余胜泉
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目(17YJCZH116);国家自然科学基金青年科学基金项目(61702039,61807003)。
摘  要:智能教育机器人正处于发展初级阶段,面临着教学性不足、反馈性差、感知力欠缺等诸多问题。本研究基于人工智能领域的多项关键支撑技术,采用经典心理学的自我决定理论作为理论基础,设计并实现了“智慧学伴”智能教育机器人的系统架构。本...
关 键 词:教育机器人 知识图谱 学习者建模 机器学习 自然语言处理 情感计算 
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重大疫情下的教育治理(笔谈)获取全文在线阅读
9
出  处:《重庆高教研究》 2020年第2期5-24,共20页
作  者:钟秉林 朱德全 李立国 洪成文 柳友荣 张东 薄存旭 蒋华林 廖伟伟 管华 周序 王硕旺 张务农
基金项目:国家自然科学基金面上项目“‘一带一路’学术人才向中国流动的开放式‘推-拉’模型研究”(71774015);河南省哲学社会科学规划项目“基于混合式学习的医学人文教育变革路径研究”(2019BJY006)。
摘  要:抗击新冠肺炎疫情是对国家治理体系和治理能力的一次大考,也成为考验我国高等教育治理现代化水平的试金石。疫情对社会和高等教育本身产生哪些重要影响?高等教育界应对的态势如何?“停课不停教、不停学”的有效性怎样?在线教育缺少了哪...
关 键 词:新冠肺炎 教育治理 在线教育 风险防控 
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人工智能时代大学教师教学的知行路线获取全文在线阅读
10
出  处:《重庆高教研究》 2020年第2期25-34,共10页
作  者:李芒 张华阳
基金项目:教育部教师工作司委托课题“第四次工业革命时代的教师角色转型及必备素养”(JSSKT2019026)。
摘  要:如何认识与运用人工智能促进教学,是大学教师在人工智能时代亟待探索的问题。从教学知行路线视角来看,在人工智能与教学要素结合上,大学教学中学生、教师、教学目的、教学内容、教学方法、教学环境这六大方面遭遇了很多现实问题,这些问...
关 键 词:人工智能 大学教师 大学教学 知行路线 
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