论文筛选

-

领域

  • 20,225篇文化科学
  • 2,852篇经济管理
  • 635篇社会学
  • 582篇语言文字
  • 500篇文学
  • 470篇政治法律
  • 456篇自动化与计算...
  • 430篇哲学宗教
  • 297篇机械工程
  • 224篇理学
  • 201篇金属学及工艺
  • 197篇电气工程
  • 146篇历史地理
  • 134篇电子电信
  • 106篇艺术
  • 97篇轻工技术与工...
  • 86篇一般工业技术
  • 79篇建筑科学
  • 77篇交通运输工程
  • 66篇医药卫生

主题

  • 1,223篇高职院校
  • 996篇高职
  • 952篇职业教育
  • 787篇教学方法
  • 562篇高职教育
  • 459篇职业技术教育
  • 421篇教学改革
  • 379篇教学模式
  • 363篇教学质量
  • 351篇教学内容
  • 342篇中职
  • 309篇高等职业教育
  • 298篇校企合作
  • 270篇高职学生
  • 254篇技校
  • 248篇职业院校
  • 226篇中等职业教育
  • 226篇教学效果
  • 222篇教师
  • 218篇高等职业院校

机构

  • 343篇天津职业技术...
  • 144篇深圳职业技术...
  • 96篇乌鲁木齐职业...
  • 81篇广东科学技术...
  • 74篇台州职业技术...
  • 71篇湖南铁道职业...
  • 69篇浙江师范大学
  • 60篇江苏联合职业...
  • 58篇华东师范大学
  • 58篇浙江工商职业...
  • 47篇湖南师范大学
  • 44篇鹤壁职业技术...
  • 42篇湖南农业大学
  • 41篇苏州经贸职业...
  • 40篇南京化工职业...
  • 40篇苏州农业职业...
  • 39篇广东轻工职业...
  • 38篇西南大学
  • 38篇浙江机电职业...
  • 38篇浙江经济职业...

作者

  • 14篇华危持
  • 13篇张翠英
  • 10篇罗伟
  • 9篇陶亦亦
  • 8篇李忠华
  • 7篇吕红
  • 6篇张力
  • 6篇胡新岗
  • 6篇陈晓江
  • 6篇徐大真
  • 5篇贾慧
  • 5篇颜全生
  • 5篇胡幸鸣
  • 5篇张鹏顺
  • 5篇潘红艳
  • 4篇汪荣青
  • 4篇李胜明
  • 4篇严中华
  • 4篇杨芝萍
  • 3篇周少斌

期刊

  • 21,646篇职业教育研究
  • 2,565篇新疆职业教育...
  • 46篇

年份

  • 17篇2020
  • 295篇2019
  • 325篇2018
  • 344篇2017
  • 358篇2016
  • 344篇2015
  • 728篇2014
  • 1,294篇2013
  • 1,539篇2012
  • 1,664篇2011
  • 1,561篇2010
  • 1,403篇2009
  • 1,592篇2008
  • 1,663篇2007
  • 1,851篇2006
  • 1,820篇2005
  • 1,533篇2004
  • 137篇2003
  • 115篇2002
  • 83篇2001
检索条件:
"传媒=职业教育研究"
24,257 条 记 录,以下是 1-10
1+X证书制度下高职专业教学标准与职业技能等级标准融合探究获取全文在线阅读
1
出  处:《职业教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期4-11,共8页
作  者:林夕宝 余景波 刘美云
基金项目:2019年度山东省“传统文化与经济社会发展”专项课题“中华传统优秀文化融入高职学生社会主义核心价值观培育研究”(项目编号:CT201911183)。
摘  要:目前,有关1+X证书制度研究的理论成果主要集中在宏观层面和微观层面。在1+X证书制度试点工作影响下,高职专业教学标准和职业技能等级标准融合的现状,主要是外部原因和内部原因共同作用的结果。因此,高职专业教学标准和职业技能等...
关 键 词:1+X证书制度 高职院校 专业教学标准 职业技能等级标准 
下载次数:0   在线阅读:0
1+X证书制度下以书证融通重构专业核心课程体系——以WEB前端开发证书与软件技术专业为例获取全文在线阅读
2
出  处:《职业教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期12-17,共6页
作  者:郑根让 史志强 何成 于晓霞
基金项目:中国计算机学会CCF2018年度重点研究课题“软件专业基于‘项目工场’的职业素养与职业技能融合发展人才培养模式研究”(项目编号:CCFVC2018004)。
摘  要:在1+X证书制度下探索相生相长、互融互通的书证融通发展模式是1+X证书试点的有效途径和重要保证。以软件技术专业核心课程重构为例,运用书证融通理念,通过Web前端开发证书课程矩阵构建,将证书相关标准、规范、内容融入软件技术...
关 键 词:1+X证书制度 书证融通 核心课程体系 重构 
下载次数:0   在线阅读:0
1+X证书制度下教学项目建构的跨界融合与边界找寻获取全文在线阅读
3
出  处:《职业教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期18-22,共5页
作  者:蔡效猛 孙兆化
基金项目:2018年第四期江苏省职业教育教学改革研究重点资助课题“中职校‘行动+’教学体系建构与实践研究”(项目编号:ZCZ73)。
摘  要:《国家职业教育改革实施方案》对人才培养质量提出了新的要求,必将推动职业教育教学改革向纵深发展。教学项目跨界融合建构是对《方案》新要求的创新响应,是推动人才培养质量提升的一种有益尝试。实践中发现存在若干阻梗限制了项目的高质...
关 键 词:1+X证书制度 跨界融合 教学项目 
下载次数:0   在线阅读:1
1+X证书制度下高职建筑技术专业发展探讨获取全文在线阅读
4
出  处:《职业教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期23-29,共7页
作  者:李辉政 刘璐
基金项目:湖南省教育科学“十三五”规划2018年度一般资助课题“文化自信背景下大木作技术传承人培育模式与保障机制研究”(项目编号:XJK18BZY024)。
摘  要:高职院校扩招及建筑行业继续教育规模的不断加大,使学业水平和知识结构相差悬殊的学生混为一堂,因材施教成为保障人才培养质量的有效途径。高职院校建筑技术专业由过去仅培养工程技术和管理人才逐渐向培养技术技能人才转型,1+X证书制...
关 键 词:1+X证书制度 建筑业 “双师型”教师 校企合作 技术技能人才 
下载次数:0   在线阅读:0
1+X证书制度下高职院校大数据人才培养的实践研究获取全文在线阅读
5
出  处:《职业教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期30-34,共5页
作  者:曾德生 骆金维 肖巧玲 王少应
基金项目:中国职业技术教育学会2019年度职业教育信息化建设研究课题“容器技术在大数据实训室建设中的应用研究”(项目编号:XXHJS19-0022)。
摘  要:探讨在高职院校大数据专业人才培养过程中,结合1+X证书试点工作,充分考虑认证考核工作的科学化、标准化、规范化及社会认可度情况等因素,引入华为职业认证,推进学历证书和职业技能等级证书的有机衔接,提升教育教学质量和学生就业能...
关 键 词:1+X证书制度 大数据人才培养 成果导向 
下载次数:0   在线阅读:1
供给侧视角下广州市职业教育结构改革研究获取全文在线阅读
6
出  处:《职业教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期35-40,共6页
作  者:郑玉清
基金项目:2017年度广州市哲学社会科学发展“十三五”规划课题“制造业人才供给改革下广州市职业教育结构改革研究”(项目编号:2017GZGJ69)。
摘  要:职业教育领域的供给侧结构性改革是针对职业教育发展过程中的制度、体系、结构、内涵、质量等问题,解决人才需求与职业教育供给之间的结构性矛盾,提高人才供给适应性,扩大有效供给,实现需求与供给的平衡。本文从梳理广州市产业结构、产...
关 键 词:广州市 职业教育 供给侧 产业 
下载次数:0   在线阅读:0
“新物流”背景下高职物流人才培养体系重构探析获取全文在线阅读
7
出  处:《职业教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期41-46,共6页
作  者:孟庆永 姚文斌
基金项目:2019年浙江省教育科学规划课题“‘新物流’背景下高职物流人才培养体系重构”(项目编号:2019SCG272)。
摘  要:新一代信息技术、产业升级及跨界融合正推动物流业快速变革,催生了“新物流”革命。针对“新物流”对物流人才在职业能力及思维方式方面提出的新要求,结合当前高职物流人才培养普遍存在的不足,从培养目标、培养主体、课程体系及教学内容...
关 键 词:新物流 物流职业能力 “双线”课程体系 多主体育人 
下载次数:0   在线阅读:1
高职船舶人才核心能力与培养路径探究获取全文在线阅读
8
出  处:《职业教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期47-51,共5页
作  者:肖雄 江帆 陈永备 刘慧宇
基金项目:2017年江西省高等学校教学改革研究省级课题“船舶工程技术专业‘理论—虚拟—实践—生产’四体交互式实践教学体系构建研究”(项目编号:JXJG-17-49-1)。
摘  要:船舶工业属于劳动密集型、技术密集型的综合性重型装备产业,技术含量高,劳动强度大,作业工种多,当前产业结构处于深度调整期。高职船舶人才不仅需要掌握与行业转型升级同步的专业能力,更需要具备适应企业发展、岗位变迁的可持续发展核...
关 键 词:高职院校 船舶专业 核心能力 课程体系 人才培养路径 
下载次数:0   在线阅读:0
高职院校应对“百万扩招”的措施研究获取全文在线阅读
9
出  处:《职业教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期52-56,共5页
作  者:王娜玲
基金项目:2019年度湖南省教育厅科学研究一般项目“‘百万扩招’背景下的高职院校‘双轨多元’人才培养机制研究”(项目编号:19C1023)。
摘  要:面对扩招的众多非传统生源,国家政策给出了宏观上的指导性意见,站在微观角度,高职院校可从“针对性开拓生源招生与宣传渠道,抢占非传统生源蓝海”,”单招单考+申请制+企业家推荐制”别具一格招生源,“宽进严出”保质量,顺应政策配...
关 键 词:百万扩招 高职 微观 一校多制 
下载次数:0   在线阅读:0
能力本位视角下高职创新创业课程体系构建研究获取全文在线阅读
10
出  处:《职业教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期57-61,共5页
作  者:刘灿亮
基金项目:2018年广东省教育科学规划课题“基于创新创业教育的国际贸易专业人才培养研究”(项目编号:2018GXJK292)。
摘  要:基于能力本位视角,对高职学生创业能力的内涵进行界定,对高职学生创业能力构成要素进行分解,并在此基础上提出从目标设置、内容设计、课程实施及成果评价四个方面,构建高职院校创新创业课程体系,以期对高职院校创新创业课程体系开发及...
关 键 词:高职院校 能力本位 创业能力 创新创业 课程体系 
下载次数:0   在线阅读:0
当前 1/2426 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较