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"传媒=高教论坛"
8,140 条 记 录,以下是 1-10
高校课堂教学表现性评价存在的问题及解决路径——基于深度学习的视角获取全文在线阅读
1
出  处:《高教论坛》 2020年第6期30-32,103共4页
作  者:黄婉圣
基金项目:2016年度广西职业教育教学改革研究项目“基于TQM理念的幼儿师范院校课程考试质量管理研究”(GXZZJG2016B188)。
摘  要:表现性评价是高校课堂教学中教师使用的主要评价方式之一,然而表现性评价的效果却难以呈现,也难以引发学生的深度学习。本文回归表现性评价的理论基础、内涵,基于深度学习的视角,首先阐述表现性评价与深度学习的联系,基于此分析高校表...
关 键 词:表现性评价 深度学习 评价体系 评价指标 
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组长式考核在护理技能教学中的设计与实践获取全文在线阅读
2
出  处:《高教论坛》 2020年第6期33-35,共3页
作  者:蓝小燕 龚臣 江锦芳
基金项目:广西医科大学教育教学改革项目“基于网络平台的讨论式教学在老年医学教学中的应用实践”(2018XJGB08)。
摘  要:目的:探索一种有效的护理技能教学考核方式。方法:从我院2017级本科护理专业选取学生100人,随机分成2大组(各50人)作为研究对象。第一阶段:由一名护理专任教师对两个组学生培训2项护理操作,即从常用临床护理技能8项中选...
关 键 词:组长 考核 护生 护理技能 教学方法 
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分布式领导:内涵、维度、测量与效果获取全文在线阅读
3
出  处:《高教论坛》 2020年第6期36-39,共4页
作  者:迟萍萍
基金项目:2020年度山东省社科规划项目“分布式领导影响下高校教师组织公民行为提升策略研究”(20CPYJ51)。
摘  要:传统的领导理论对于新时代的教育领导潮流无法适应,分布式领导成为新的领导趋势和潮流。分布式领导强调校长有意识地将领导功能分布于组织中各阶层成员,组织中的每个成员能够有机会参与组织运作决定过程,共同承担领导责任。对于分布式领...
关 键 词:分布式领导 内涵 维度 测量 
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国家意志与市场逻辑:粤港澳大湾区高等教育发展探析获取全文在线阅读
4
出  处:《高教论坛》 2020年第6期40-43,116共5页
作  者:张冬梅 张欣
摘  要:作为新兴增长极的粤港澳大湾区,粤港澳三地发展基础各具特色,并且拥有国家意志、地方努力和市场逻辑三大组合优势,但也面临着区域内高等教育发展不平衡不充分、高校科研与企业研发之间尚未叠加,三地历史文化隔阂不利于深层次交流等挑战...
关 键 词:高等教育发展 粤港澳大湾区 国家意志 
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老年学术性继续教育:高校老年教育的目标定位和发展路径获取全文在线阅读
5
出  处:《高教论坛》 2020年第6期44-47,共4页
作  者:董勇
基金项目:浙江省教育厅2017-2018年度浙江省高校重大人文社科攻关项目“新时代浙江老年教育与高等教育的衔接与统筹研究”(2018QN056)。
摘  要:契合人口老龄化的时代特征,有效应对老年人多元学习需求态势,构建完善老年教育体系势在必行。在阐述分层开展老年教育的理论基础和时代价值的基础上,探讨了不同层次老年教育机构在教育对象、目标定位、工作重点、教育形式等方面的区别,...
关 键 词:高校 老年教育 继续教育 老龄化 学术性继续教育 
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老子人本思想对大学生职业生涯规划的启示获取全文在线阅读
6
出  处:《高教论坛》 2020年第6期48-50,共3页
作  者:刘海峰 谭萍 唐志宇
基金项目:同济大学2019年度中国特色社会主义理论研究中心课题“新时代加强高校科教融合协同育人工作的有效路径研究”(4040142309)。
摘  要:全国普通高校毕业生人数连续十年保持增长,大学生正面临严峻的就业形势。文章通过阐述老子人本思想的主要特点,厘清大学生职业生涯规划存在的误区,探讨了老子人本思想对大学生职业生涯规划的重要作用和现实意义,给出了借用老子人本思想...
关 键 词:老子 人本思想 大学生 职业生涯规划 
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仪式感、参与感、认同感:地方本科院校专业文化建设有效性的三个维度——以怀化学院新闻传播学类专业为例获取全文在线阅读
7
出  处:《高教论坛》 2020年第6期51-53,120共4页
作  者:姚劲松 廖安宜
基金项目:湖南省教育科学规划课题“地方本科院校专业文化建设的研究与实践”(XJK015QGD010)。
摘  要:专业文化在人才培养和专业建设中的独特价值已得到认可与强调。地方本科院校专业文化建设要具备有效性,需注重仪式感、参与感和认同感三个维度:通过创设共同在场、对局外人设限、有共同关注点和共享情感体验的仪式活动,让专业师生在履行...
关 键 词:专业文化 仪式 参与 专业认同 
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高校治理现代化视域下教育统计调查工作探析获取全文在线阅读
8
出  处:《高教论坛》 2020年第6期54-56,共3页
作  者:蒲智勇
基金项目:国家社会科学基金(教育学)一般课题“区域中心城市高等教育聚集发展研究”(BIA180214);广西师范大学2017年教育教学改革立项项目“核心素养视域下师范生培养模式的探索与实践”(2017XJGA21)。
摘  要:教育统计调查是促进高校发展的一项基础性工作,目前很多高校的教育统计调查工作在目标与理念上停留在任务的接受和完成层面,在模式与成效上停留在被动的统计和调查层面,在思路与方法上停留在数据的收集和审核层面。在国家大力推进治理体...
关 键 词:高等教育 统计调查 高校治理 现代化 
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新工科视域下机械工程专业卓越工程师培养问题探析获取全文在线阅读
9
出  处:《高教论坛》 2020年第6期57-59,共3页
作  者:张苗 卢波 戴勇
基金项目:浙江工业大学教改项目“‘新工科’建设下的机械工程卓越工程师培养模式的研究”(PX-3517865)。
摘  要:结合多年“卓越工程师”培养计划的教学实践,着重分析卓越班学生的学习实践和实习工作状况,深入探索新工科建设的内涵与方法,全面构建适合社会发展和学生特点的机械工程专业卓越工程师培养方式,对新工科视域下的卓越工程师培养问题进行...
关 键 词:新工科 卓越工程师 培养方式 课程体系 
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交通强国建设背景下交通院校人才培养的思考获取全文在线阅读
10
出  处:《高教论坛》 2020年第6期60-62,76共4页
作  者:陈晨
基金项目:国家社会科学基金青年项目“交通强国战略与西部跨境民族国家意识研究”(18CMZ031);西南交通大学“双一流”建设项目“交通强国战略体系研究”(JDSYLZD2018001)。
摘  要:交通强国建设对交通人才培养提出了新要求,也为交通院校发展指明了前进方向。作为交通人才培养的主体,交通院校应站在人民满意、保障有力、世界前列的战略高度把握交通强国的基本内涵,确保新时代交通人才培养的正确方向。新时代交通人才...
关 键 词:交通强国 交通院校 交通人才 人才培养 
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