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"分类号=G642.3"
10,956 条 记 录,以下是 1-10
新文科专业建设的思考与实践:以北京语言大学为例获取全文在线阅读
1
出  处:《云南师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期143-148,共6页
作  者:刘利
摘  要:“新文科”建设是中国高等教育改革的新理念,是创新文科人才培养机制、提升高等教育质量的战略举措,内涵丰富、意义重大。新文科建设是一项系统工程,专业建设是其中尤为重要的方面。本文从分析新文科建设的必要性入手,阐述在此背景下高...
关 键 词:新文科 专业建设 人才培养 
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基于移动终端的混合式学习实践探索--以高校实验课程为例
2
出  处:《大学教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期100-102,共3页
作  者:姚婉清 彭梦侠 曾育才 杨柏高
基金项目:广东省高等教育教学研究和改革项目(418A0209);嘉应学院高等教育教学改革项目(417A0224);嘉应学院2018年实验室开放重点项目。
摘  要:作为课程教学的辅助工具的移动教学平台,教学资源丰富,网络教学功能模块齐全,为教育和教学带来了新的变革。混合式学习是将线上资源与线下课堂进行有机融合,优势互补。本研究以有机化学实验课程为例,基于超星学习通APP平台,实施线...
关 键 词:移动终端 混合式学习 高校实验课程 教学反思 
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“双一流”高校国际交流指导“课程化”初探获取全文在线阅读
3
出  处:《北京航空航天大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期128-133,共6页
作  者:韩钰 张江龙 吕莹 马齐爽
摘  要:伴随着经济全球化,教育的国际化步伐加快,并不断向深度、广度推进,参与国际化教育的学生数量连年攀升,这对高校进行国际交流指导提出了更高的要求。文章立足“双一流”建设背景,在梳理和分析目前高校国际交流指导现状及国际交流指导“...
关 键 词:“双一流”建设 高等教育国际化 国际交流指导 课程化 
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试论新时代大学语文课程的改革与建设获取全文在线阅读
4
出  处:《云南农业大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期153-156,共4页
作  者:杨敬雅 洪树琼 杨凡佳
基金项目:中华农业科教基金教材项目“大学语文和教材建设”(NKJ201503005);云南农业大学教材建设项目“大学语文课程和教材建设”(A2008024)。
摘  要:中华优秀传统文化应全面融入国民教育。大学语文作为高校一门重要的公共基础课,能够提升学生的综合性人文素质,实现中华优秀传统文化的传承和弘扬。因此,应不断加强新时代"文化传承"背景下大学语文课程改革与建设。通过科学定位大学语...
关 键 词:大学语文 课程 改革与建设 新时代 
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我国重点财经类大学学科评估及学科发展策略研究获取全文在线阅读
5
出  处:《重庆大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期216-228,共13页
作  者:李兴国
基金项目:教育部人文社会科学青年基金项目“中国大学排名的稳定性、诚信度及适用性的统计学检验”(16YJC880038);河北省社会科学发展研究课题“‘双一流’建设背景下河北省高校优势学科绩效评价体系建构与实证研究”(201803040183)。
摘  要:通过对7所中国重点财经类大学第四轮学科评估结果和办学资源的客观分析,认为其学科建设总体水平不高、学科实力校际差异显著、学科发展失衡现象明显。建议我国重点财经类大学不应盲目追求综合性大学的发展目标,而要建设具有鲜明财经特色...
关 键 词:财经大学 一流大学 一流学科 学科评估 学科建设 聚类分析 TOPSIS 
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面向应用型创新人才培养的Fortran语言教学改革实践获取全文在线阅读
6
出  处:《东华理工大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期94-96,共3页
作  者:葛坤朋 谢基海 龚育龄 王彦国 陈晓 邓居智
基金项目:东华理工大学校级教改课题“地球物理类专业课程‘Fortran语言程序设计’的教学改革研究”(1310100360)。
摘  要:Fortran语言程序设计是地学类相关专业的主修课程,然而其趣味性和专业性的缺乏影响了教学目标的实现。文章从教学内容、教学手段和考核方式三个方面提出了突出实践、团队协作和理解力考核等Fortran语言教学改革方式,切实提...
关 键 词:应用型创新人才 Fortran语言 教学改革 
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大学本科运筹学课程建设的探索与思考获取全文在线阅读
7
出  处:《大学教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期101-103,共3页
作  者:陈士涛 宋志华 傅超琦 高杨军
摘  要:运筹学是利用高级的分析技术作更好决策的科学,在当今世界的各行各业都有广泛应用。通过分析运筹学课程的现状,详细阐述了运筹学的五大范式,明确了课程建设的目标,设计了课程建设的思路,从更新教育教学理念、优化课程教学内容、创新教...
关 键 词:运筹学 课程建设 范式 
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安全工程专业实践课程体系的优化探索——以上海应用技术大学安全工程专业为例获取全文在线阅读
8
出  处:《大学教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期152-154,共3页
作  者:刘惠平 刘章蕊 孔胜利 朱鹏 张小良
摘  要:随着社会对安全工程专业应用型人才需求的不断增加,安全工程专业学生的专业实践能力培养越来越受到重视。针对以往上海应用技术大学安全工程专业实践教学中存在的问题,以“工程专业认证通用标准”和“安全工程专业补充标准”为导向,对安...
关 键 词:安全工程专业 专业认证 实践能力 实验 实习 
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应用型本科院校思政课程共享优质教育资源的问题与对策获取全文在线阅读
9
出  处:《教育与职业》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第7期98-104,共7页
作  者:张冬 郭娜娜
基金项目:2018年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目“‘慕课时代’高校教育资源共享方式的嬗变”的研究成果。(项目编号:SJGY20180113)。
摘  要:教育资源是课程开展的本源基础,优质教育资源更是推动课程进步的重要源泉。我国优质教育资源分配不公、利用层级低以及“一次性”使用的问题在思政课程建设中比较突出。尤其是应用型本科院校在优质教育资源分配上对优势学科偏重,思政课程...
关 键 词:应用型本科院校 优质教育资源 思想后勤服务 共享生态体系 
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新能源材料与器件专业课程体系探索获取全文在线阅读
10
出  处:《大学教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期61-63,共3页
作  者:钟海长 赖贵文 吴丽芬
摘  要:新能源材料与器件专业是国家战略新兴专业,旨在为快速发展的新能源行业培养和输送高端应用型产业人才。新能源材料与器件专业涉及物理学科、化学学科、材料学科和电工电子等学科,是典型的多学科交叉专业。该专业设立时间短,同时行业发展...
关 键 词:新能源材料与器件 应用型人才 课程体系 
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