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"分类号=G623.71"
3,491 条 记 录,以下是 1-10
音乐素养:回归儿童音乐学习的本源获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第9期31-32,共2页
作  者:成晓霞
摘  要:从音乐产生的本源视角看,儿童的音乐素养主要包括儿童的音乐情感体验、文化理解及实践能力,其中最为重要的是音乐表现力与创造力。在音乐教学中,教师要丰富学生的音乐感知,引导学生的音乐表现,激活学生的创造本能,让学生的音乐学习过...
关 键 词:儿童音乐 音乐素养 学习本源 
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让预习成为音乐鉴赏教学的动力引擎获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第9期33-33,共1页
作  者:刘颖珺
摘  要:预习是一种自主性的学习手段,它能够为有限的课堂提供无线的可能,是教学活动必要的补充和完善。音乐教学中预习环节的顺利推进,需要教师给予规范操作和方法指导。教师布设预习任务、丰富预习形式、检验预习成效,能够促使学生快速进入预...
关 键 词:音乐鉴赏 预习设计 动力引擎 
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运用“同课异构”培养学生音乐核心素养浅析获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第6期44-45,共2页
作  者:郑新萍
摘  要:“同课异构”教学研讨为教师提供了一个面对面交流互动的平台,不同策略在交流中相互碰撞,可以整体提升教师的教研水平,提高教学质量。运用“同课异构”进行音乐教学,能有效培养学生的音乐核心素养,完善音乐教学的育人功能。
关 键 词:音乐教学 同课异构 培养 核心素养 
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浅谈音乐立体化教学的构建——以队活动中传统文化为源获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第6期45-46,共2页
作  者:章莉
摘  要:教师可以少先队活动中的传统文化为源,构建立体化的音乐教学。在音乐教学中,教师可融合戏曲,构建更快乐的音乐教学;融合书法,构建更丰韵的音乐教学;融合诗词,构建更美好的音乐教学。通过融合教学,彰显音乐教学的人文之美、情韵之美...
关 键 词:少先队活动 传统文化 小学音乐 立体化教学 
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室外活动激活音乐教学获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第3期43-44,共2页
作  者:常城
摘  要:作为小学音乐教学的主要方式,活动对课堂教学的推动力是巨大的。小学音乐教学,教师要拓展活动维度,改革传统的单一室内教学模式,将教学活动引向室外,在大自然中深化学生的音乐体验,培养学生的音乐素养。
关 键 词:音乐教学 室外活动 激活 
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浅谈小学音乐教学中学生思维品质的培养获取全文在线阅读
6
出  处:《教学管理与教育研究》 2020年第1期90-91,共2页
作  者:李圣洁
摘  要:古今中外的学者都提倡"学以思为贵"。学生的学习不仅是知识的积累,更重要的是在获取知识的过程中培养思维品质。文章结合教学实践,论述如何创设情趣点、构建链接点、捕捉冲突点、把握发散点,以此点燃学生的思维火花,提升学生的思维高...
关 键 词:思维品质 情趣点 链接点 冲突点 发散点 
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舞动灵性课堂——肢体语言在歌唱教学中的运用研究获取全文在线阅读
7
出  处:《求知导刊》 2020年第1期78-79,共2页
作  者:沈晓
摘  要:随着音乐课程改革的步步深入,歌唱教学已占有越来越重要的地位,追求以审美情感为主线,情感性、音乐性、技能性的完美统一。面对歌唱教学中的运用方法,文章根据学生的年龄和兴趣特点,提出了利用肢体语言作为有效突破的方法。运用肢体语...
关 键 词:肢体语言 歌唱教学 小学 
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农村小学音乐合唱教学误区及教学对策探析获取全文在线阅读
8
出  处:《求知导刊》 2020年第3期89-90,共2页
作  者:林彩萍
摘  要:农村小学在进行音乐合唱教学时,由于受自身教育条件薄弱影响,导致在实际教学时仍存在一些误区,对于合唱教学质量提升带来一定不利影响,因此有必要对农村小学音乐合唱教学误区及教学对策进行研究分析,文章先简单介绍了小学班级音乐合唱...
关 键 词:农村小学 音乐合唱教学 误区 
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漫谈基于多元感官联动的小学音乐教学新方式获取全文在线阅读
9
出  处:《求知导刊》 2020年第3期30-31,共2页
作  者:张艳
摘  要:小学音乐作为小学教育体系中的关键组成部分,教学成果的展示能够反映出对应的教学方法。只有真正地将科学的教学手段和教学实践联系起来,才能确保小学音乐教学的成果更加优良。文章重点阐述多元感官联动教学方式在小学音乐教学中的运用,...
关 键 词:多元感官联动 小学音乐 教学方式 
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浅析小学音乐合唱教学的问题及对策获取全文在线阅读
10
出  处:《求知导刊》 2020年第1期70-71,共2页
作  者:朱金花
摘  要:音乐是有声的情感体验,有利于思维启蒙和智力的开发,合唱教学作为小学音乐教学的重要环节,在音乐教学中占有很重要的位置,长期以来一直是音乐教学的难点内容。如何提高小学音乐合唱教学的有效性是小学音乐教学关注的焦点。文章以小学音...
关 键 词:小学音乐 合唱教学 问题 对策 
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