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"分类号=G717"
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职业教育集团化办学体制机制研究获取全文在线阅读
1
出  处:《黑河学刊》 2020年第2期142-144,共3页
作  者:朱平哲
摘  要:职教集团是构建现代职业教育体系,提升职业教育治理能力现代化的教育主体。通过集团化的教育办学,建立起相关的体制教育,推进新型职业教育体制向纵深改革,促进教育事业的发展和壮大。正确认识职业教育集团化办学内涵和意义,给出职业教...
关 键 词:职业教育 集团化办学 教育体制改革 
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全面质量管理视角下应用型院校教学质量监控工作探析获取全文在线阅读
2
出  处:《教育与职业》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第8期63-67,共5页
作  者:文学运 李壮成
基金项目:2018年四川省社科规划重点项目“基于应用型课程建设的地方本科高校特色发展研究”(项目编号:SC18A023);2017年四川省教育厅人文社科重点项目“管办评分离视域下的教育质量保障研究”(项目编号:17SA0143);2017年四川文理学院校级科研项目“高校内部教学质量保障体系中的学生主体性价值及互动机制探究——以四川文理学院为例”(项目编号:2017XB002Y)的阶段性研究成果。
摘  要:教学质量监控是教学质量管理的重要环节和有效途径,对于提高教育教学质量具有十分重要的作用。应用型院校要做好教学质量监控工作,就必须改变“三重三轻”现象,以全面质量管理理论为指导,不断增强质量意识、强化队伍建设、拓展管理手段...
关 键 词:全面质量管理理论 应用型院校 教学质量 质量监控 
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高质量发展导向下高职创新创业教育系统构建的意义、取向与路径获取全文在线阅读
3
出  处:《教育与职业》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第8期68-73,共6页
作  者:杨勇 商译彤
基金项目:2018年全国教育科学规划教育部重点课题“京津冀高等职业院校产教融合能力评价及提升路径研究”的阶段性研究成果。(项目编号:DFA180311)。
摘  要:为适应经济发展新常态,打造“大众创业,万众创新”升级版,实现高质量发展的总体目标,近年来高职院校积极推动创新创业教育体系建设,大力发展创新创业教育。高质量发展是高职创新创业教育所要达到的应然状态,对高职创新创业教育系统提...
关 键 词:高质量发展 创新创业系统 高职院校 
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高职院校基层行政管理人员创新能力提升探讨获取全文在线阅读
4
出  处:《晋城职业技术学院学报》 2020年第2期17-20,共4页
作  者:陈丽香
基金项目:福建省教育科学“十三五”规划2019年度重点课题《校企双元协同共建“双师型”创新教学团队研究》(项目号:FJJKCGZ19-266)。
摘  要:随着《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》的颁布,高职教育急需立足新时代进行管理创新。通过分析高职院校基层行政管理人员创新能力现状及创新能力薄弱的原因,提出解决对策,以推动我国高职教育事业的改革创新和发展,提高...
关 键 词:高职院校 基层行政管理人员 创新能力 
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现代学徒制试点中影响企业积极性的制约因素研究获取全文在线阅读
5
出  处:《济南大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期149-156,160共9页
作  者:单文周 李忠 王坤
基金项目:2019年云南省哲学社会科学教育科学规划项目“云南高职院校产教融合研究育人模式构建研究”(项目编号:AC19015);2017年度云南省哲学社会科学教育科学规划项目“云南省职业院校推进现代学徒建设研究”(项目编号:AC17009);2018年度玉溪市教育科学规划项目“中职学校引企入校发展路径研究——基于云南省A职业学校实证研究”(项目编号:YX201821)的阶段性研究成果。
摘  要:在我国现代学徒制试点中,企业作为校企“双主体”育人者之一,其积极性高低,将直接影响和制约着我国现代学徒制试点能否有效而持续推进。然而,当前诸多企业的参与积极性却普遍不高。究其主要根源在于:企业话语权不足、一些激励政策难以...
关 键 词:现代学徒制 企业积极性 制约因素 对策探析 
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高校新生体检异常情况的应对及护理干预获取全文在线阅读
6
出  处:《晋城职业技术学院学报》 2020年第2期24-26,共3页
作  者:栗书艳
摘  要:鉴于大学生体检过程中存在的抽血晕针、肝功能异常和高血压等常见问题,结合笔者多年从业经验,从相应的心理、体质、环境等角度提出了一些切实可行的方法,进行针对性护理干预,建立学生健康档案,从而更好地为学生服务。
关 键 词:高校新生体检 晕针 肝功能异常 高血压 护理干预 
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校企命运共同体视角下职业院校的主体责任研究获取全文在线阅读
7
出  处:《教育与职业》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第8期97-100,共4页
作  者:田红磊 王建立
基金项目:河北省教育科学研究“十三五”规划2016年度课题“职业教育集团运行机制研究”(课题编号:1602035,课题主持人:张建军);2019~2020年度唐山工业职业技术学院院级课题“现代学徒制背景下高职院校‘双师型’教师团队构建策略研究”(项目编号:YJKT201956,项目主持人:田红磊)的阶段性研究成果。
摘  要:文章阐述了职业院校与行业企业形成校企命运共同体的必要性,分析了职业院校构建校企命运共同体的主体责任,进而提出了职业院校落实构建校企命运共同体主体责任的有效措施:加强顶层设计,构建校企命运共同体三级责任体系;健全校企合作制...
关 键 词:校企命运共同体 职业院校 主体责任 
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1+X证书制度下职业院校变革逻辑与推进策略获取全文在线阅读
8
出  处:《教育与职业》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第8期5-12,共8页
作  者:吴南中 夏海鹰
基金项目:2019年重庆市高等教育教学改革研究重点项目“质量诊改视角下高职课程教学团队培育机制研究与实践”(项目编号:192082);2019年重庆市教委人文社会科学研究项目“在线学习用户情感体验研究”(项目编号:19SKGH275);2019年重庆广播电视大学改革项目“1+X职业技能等级证书实质与学校落实策略”(项目编号:FGGG2019-01)的阶段性研究成果。
摘  要:1+X证书制度旨在提升职业教育内涵建设,破解职业教育专业建设、人才培养等与社会需求脱节的难题,推动职业院校教材、教法、教师改革。梳理1+X证书制度推动职业院校变革的逻辑可以发现,1+X证书制度存在的正当性基础是要推进职业...
关 键 词:职业技能证书 职业教育 1+X证书制度 变革逻辑 
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宪法视角下混合所有制职业院校改革的思考获取全文在线阅读
9
出  处:《教育与职业》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第8期13-19,共7页
作  者:银奕淇 李梓铭 欧迪巧
基金项目:2018年教育部人文社会科学研究青年基金项目“职业院校混合所有制改革的风险管理研究”(项目编号:18YJC880110,项目主持人:银奕淇);2016年湖南省社会科学成果评审委员会课题“新常态下湖南高职院校混合所有制办学改革制度保障体系研究”(项目编号:XSPYBZCO19,项目主持人:银奕淇)的阶段性成果。
摘  要:弥补法律缺失和化解法律冲突是混合所有制职业院校改革必须解决的关键问题。从宪法的角度寻找混合所有制职业院校改革的立法途径,必须明确宪法对混合所有制的层次、办学主体、投资结构及资产保护形式等问题的依据与边界。只有按照宪法的逻...
关 键 词:混合所有制职业院校 法律困境 宪法审视 立法建议 
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教育信息化2.0时代职业教育创新发展探索获取全文在线阅读
10
出  处:《教育与职业》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第8期34-40,共7页
作  者:肖力
基金项目:2019年无锡工艺职业技术学院教育教学改革研究课题“基于BYOD的高职课堂混合式教学模式研究”的研究成果。(课题编号:19kt104)。
摘  要:《教育信息化2.0行动计划》是教育部对教育信息化工作的重要部署,对推进职业教育创新发展和实现职业教育现代化具有重要意义。文章通过论述职业教育发展教育信息化的必要性,梳理信息化1.0时代职业教育信息化存在的问题,提出职业教...
关 键 词:教育信息化2.0 职业教育 创新发展 
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