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"关键词=依法治教"
480 条 记 录,以下是 1-10
民办高校学生管理程序的价值逻辑与法治进路获取全文在线阅读
1
出  处:《河北法学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第7期134-141,共8页
作  者:王立新
基金项目:重庆市教委人文社科规划研究课题《法治思维下重庆民办高校依法治教的理论与实践研究》(16SKGH216)的结题研究成果。
摘  要:民办高校学生管理程序具有促进校园秩序和谐、维持良好学校和学生交往关系、培养学生良好法治理念,以及克服民办高校特殊性导致的管理困难等价值。然而,在民办高校学生管理程序实践运行中却遇到了对管理程序价值认知的虚无化、重要管理程...
关 键 词:依法治教 民办高校 学生管理程序 价值机理 法治进路 
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高校自主办学法解释论获取全文在线阅读
2
出  处:《华东政法大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期94-109,共16页
作  者:湛中乐 黄宇骁
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“公法争议与公法救济研究”(项目号16JJD820001)的阶段性研究成果。
摘  要:作为一项我国实定法上的制度和原则,高校自主办学是《宪法》第47条的制度性保障,在法律体系中呈现由上至下不断细化,辅以规范性文件作为现实指导和立法指引的保障模式。办学自主权是自主办学制度派生出的权利,但与大学自治相呼应的本...
关 键 词:自主办学 办学自主权 大学自治 依法治教 
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《金英兰法案》与社会治理现代化--以高校治理为中心获取全文在线阅读
3
出  处:《苏州大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期27-34,共8页
作  者:郭凤臣 张雷生
基金项目:吉林大学阐释党的十九届四中全会精神专项项目“提升新时代高校党政领导干部治理能力现代化的方略研究”(项目编号:2020SZQH18)、吉林大学劳动关系专项研究课题“新时代高校工会服务学校发展与改革的路径研究”(项目编号:2020LD011)的阶段性成果。
摘  要:2016年9月,韩国国会正式通过了旨在全面惩治社会公职人员贪腐行为的《金英兰法案》,该法案以全面整治圈子文化、关系文化衍生出的公职人员腐败行为作为其立法根本理念。《金英兰法案》将高校列为惩治社会组织机构贪腐行为的工作重点...
关 键 词:韩国高校 金英兰法案 惩治腐败 依法治教 
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《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》的评析获取全文在线阅读
4
出  处:《教师教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期57-62,共6页
作  者:郑梦雪
摘  要:教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职能。教育部于2019年底公布《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》,就教育惩戒立法公开征求意见。该文件对教育惩戒权的概念、原则、价值、实施规范等方面做了详细规定,彰显...
关 键 词:依法治教 教育惩戒 中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿) 
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发挥“工程师学院”协同育人作用 做细、做优、做特学生实习管理工作获取全文在线阅读
5
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第4期58-59,共2页
作  者:冯颜芳 王江南 闫振义
摘  要:学校将实习管理作为依法治教和学校治理能力现代化建设的重要内容,以保证学生实习安全、提高学生职业素养为目的,将顶岗实习课程化纳入人才培养体系中,着力提高实习管理工作的规范化、科学化和信息化。学校将学生实习划分为三个阶段:一...
关 键 词:协同育人 认知实习 跟岗实习 依法治教 治理能力现代化 实习管理 顶岗实习 人才培养体系 
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教育惩戒的中国问题及其应对获取全文在线阅读
6
出  处:《大连理工大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期104-112,共9页
作  者:闻志强
基金项目:国家社会科学基金一般项目:“新时期我国中小学校园欺凌行为及其治理研究”(BFA160039)。
摘  要:针对教育惩戒,我国存在否定论与肯定论的不同看法,在教育实践中也存在一些亟待解决的问题。对此,应当着力矫正单极化赏识教育,树立赏惩并重的教育理念;摆正师生关系,平衡权利—义务、权力—责任两对范畴;引导和促成正确看待教育惩戒...
关 键 词:依法治教 教育惩戒 教育目的 自主管理权 赏惩并重 
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坚持问题导向 开拓实践路径获取全文在线阅读
7
出  处:《江苏教育》 2020年第34期21-22,共2页
作  者:房乃发
摘  要:2020年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》(以下简称《意见》),江苏省淮安市淮安区教育体育局主动回应人民对办好“适合的教育”新期待,以《意见》精神的学习贯彻为契机,聚焦“...
关 键 词:教育督导 区域教育 依法治教 
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依法治教推动高等教育改革获取全文在线阅读
8
出  处:《人民法治》 2019年第15期24-25,共2页
作  者:惠宁宁
摘  要:教育是民族振兴、社会进步的重要基石。办好高等教育,事关国家发展和民族未来。改革开放40多年来,高等教育的发展在"扩大规模"和"瞄准一流"等方面成就斐然,同时也存在发展不平衡、不充分等问题,需要不断改革、完善。为全面了解高...
关 键 词:教育研究院 高等教育法 依法治教 执法检查 发展不平衡 高等教育改革 法治环境 民族振兴 
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依法治教与澳门青年国家认同获取全文在线阅读
9
出  处:《青年发展论坛》 2019年第6期38-41,共4页
作  者:张一鸣
摘  要:澳门青年对国家和民族的高度认同感与澳门回归后推行的依法治教密切相关。法律作为社会调控的重要手段,在意识形态方面发挥了强有力的价值引领作用,决定着教育事业发展的方向。在相关教育立法的指引下,澳门从葡国殖民教育较为成功地转化...
关 键 词:依法治教 澳门青年 价值引领 国家认同 
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论《教师法》修订的基本立场和总体思路获取全文在线阅读
10
出  处:《教师发展研究》 2019年第4期18-25,共8页
作  者:湛中乐 靳澜涛
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“公法争议与公法救济研究”(16JJD820001);中国高等教育学会高等教育科学研究项目“高校教师权益保障制度研究与《教师法》修订研究”(SZ201901)。
摘  要:修订《中华人民共和国教师法》,应当从立法重心、调控视角、规则设计、法律衔接等四个方面明确总体思路。首先,在立法重心上,应紧密围绕“保障教师权益”这一中心轴而展开,包括分类规定教师身份的法律定位;明确教师的知情权、法律救济...
关 键 词:《教师法》修订 《教育法》 教师权利 依法治教 教师申诉制度 教育法治 
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