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检索条件:
"关键词=建构主义学习理论"
653 条 记 录,以下是 1-10
基于建构主义理论的汽车构造课程教学改革获取全文在线阅读
1
出  处:《高教学刊》 2020年第10期113-116,共4页
作  者:徐国艳 姬芬竹 王岩
基金项目:教育部产学合作协同育人项目“新能源智能网联汽车新工科人才培养体系建设”(编号:201901203001);北京航空航天大学2018~2021年双一流建设项目“双百工程(优质课程)A级汽车构造及拆装实习”(编号:ZG211S1925)。
摘  要:汽车构造课程内容繁多,有些知识点之间的关联性不强,采用传统的讲授法,学生普遍感觉课程学习难度大,知识掌握不牢固。将建构主义理论引入教学过程中,教师在教学中创设情境,引导学生实现对新知识的主动建构。采用建构主义环境下的教学...
关 键 词:汽车构造 建构主义学习理论 协作学习 自主学习 
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“学教翻转”教学模式的开发与应用获取全文在线阅读
2
出  处:《石油化工管理干部学院学报》 2020年第1期22-25,共4页
作  者:祖钦先
摘  要:"学教翻转"是一种先学后教的颠覆传统课堂教学的教学模式,通过对课堂教学中教与学活动的颠倒安排,实现以学员为中心的个性化教学,培训效果显著。本文介绍了"学教翻转"教学模式的理论依据及内涵,阐明了"学教翻转"教学环节实施步骤...
关 键 词:学教翻转 培训 应用 建构主义学习理论 
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建构主义学习理论在高校声乐教学中的应用获取全文在线阅读
3
出  处:《艺术科技》 2019年第13期238-238,共1页
作  者:彭琦
摘  要:本文从建构主义学习理论运用的角度,在分析当今高校声乐教学存在的问题的基础上,探讨该理论在教学中的具体运用,该理论尤其是在理解声乐作品风格、灵活运用声乐技术以及声乐情感表现方面具有十分重要的意义,运用建构主义学习理论开展声...
关 键 词:建构主义学习理论 高校 声乐教学 应用 
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基于建构主义学习理论的物流工程研究生创新与实践能力培养体系研究获取全文在线阅读
4
出  处:《物流科技》 2019年第11期160-162,共3页
作  者:孙慧 曹冲振 宋作玲 徐伟
基金项目:山东省专业学位研究生教学案例库项目“《物流设施布置与规划》课程教学案例库建设”(SDYAL18056);2018年第二批教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下《物流设施设备》课程教学改革与实践”(201802044027)。
摘  要:培养学生的创新与实践能力是物流工程专业学位研究生培养的主要任务。物流工程属交叉性学科,学生来自不同学校、不同专业,知识结构、学习能力差距较大,给专业课程教学及实践环节造成了一定的困难。将建构主义学习理论引入课程教学及专业...
关 键 词:建构主义学习理论 物流工程研究生 创新实践能力 培养体系 
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基于建构主义的高职翻转课堂教学模型设计--以《公路工程项目管理》课程为例获取全文在线阅读
5
出  处:《高教学刊》 2019年第23期111-114,共4页
作  者:朱岩
基金项目:呼和浩特职业学院2018年度校本课题“高职类公路工程项目管理课程的翻转课堂教学模型设计研究”(编号:KYXM20180401212839)。
摘  要:为响应当前大数据时代背景下教学改革的呼声,本研究采用问卷调查法及SPSS软件对高职高专层次的《公路工程项目管理》课程教学现状进行了分析,并针对分析结果设计了一种以建构主义学习理论为基础的三阶段"阶梯型"翻转课堂教学模型,...
关 键 词:建构主义学习理论 翻转课堂 问卷调查 SPSS 教学改革 
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同伴教学法在光电子技术课程教学中的应用研究获取全文在线阅读
6
出  处:《高教学刊》 2019年第22期110-112,116共4页
作  者:陈浩 周自刚 段旭梅 王慧丽 韩艳玲 杨永佳
基金项目:四川省教育厅第三批省级创新创业教育示范课程立项“光电创新创业教育”(川教函[2018]744号);西南科技大学2019年度第一批课程思政示范建设项目“光电子技术(编号:19kesz11);四川省教育厅2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目“基于OBE理念的《光电创新创业教育》课程综合改革的探索与实践”(项目序号161,川教函[2018]712号).
摘  要:文章依据建构主义学习理论,运用翻转课堂教学模式,采用同伴教学法,建立以课堂、观点、方法和要素为单元的COME育人模型,并且在光电子技术课程教学中运用实践。结果表明:同伴教学法可以有效提高光电信息科学与工程专业大班教学形式...
关 键 词:建构主义学习理论 翻转课堂 同伴教学法 COME模型 光电子技术 
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基于新建构主义学习理论的O2O教学设计研究——以大学计算机基础课程为例获取全文在线阅读
7
出  处:《北方工业大学学报》 2019年第5期126-133,共8页
作  者:杜春涛 王若宾 宋威
基金项目:国家自然科学基金项目“面向大规模在线开放课程的个性化精准推荐关键技术研究”(61977001);教育部2018年第一批产学合作协同育人项目(201801002005);教育部2017年第一批产学合作协同育人项目(201701048019);北方工业大学2016年教育教学改革重点项目(XN093);北方工业大学2017年教育教学改革重点项目(XN093-005);全国高等院校计算机基础教育研究会2018年计算机基础教育教学研究项目(2018-AFCEC-048).
摘  要:大学计算机基础课程是高校面向非计算机专业所有同学开设的大规模基础课程.通过连续5年对北京某高校1677名大学新生的调查,得出了大学新生之间计算机基础水平存在较大差异的结论,由此提出了课程实施O2O教学的必要性.本文基于新...
关 键 词:建构主义学习理论 O2O教学 大学计算机基础课程 
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打造高效课堂 落实“减负提质”获取全文在线阅读
8
出  处:《北京教育:普教版》 2019年第10期59-60,共2页
作  者:李化年
摘  要:近五年来,丰台二中一直提倡“减负提质”的发展战略。在教学方面,打造高效课堂是落实“减负提质”战略的有效途径。找准学生的“最近发展区”,构建“有效课堂”的前提从建构主义学习理论来看,学生不是一张任凭涂画的白纸或任意装填的容...
关 键 词:减负提质 高效课堂 建构主义学习理论 近五年来 有效课堂 知识体系 课堂教学 学生 
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电视节目策划课程教学改革构想——基于建构主义学习理论视角获取全文在线阅读
9
出  处:《黑龙江科学》 2019年第19期82-83,共2页
作  者:陈天鸿
摘  要:通过研究建构主义学习理论,发现电视节目策划课程教学存在一些问题。教师角色转换不到位。部分教师“一刀切”,把课堂全部“放权”给了学生,没有发挥教师的引导作用。教学方式不合理。学生将兴趣度与注意力更多地放在了音频和视频资料上...
关 键 词:电视节目策划课程 建构主义学习理论 教学改革 
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《英语国家概况》课程问题引导教学模式的探索——基于建构主义学习理论获取全文在线阅读
10
出  处:《英语广场:学术研究》 2019年第6期95-96,共2页
作  者:崔金媛 左宝霞
基金项目:2016年天津天狮学院校级精品课程建设项目:英语国家概况,项目编号:JP20160002,第二阶段研究成果之一。
摘  要:《英语国家概况》课程自2000年开始,至今仍是我国高等院校英语专业的必修课。该课程作为文化知识传输的重要途径,具有举足轻重的作用。本文将基于建构主义学习理论,探索问题引导模式下《英语国家概况》课程的教学方法。
关 键 词:建构主义学习理论 英语国家概况 问题引导模式 
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