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"关键词=倾听"
1,019 条 记 录,以下是 1-10
谈小学语文课堂教学中培养学生的倾听习惯获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第8期48-49,共2页
作  者:靳升贵
摘  要:在参加教师公开课时,笔者发现教师为了吸引学生的注意力,采取了很多措施,但在这一情况下仍有很多学生表现出坐立不安的状态。出现这一情况的主要原因是学生没有从小养成良好的倾听习惯。本文对此展开分析,希望能够为相关教育工作者提供...
关 键 词:小学语文 课堂教学 倾听习惯 
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浅谈小学语文教师要有在课堂中倾听的习惯获取全文在线阅读
2
出  处:《学周刊》 2020年第11期151-152,共2页
作  者:谢民平
摘  要:教学既是一个充满知识的“万花筒”,又是一门开放的艺术。传统的语文教学中都是教师讲,学生听。教师是演说者,学生是忠实的听众,重视了知识的传授,而忽视了能力的培养。教师在长期的小学语文教学中,如果能体会到善于倾听学生在课堂内...
关 键 词:小学语文 课堂教学 倾听习惯 
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美国自然文学经典译丛获取全文在线阅读
3
出  处:《鄱阳湖学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期I0002-I0002,共1页
摘  要:这是一本关于鸟的书.我们跟随巴勒斯倾听林中鸟的音乐会,走近弥漫着原始气息的森林,观察不同的鸟类筑巢的乐趣.这又不仅仅是一本关于鸟的书,她让我们享受到鸟语花香和大自然的清新优美,还有对原野和丛林的兴趣与知识.更重要的是,她...
关 键 词:巴勒斯 一本 倾听 音乐会 大自然 
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关注课堂 聚焦倾听--课堂倾听实践研究策略获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2020年第1期30-31,共2页
作  者:吴小婷
摘  要:培养学生良好的课堂倾听习惯,是促使学生良好学习习惯、学习方法、学习结果产生的主要渠道。教师不仅要不断地提升自己的教学水平,调整自己的教育教学方式方法,还要了解学生的心理特征,在课堂上严格要求学生,并对学生进行正确、有效的...
关 键 词:课堂 倾听习惯 教学策略 
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课堂上让学生养成良好倾听习惯的研究获取全文在线阅读
5
出  处:《学周刊》 2020年第6期93-93,共1页
作  者:王兴莉
摘  要:我们小学教师在课堂教学中有效培养小学生的倾听习惯是符合新课改的要求的,对于小学生语文课堂教学效果的提升极为有利。新课程标准所倡导的就是要学生学会倾听,懂得沟通与交流的表达方式,能够进行人与人之间的沟通与交往。指导小学生在...
关 键 词:小学语文 课堂教学 学会倾听 研究 
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浅探初中数学课堂学生倾听能力的培养获取全文在线阅读
6
出  处:《数学教学通讯》 2020年第5期17-18,共2页
作  者:徐燕
摘  要:在初中数学深度学习中,需要激发学生的倾听欲望,让其成为积极主动的倾听者和表达者;需要营造具有开阔思维的学习场所,为学习者创设倾听和表达的机会;需要教会学生倾听的方法,做出理性的思考和判断,促进思维的生长.
关 键 词:课堂教学 倾听 表达 思维 
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以人为本 以情所牵——新闻视角下的家庭“侧写”获取全文在线阅读
7
出  处:《中国地市报人》 2020年第1期61-63,共3页
作  者:刘娟
摘  要:有人说,素不相识的两个人相遇、相识、相知,最后组成家庭,是一种奇妙的缘分;也有人说,和谁在一起都一样,无非就是搭伴过日子,仅此而已。然而,不管是有缘千里一线牵还是搭伙过日子,日常生活中总难免产生各种各样的"碰撞",并由此...
关 键 词:新闻视角 以人为本 电视情感节目 倾听 过日子 日常生活 
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倾听助力教师成长获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏教育》 2020年第6期75-75,共1页
作  者:彭誉慧
摘  要:教师越是虔诚地倾听,学生就越是能专注地投入到学习中去,“教师的倾听”便成为推动教学前进的力量。“教师的倾听”在优化教学的同时,还能起到润化师生关系的作用。倾听让课堂教学更高效“教师的倾听”是一种积极的教学行为和教学方式。...
关 键 词:教师成长 师生关系 教学行为 优化教学 倾听 课堂教学 教学方式 教师的自我发展 
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作为倾听者的教师——从电影《死亡诗社》谈启蒙的脆弱及可能获取全文在线阅读
9
出  处:《中国教师》 2019年第12期99-101,共3页
作  者:沈辉
摘  要:《死亡诗社》是澳大利亚导演彼得·威尔德的名作,根据托马斯·舒曼在田纳西州首府纳什维尔的男子预备学校的真实经历改编而成。电影讲述了20世纪中期发生在美国一所贵族名校—威尔顿中学的故事。威尔顿中学以沉稳凝重的教学风格和较高的...
关 键 词:一所 升学率 《死亡诗社》 校训 学会思考 纳什维尔 倾听 教学风格 
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倾听教学的概念、价值及实现路径获取全文在线阅读
10
出  处:《杨凌职业技术学院学报》 2019年第4期22-25,共4页
作  者:陈荣荣
基金项目:全国教育科学“十二五”规划课题一般项目:青海藏民族聚居地区学校课程问题研究(BMA140036)。
摘  要:从什么是倾听教学、为什么要实行倾听教学以及怎样实行倾听教学三个层面(即倾听教学的概念、价值、实现路径),澄清倾听教学和教师倾听两种相近概念。从时代发展、教师、学生的角度深刻说明了倡导倾听教学的原因,通过教师“让权”、学生...
关 键 词:倾听 倾听教学 教师倾听 
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