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"关键词=历时"
1,765 条 记 录,以下是 1-10
语料库视角下的语义韵历时研究及其英汉翻译实践启示——以[persist]in+N为例获取全文在线阅读
1
出  处:《重庆工商大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期128-135,共8页
作  者:李华勇
基金项目:2017年四川省社科规划项目(SC17WY029)“基于语料库的翻译体汉语语义韵研究”;四川文理学院(2017JY8)“应用型本科院校本科生导师制的研究与实践”。
摘  要:学界对语义韵研究呈现出重共时轻历时的局面,而语义韵历时研究对认识语义韵的特征和构建更具普适性的语义韵理论具有学理价值。用COHA历时语料库观察[persist]in+N的语义韵历时变化情况,研究语义韵历时变化的特征、承载...
关 键 词:语料库 语义韵 历时 共时 语用功能 共选 
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民国《云阳县志》方言复音词研究获取全文在线阅读
2
出  处:《重庆三峡学院学报》 2020年第4期84-92,共9页
作  者:郭作飞 李佳熙
基金项目:国家社会科学基金项目“三峡地区旧志文献整理与研究”(16XTQ006)。
摘  要:民国《云阳县志》中记录了799个方言词,其中有复音词514个,是研究四川方言的重要材料。514个复音词的语法构成包括单纯、复合、附加和重叠四种形式,完整体现了汉语词汇内部结构的一般规律;这些方言词通过传承古汉语词汇、改变...
关 键 词:民国《云阳县志》 方言复音词 结构类型 历时演化 
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全日制教育硕士两种培养模式的成效比较研究——基于从教准备度的视角获取全文在线阅读
3
出  处:《当代教育与文化》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期72-80,88共10页
作  者:焦海艳 饶从满
基金项目:吉林省教育厅项目“全日制教育硕士培养成效与职前培养的关系研究”(1705214);“全程贯通一体的全日制教育硕士培养综合改革研究”(1705234)的阶段性成果。
摘  要:教师的从教准备度对于表征教师培养成效,衡量教师培养项目的有效性具有重要作用。为了解"体验-提升-实践-反思"融合模式的培养成效,基于从教准备度的视角,以D大学为个案,采用量化与质化混合研究方法,对历时态模式与融合模式进行...
关 键 词:全日制教育硕士 培养成效 从教准备度 历时态模式 融合模式 
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汉语附加问句话语功能的历时演化与发展获取全文在线阅读
4
出  处:《信阳师范学院学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期94-99,共6页
作  者:闫亚平
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目(18YJC740122)。
摘  要:历时视角考察汉语附加问句的三大基本话语功能,在该句式发展的不同阶段和不同的情境语义条件下,有着不同的凸显度和具体内涵。具体表现为:附加问句产生缘起即“概念功能”导向→附加问句主观肯定性增强即“语篇功能”导向→附加问句深...
关 键 词:汉语 附加问句 话语功能 历时 演化 
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历时向度中葛特露的主体性与权力的跃迁——读《哈姆雷特》的衍生文本《葛特露与克劳狄斯》和《葛特露的反驳》获取全文在线阅读
5
出  处:《名作欣赏:学术版(下旬)》 2020年第6期167-170,共4页
作  者:文雯
摘  要:葛特露是戏剧《哈姆雷特》中被边缘化的女性角色,而厄普代克的长篇小说《葛特露与克劳狄斯》与之后阿特伍德短小的《葛特露的反驳》都极富创造力地重构了这个形象。从文本外的原因与文本中表现两方面,可以探究历时向度中的这三个文本在葛...
关 键 词:葛特露 历时向度 权力 女性主义 主体性 
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语言共性对大学生英语关系从句准确度的动态影响获取全文在线阅读
6
出  处:《现代外语》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期341-352,共12页
作  者:蔡金亭
基金项目:国家社科基金重点项目“双外语学习中语言迁移的多维动态研究”(19AYY008)的阶段性成果。
摘  要:随着学习者二语水平的提高,可及性、嵌入性与生命性对他们使用英语关系从句的准确度有什么影响?关于这些语言共性的假说能否预测各类英语关系从句的准确度差异?为了回答这些问题,本文跟踪79名大学生4个学期,通过看图作文,收集了他...
关 键 词:关系从句 可及性 嵌入性 生命性 历时研究 
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英汉因果复句关联词焦点标记演变的认知阐释获取全文在线阅读
7
出  处:《外语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期52-56,共5页
作  者:李曦 邓云华
基金项目:国家社科基金课题“英汉因果复句句法语义的历时演变及其认知研究”(项目编号:16BYY017)的阶段性研究成果。
摘  要:研究基于大规模语料,总结了英汉因果复句中关联词焦点标记历时演变的形式和语义特征,分析了演变过程中的异同。英汉因果复句中,焦点标记主要位于因句关联词之前,侧显焦点信息和言者的主观强调。汉语关联词焦点标记形式语义更丰富、精确...
关 键 词:英汉因果复句 焦点标记 历时演变 认知阐释 
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基于语料库语用标记语“我看”的语用身份历时研究获取全文在线阅读
8
出  处:《安徽农业大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期89-94,共6页
作  者:王怡康
基金项目:安徽农业大学繁荣发展重点项目“汉语副词类语用标记语的语用化研究”(2018zs13zd);安徽农业大学稳定和引进人才科研资助项目“汉语反预期副词类标记语的身份建构研究”(rc501901)。
摘  要:在语用化理论框架下,依托北京大学中国语言学研究中心古代汉语语料库,考察历时视角下“我看”演变为语用标记语的历史过程。结果显示,“我看”在历时维度上经历了充分的泛化过程,语用化程度较深。从语用理据来说,“我看”演变为语用标...
关 键 词:语用化 历时视角 语用身份 语用理据 人际关系 
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索绪尔与保罗之关联——以两组二分概念为例获取全文在线阅读
9
出  处:《外语教学与研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期337-348,479共13页
作  者:
基金项目:柏林自由大学-国家留学基金委公派博士生项目“19世纪末20世纪初德国语言学及语言理论发展脉络”(201606020116)的阶段性成果。
摘  要:语言学界对索绪尔思想源流的考察范围虽广,但所涉及的史学研究方法仍有待释清。本文以区分语言静态与动态的两组二分概念为例,重构索绪尔与保罗之间的联系,以此呈现理论源考中对研究史与思想史的区分。文章首先基于手稿、信件等已查实且...
关 键 词:语言学史 索绪尔 保罗 共时-历时 描写语法-历史语法 
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“X(VD)比Y还Y”式极比句的多维度考察获取全文在线阅读
10
出  处:《辞书研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期34-42,共9页
作  者:梁永红
基金项目:国家社科基金重大项目“百年汉语发展演变数据平台建设与研究(项目编号13&ZD133)”的阶段性成果。
摘  要:“X(VD)比Y还Y”是1978年以来才逐渐使用的比较句,它是用差比的形式表达极比的概念,其中Y的构成有两种情况,一是其主要功能是指称,但能通过“还”的压制调整出陈述功能,同时由于“还”为程度副词,所以由压制调整出来的语...
关 键 词:X(VD)比Y还Y 差比句 极比句 历时变化 
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