论文筛选

-

领域

  • 235篇文化科学
  • 61篇理学
  • 42篇经济管理
  • 42篇文学
  • 28篇哲学宗教
  • 20篇政治法律
  • 20篇艺术
  • 16篇金属学及工艺
  • 13篇社会学
  • 9篇自动化与计算...
  • 8篇建筑科学
  • 6篇机械工程
  • 6篇历史地理
  • 5篇语言文字
  • 3篇农业科学
  • 2篇环境科学与工...
  • 1篇生物学
  • 1篇天文地球
  • 1篇矿业工程
  • 1篇冶金工程

主题

  • 24篇教育原点
  • 12篇原点矩
  • 7篇原点思维
  • 7篇双曲线
  • 7篇平面直角坐标...
  • 7篇文学
  • 7篇教学原点
  • 7篇教学
  • 6篇语文
  • 6篇语文教学
  • 6篇坐标轴
  • 5篇直角坐标系
  • 5篇思维
  • 5篇奇函数
  • 5篇追寻
  • 5篇坐标系
  • 5篇解析式
  • 4篇课堂教学
  • 4篇教师
  • 4篇教学设计

机构

  • 6篇南京师范大学
  • 5篇东北师范大学
  • 5篇苏州大学
  • 4篇北京师范大学
  • 4篇辽宁师范大学
  • 3篇大连理工大学
  • 3篇复旦大学
  • 3篇华南师范大学
  • 3篇浙江师范大学
  • 3篇中国人民大学
  • 3篇中国社会科学...
  • 2篇贵州师范大学
  • 2篇广东商学院
  • 2篇北京大学
  • 2篇华东师范大学
  • 2篇青岛大学
  • 2篇清华大学附属...
  • 2篇山东大学
  • 2篇中国传媒大学
  • 2篇首都师范大学

作者

  • 2篇刘伟
  • 2篇夏东民
  • 2篇韩东育
  • 2篇窦桂梅
  • 2篇余小茅
  • 1篇徐皓
  • 1篇贾康
  • 1篇韩琛
  • 1篇梁海
  • 1篇孟昭毅
  • 1篇柯政
  • 1篇欧阳友权
  • 1篇袁恩培
  • 1篇张蕾
  • 1篇彭兆荣
  • 1篇姜义华
  • 1篇王莲芬
  • 1篇鲁洁
  • 1篇蔡春
  • 1篇张卫平

期刊

  • 14篇数理化解题研...
  • 10篇江苏教育
  • 9篇设备管理与维...
  • 9篇中学数学教学
  • 7篇教育视界
  • 6篇上海中学数学
  • 5篇甘肃教育
  • 5篇科技资讯
  • 5篇今日教育
  • 5篇文学教育
  • 5篇江苏教育:教...
  • 4篇小学教学参考
  • 4篇小学德育
  • 4篇中国教师
  • 4篇小学教学参考...
  • 3篇河北理科教学...
  • 3篇中国教育学刊
  • 3篇中国图书评论
  • 2篇中外企业文化
  • 2篇党政论坛

年份

  • 17篇2020
  • 24篇2019
  • 28篇2018
  • 22篇2017
  • 31篇2016
  • 17篇2015
  • 38篇2014
  • 25篇2013
  • 32篇2012
  • 33篇2011
  • 32篇2010
  • 31篇2009
  • 20篇2008
  • 22篇2007
  • 18篇2006
  • 11篇2005
  • 4篇2004
  • 10篇2003
  • 4篇2002
  • 7篇2001
检索条件:
"关键词=原点"
479 条 记 录,以下是 1-10
在翻转课堂中碰撞出智慧的火花获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第7期30-31,共2页
作  者:王岚
摘  要:翻转课堂教学符合新课程理念,强调学生的自主学习,体现学生的主体地位.在翻转课堂教学中,教师要以学生的问题为教学的原点,巧用微课,进行多元设计,并充分发挥电子书包的作用,以激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,引导学生...
关 键 词:翻转课堂 教学原点 多元设计 微课 
下载次数:1   在线阅读:19
人类生态维度的原点性回溯——《人类学笔记》中马克思生态思想解读获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏科技大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期23-29,共7页
作  者:王永灿
基金项目:江苏科技大学博士科研基金项目“马克思生态思想演化研究”。
摘  要:对人类进行历史性探究是马克思思想延展的逻辑必然。在《人类学笔记》中,马克思生态思想维度在整体上得以回溯性显现,人与自然之间的生态维度、人与人之间的社会维度在历史演化中交融汇通。通过对原始公社人类原始形态文明的探索,可以为...
关 键 词:《人类学笔记》 生态思想 原点回溯 逻辑旨归 
下载次数:0   在线阅读:0
从“社会”到“人”:40年教育理论研究的主体转向--以“教育”概念界定为视角
3
出  处:《教育学术月刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期3-8,37共7页
作  者:鲁子箫
摘  要:改革开放后,教育学科恢复发展至今40余年,教育基本理论的重心经历了从"社会"到"人"的主体转向。以"教育"概念的界定为视角,大致可以分为主体遮蔽、主体觉醒、主体复生三个阶段。20世纪80、90年代,围绕"教育本质"的探讨...
关 键 词:教育理论 教育原点 主体转向 概念界定 生命教育 复杂性 
下载次数:0   在线阅读:0
“孝道”是激发上进的动力获取全文在线阅读
4
出  处:《教学管理与教育研究》 2020年第11期8-8,共1页
作  者:范基公
摘  要:"父母之爱子,则为之计深远。"子女爱父母,会有什么表现呢?范老师曾在一所中学进行了一次问卷调查:请写出你认为对你长大成人最有意义、最有影响力的一个字。值得欣慰的是,有一个学生写出了范老师想要的答案——孝。范老师叙述了两个...
关 键 词:孝道教育 一所 坐标原点 老师 问卷调查 上进心 父母之爱 原动力 
下载次数:0   在线阅读:0
“大概念”下高中生物教学的三个关键点获取全文在线阅读
5
出  处:《中学教学参考》 2020年第17期82-83,共2页
作  者:谢冬娜
摘  要:基于"大概念"的生物教学是层层递进、逐步进阶的教学。知识结构是高中生物"大概念"教学的原点,具体学情是高中生物"大概念"教学的圆点,洞明方法是高中生物"大概念"教学的"远点"。通过高中生物"大概念"教学,不仅能增进学生的...
关 键 词:大概念 高中生物 原点 圆点 远点 
下载次数:1   在线阅读:1
逻辑原点、基本原则与功能期待:完善监察监督机制的应然面向获取全文在线阅读
6
出  处:《廉政文化研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期91-91,共1页
作  者:王译 江国华
摘  要:监察监督作为反映监察委员会基本职能的内在要求,从规范的运行层面回应了集中统一反腐的政治逻辑。作为监督的实现方式之一,其广义监督的范畴涵盖了监察委员会业已整合的监督、调查与处置职能,性质上有别于党内执纪监督、人大权力监督及...
关 键 词:检察机关 监察委员会 监察监督 政治逻辑 集中统一 监督机制 执纪监督 逻辑原点 
下载次数:0   在线阅读:4
回归教育原点,建构生命化的学校教育获取全文在线阅读
7
出  处:《中国德育》 2020年第9期31-33,共3页
作  者:张玉豪
摘  要:教育的原点是人的生命,教育是最具生命的事业。生命化的学校教育,建构体系是基础,融入生活是选择,张扬个性是追求,家校联动是保障。期待学校教育能够回归原点,回归生命本身。
关 键 词:生命化 人的生命 融入生活 家校联动 张扬个性 回归原点 教育原点 建构体系 
下载次数:1   在线阅读:2
高校网络思想政治教育方法理念的时代复归——从“以意义为原点”到“以生活为原点获取全文在线阅读
8
出  处:《西南交通大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期72-78,共7页
作  者:熊钰
基金项目:四川省教育厅、教育部高校辅导员培训和研修基地(西南交通大学)思想政治教育研究重点课题(高校辅导员专项)“互联网思维视阈下的高校网络思想政治教育研究”(CJSFZ18-01);西南交通大学本科教育教学研究与改革项目立项课题“新时代大学生网络素养培育及提升研究”(1804017)。
摘  要:互联网时代,社会存在的重构催动着网络思想政治教育理念的重构。随着网络思想政治教育价值理念从“以教师为中心”向“以学生为中心”跃迁,网络思想政治教育管理理念从“以体系为驱动”向“以平台为驱动”延展,网络思想政治教育方法理念...
关 键 词:网络思想政治教育 方法理念 以意义为原点 以生活为原点 
下载次数:0   在线阅读:1
核心素养背景下数学课堂“树人”教育探索与思考——评《指向发展高中学生数学核心素养的教学策略》获取全文在线阅读
9
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期136-136,共1页
作  者:刘潜
摘  要:党的十八大以来,将"立德树人"作为我国教育事业的根本任务。随着教育观念的进步,核心素养的培养也成为教学目标。不管是立德树人,还是核心素养,从本质上来讲,都是对人的培养,都是从人的成长角度出发,对教育原点的回归,对教育本质...
关 键 词:核心素养 立德树人 基础教育领域 教育本质 教育原点 数学思维 高中学生 教学策略 
下载次数:0   在线阅读:3
回归教学原点的高中数学课堂重构获取全文在线阅读
10
出  处:《教学管理与教育研究》 2020年第6期72-73,共2页
作  者:钱宁
摘  要:在陶行知的教育理论中,生活教育理论是极为重要的部分.在素质教育背景下,合理借鉴这一教育理论,重构回归教学原点的高中数学课堂,对于提升高中数学的教学质量有重要作用.文章从多个维度探讨回归教学原点的高中数学课堂重构途径,包括...
关 键 词:教学原点 高中数学 课堂重构 陶行知教育理论 
下载次数:0   在线阅读:4
当前 1/48 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较