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检索条件:
"关键词=插图"
1,808 条 记 录,以下是 1-10
利用教材插图助力学生成长获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2019年第13期68-69,共2页
作  者:王惠
摘  要:统编教材插图较为丰富,对其研读梳理,挖掘其思想资源,可以更好地渗透思想文化教育,培养学生的创新精神。教师可通过插图认读、图文对照、插图拓展、生活读图、自画自配等途径,引领学生把握插图内容,推促学生对文本的深入理解,渗透情...
关 键 词:语文教学 统编教材 插图 
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数字出版对学术期刊矢量插图的要求及应对策略获取全文在线阅读
2
出  处:《黄冈师范学院学报》 2019年第6期249-252,共4页
作  者:董彩华 刘婷 黄毅 王浩瑾
摘  要:为满足目前期刊数字化出版对插图的新要求,解决科技期刊论文普遍存在的矢量插图清晰度不高、编辑加工难等问题,本文提出一种简单高效矢量图编辑加工方法,以简化加工流程。利用PDF文件输出结合AI软件简化加工流程,无需重新绘制线条...
关 键 词:数字出版 科技期刊 矢量插图 PDF Adobe Illustrator 
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运用教材插图,构建魅力英语课堂获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2019年第30期64-65,共2页
作  者:赵静
摘  要:精彩、直观的教材插图,为学生的英语学习提供了有利的支持,使英语课堂充满魅力。在小学英语课堂中,教师要通过对教材插图的解读与分析,灵活运用插图,激发学生丰富的想象,训练学生的英语技能,提高学生的英语思维能力。
关 键 词:小学英语 教材插图 构建 魅力课堂 
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活用教材插图,优化英语课堂教学获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2019年第15期65-65,共1页
作  者:朱海燕
摘  要:小学英语教材配有丰富的插图,为英语学习增添无限活力。在小学英语教学中,教师可以借助插图,帮助学生完成对词汇的理解和记忆,激发学生进行口语表达与交流,优化小学英语课堂的教学效果,促进学生的全面发展。
关 键 词:小学生 英语课堂 教材插图 
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部编本小学语文课本插图教学策略探究获取全文在线阅读
5
出  处:《西部学刊》 2019年第10期84-87,共4页
作  者:俞妍冰
摘  要:阐释了部编本小学语文课本插图的整体分布情况、插图类型、基本特征,提出在教学中应运用部编本小学语文课本插图创设情境、进行解释、展开教学,帮助学生理解课文内容,培养学生的观察、语言、思维、创造等综合能力,从而提高小学语文教学...
关 键 词:部编本 小学语文课本 插图 
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图书地图插图绘制的注意事项及送审程序获取全文在线阅读
6
出  处:《科技传播》 2019年第18期4-7,共4页
作  者:肖莹莹
摘  要:由于地图的专业性,出版专业编辑使用的参考书中对此鲜有涉及。但是,在图书编辑工作中,会经常遇到地图作为图书插图的情况。正确绘制地图插图意义重大:正确的国家版图代表了一个国家行使主权的疆域,是国家主权和领土完整的象征;而地图...
关 键 词:图书 地图插图 绘制 注意事项 送审 程序 
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借助教材插图优化英语教学--以仁爱版初中英语教材为例获取全文在线阅读
7
出  处:《中学教学参考》 2019年第28期49-50,共2页
作  者:潘梅玉
摘  要:在仁爱版初中英语教材中,配入了很多的插图插图是课文的"第二语言",利用插图辅助教学能够收到事半功倍的教学效果。教师可借助教材插图,创设学习语境,培养学生的语言技能,进行德育渗透,促进学生进行高效英语学习。
关 键 词:初中 英语教学 教材插图 
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《金瓶梅》玩花书屋藏板本和崇祯本的插图比较获取全文在线阅读
8
出  处:《铜陵职业技术学院学报》 2019年第3期44-49,共6页
作  者:朱妙伶
基金项目:江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2017SJB2279)。
摘  要:玩花书屋藏板本插图无论是人物、背景刻画还是细节处理,都不及崇祯本插图。由于技艺的不精、态度的不严谨以及成本等因素,使得前者无论是艺术价值还是审美价值都远远不如崇祯本插图
关 键 词:玩花书屋藏板本 崇祯本 插图 比较 
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明清小说戏曲插图中的公私空间及其图式分析获取全文在线阅读
9
出  处:《贵州文史丛刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期95-101,共7页
作  者:颜彦
基金项目:国家社科基金项目“明清叙事文学插图的图像学研究”(12CZW037)阶段性成果.
摘  要:在明清小说戏曲插图中,公共和私人空间是视觉话语中的重要议题,二者之间的关系既是个体与世界沟通的一种形式,塑造和定义着个体视觉仪态和社会身份,也构建着特定时期的社会秩序和文化结构。通过对图例的归类和分析,可以发现图像叙事在...
关 键 词:插图 公私 小说 戏曲 明清 
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高中物理教科书插图修订策略研究获取全文在线阅读
10
出  处:《课程.教材.教法》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第9期94-99,共6页
作  者:邹丽晖
摘  要:插图作为文字内容的形象化呈现方式,是物理教科书的重要组成部分。插图的有效运用对理解物理概念与规律、培养实验观察能力、渗透情感价值观念具有重要作用。在充分分析人教版高中物理教科书插图概况的基础上,从必要性、准确性、可读性、...
关 键 词:高中物理 教科书 插图 图文科学性 
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