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"关键词=有效课堂"
1,056 条 记 录,以下是 1-10
中国外语金课的内涵及其建设方略获取全文在线阅读
1
出  处:《外语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期59-63,共5页
作  者:冯智文
摘  要:中国要实现教育强国梦,一流本科教育是根本,而办好一流本科教育的着力点便是建设专业优质课程,即建设中国金课。外语是大学课程的重要组成部分,建设外语金课关系到高水平大学的建设和人才培养质量。本文阐述了中国外语金课产生的背景,...
关 键 词:外语金课 一流本科 有效课堂 英语教学 
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中小学教师培训获取全文在线阅读
2
出  处:《中小学教师培训》 2020年第3期F0003-F0003,共1页
摘  要:《中小学教师培训》是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训及教师专业发展的专业性学术期刊,是教育部指导全国中小学教师培训工作的重要舆论工具,是促进中小学教师专业发展、提高教师实施素质教育能力和水平的重要园地。本...
关 键 词:中小学教师培训 学术期刊数据库 北方优秀期刊 中文核心期刊 东北师范大学 舆论工具 办刊宗旨 课堂有效教学 
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浅谈如何提高信息化教学的有效获取全文在线阅读
3
出  处:《天津职业院校联合学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期25-29,共5页
作  者:张丽琴
摘  要:现代信息技术广泛应用是职业院校办学水平普遍提高的重要举措之一,是每一位职业院校教师的必备技能,通过深入调查研究发现,教学理念的差异直接导致了信息化教学行为和能力的差异,信息化教学的要点在于信息化资源和环境的建设,难点在于...
关 键 词:信息化教学 有效课堂 提高教学质量 
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有效课堂教学设计,提高学生学习效率获取全文在线阅读
4
出  处:《学周刊》 2020年第10期131-132,共2页
作  者:李文琴
摘  要:课堂教学设计反映着教师的教育理念和教学策略,课堂教学设计是提高课堂教学效率,促进学生全面发展的前提和重要保证;课堂教学设计的好坏直接决定着课堂教学效果的成败。在小学教育教学中,课堂是学生学习的主阵地,因此,打造高效课堂是...
关 键 词:有效课堂 设计 提高 学习效率 
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运用趣味元素 为小学语文教学增色添彩获取全文在线阅读
5
出  处:《黑河教育》 2020年第3期57-58,共2页
作  者:曹雪
摘  要:小学语文在小学阶段中占据重要地位,只有夯实小学语文基础,才能促进各科的学习。小学阶段是义务教育的关键时期,教师应努力提高自身的教学能力,不断更新教学理念、立足新课标、遵循小学生的身心发展规律,不断调整课堂教学手段,创新教...
关 键 词:小学语文 趣味教学 有效课堂 
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“教学做”合一让小学语文教学更有效获取全文在线阅读
6
出  处:《黑河教育》 2020年第2期48-49,共2页
作  者:陈平平
摘  要:有效课堂的构建是当前语文课堂教学的必然。将陶行知先生的“教学做合一”运用到小学语文教学中,不仅能激发学生的兴趣,而且能改变传统的教学模式,激活课堂,让学生自主参与,合作互动、积极创新。而如何践行行知思想,将“教”“学”“...
关 键 词:小学语文 教学做合一 有效课堂 主要策略 
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农村初中生参与课堂教学活动的策略研究获取全文在线阅读
7
出  处:《求知导刊》 2020年第3期70-71,共2页
作  者:盘江平
摘  要:让学生积极地参与到课堂中,能够保证学生跟紧教师的教学步伐,通过良好的理解和记忆从而形成自主思考的能力。积极主动的课堂参与能够有效地培养学生学习能力,发展学生的主体性,从而提高教学质量。因此,文章主要分析目前影响农村初中生...
关 键 词:农村初中生 积极参与 有效课堂 
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现代信息技术在生物有效课堂中的应用获取全文在线阅读
8
出  处:《学周刊》 2020年第5期135-135,共1页
作  者:李宝龙
摘  要:有效教学是指在教师的教学活动中,学生所获得的具体的进步和发展。教者在教学中的所有活动始终围绕学生发展,是有效教学的核心。打造生物有效课堂,精心备课、巧妙导入、激发兴趣、直观教学、倾注爱心和适度要求等环节可以向一节课要效益...
关 键 词:信息技术 生物 有效课堂 
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欢迎订阅2020中小学教师培训获取全文在线阅读
9
出  处:《中小学教师培训》 2020年第1期F0003-F0003,共1页
摘  要:《中小学教师培训》是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训及教师专业发展的专业性学术期刊,是教育部指导全国中小学教师培训工作的重要舆论工具,是促进中小学教师专业发展、提高教师实施素质教育能力和水平的重要园地。本...
关 键 词:中小学教师培训 东北师范大学 舆论工具 办刊宗旨 课堂有效教学 教师专业发展 前沿理论 教师实践智慧 
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聚焦课堂 诗意生长--浅谈如何构建有效的高中语文课堂获取全文在线阅读
10
出  处:《中学教学参考》 2020年第1期1-3,共3页
作  者:王光佑
摘  要:长期以来,语文课堂饱受"低、差、慢、费"和"高耗低效"之诟病。如何彻底改变目前高中语文课堂这种尴尬的处境?教师除了要提升专业水平和综合素养之外,还应将着力点放回原点和常识,在课前沉下心来,精心准备,不打无准备之仗;课堂上...
关 键 词:高中语文 有效课堂 构建策略 
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