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27,794 条 记 录,以下是 1-10
强化实务导向 培养卓越会计人才——MPAcc学生案例大赛的实践探索获取全文在线阅读
1
出  处:《财会月刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第12期63-66,共4页
作  者:王永妍 王化成 高鹏
基金项目:教育部深化专业学位研究生教育综合改革试点项目;江苏高校优势学科建设工程资助项目(PDCA)。
摘  要:作为“中国研究生创新实践系列大赛”主题赛事之一以及MPAcc教育深化综合改革的重要举措之一,中国MPAcc学生案例大赛已成功举办六届,产生了广泛的社会影响。以大赛为研究对象,对大赛各阶段的赛制与学生能力培养之间的关系进行...
关 键 词:MPAcc人才培养 学生案例大赛 实务导向 
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借助桌游语文,让口语交际教学更精彩——以统编教材二年上册《商量》的教学为例获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第16期10-13,共4页
作  者:林威
基金项目:教育部福建师范大学课程中心课题《“读思达”理念下的“生动语文游戏化”实践探索》(编号:KCX2020017)的阶段性研究成果。
摘  要:教学统编教材二年级上册口语交际《商量》一课,借鉴语言类桌游的方式,采用实物化卡牌或电子虚拟化卡牌的形式,通过合理、有序地发布卡牌和开展教学活动,逐步提升教学难度,引导学生展开口语交际。在课堂上,教师创设生活情境,通过了解...
关 键 词:桌游语文 口语交际 教学案例 互动 
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把握面积计算的本质——对“长方形和正方形面积的计算”教学的思考获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第20期19-21,共3页
作  者:胡利群
摘  要:当前小学数学课堂在核心素养理念的引领下,正从以往更多关注学生对知识的理解与掌握,转向如今关注于学生的数学学习能力、数学技能与思想等方面。对一次全国性观摩活动中"长方形和正方形面积的计算"教学出现的问题进行剖析,并依托网络...
关 键 词:长方形和正方形 面积计算 本质 案例 
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全景式数学教育对“迁移”的全景解读获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第17期14-17,共4页
作  者:张宏伟
摘  要:对“迁移”这个概念追根溯源、旁征博引,综合、创新性地提出应该从9个维度去理解、厘清“迁移”这个概念——数学中的迁移,并不仅仅是学习者将“先验因素”移动到新情境中(或另一种情境),更重要的是“移植”。同时,提出了“自体迁移...
关 键 词:迁移 全景式数学教育 全景解读 移植 全景式数学案例 
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基于学科德育的小学数学例谈获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2020年第19期35-36,共2页
作  者:应忠明
摘  要:在新时代的课程改革中,国家要求学生在接受义务教育的同时加强品德教育。纵观整个义务教育阶段,小学生的可塑性最强。在小学学科教学中,合理运用德育元素,能够兼顾提升小学生的品德素养与知识底蕴,对小学生的健康成长起到促进作用。
关 键 词:小学数学 德育教学 案例赏析 
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基于“职教云”平台的“案例教学法”在高职临床医学病理学教学中的探讨获取全文在线阅读
6
出  处:《高教学刊》 2020年第23期109-112,共4页
作  者:王晓杨
摘  要:智慧职教是由高等教育出版社建设和运营的职业教育数字化教学资源的共享平台和在线教学服务平台(简称“职教云”)。“职教云”平台丰富的教学资源可使高职学生进行线上线下全方位的随时学习成为可能,“职教云”平台的创立,也使得在高职...
关 键 词:“职教云” 病理学 案例教学法 
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案例教学法在广谱式创新创业教育中的应用困境与对策获取全文在线阅读
7
出  处:《高教学刊》 2020年第20期28-30,共3页
作  者:王雪冬 陈晓宇 王尧
基金项目:辽宁省教育科学规划基金“案例教学模式在‘广谱式’大学生创新创业教育中的应用研究”(编号:JG18DB059);教育部产学合作协同育人项目“广谱式创新创业教育背景下中国本土商业教学案例的开发方法与实施路径研究”(编号:201801126001)。
摘  要:在广谱式创新创业教育中引入案例教学法日益成为趋势,但现有研究对其所面临的教学对象特殊性、案例内容专业性等潜在困难缺乏必要的探讨.本研究从案例教学法在广谱式创新创业教育中"两极化评价"的困境入手,从学生特质、教学管理、案例...
关 键 词:案例教学法 广谱式创新创业教育 应用困境 
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软件工程经济学的实验教学改革与实践获取全文在线阅读
8
出  处:《高教学刊》 2020年第21期135-137,共3页
作  者:黄杰 唐剑锋 严海洲
基金项目:教育部高等教育司2018年第一批产学合作协同育人新工科建设项目(Google公司支持)“多学科融合的‘软件工程经济学’教学改革与实践”(编号:201801006004);同济大学第13期实验教学改革专项基金项目“软件工程经济学虚拟仿真实验项目研制和开发”(同济资[2018]5号);2018年度同济大学交叉课程建设项目“软件工程经济学”(编号:2100104079);同济大学2019-2020年教学改革研究与建设项目“软件工程经济学课程教学改革与教材建设”(同济本[2019]45号)。
摘  要:软件工程经济学是中国软件工程知识体系(C-SWEBOK)核心知识域之一,是一门新兴的多学科交叉课程。根据软件工程专业新工科教改培养复合型人才的需求以及课程教学面临的挑战,作者构建了课程实验教学项目框架,实践证明,课内实验...
关 键 词:软件工程经济学 实验项目框架 实验案例 
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适应国际组织需要的研究生专门课程体系构建研究获取全文在线阅读
9
出  处:《高教学刊》 2020年第19期16-19,共4页
作  者:宋国华 倪聪聪
基金项目:重庆市高等教育教学研究重大项目“国际组织人才多元培养机制研究与实践”(编号:161012);重庆市高校国际化人文特色建设非通用语国别区域研究项目“全球治理视野下的国际组织:教材研发与课程建构”(编号:CIISFTGB1901);四川外国语大学研究生教育教学改革研究项目“适应国际组织需要的卓越研究生培养机制改革研究”(编号:SJG201503);四川外国语大学教学改革研究项目“国际组织人才跨文化沟通能力培养机制研究”(编号:JY164609)。
摘  要:构建适应国际组织需要的研究生专门课程体系,是当前国内并无太多国际组织学位授权点的情况下,在研究生层面培养国家紧缺人才的可行选择。适应国际组织需要的研究生专门课程体系构建时,应该遵循重视完整性、突出前沿性、明确层次性、强调...
关 键 词:国际组织人才 研究生专门课程体系 构建原则 实践案例 
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夯实学习基础 激发学习灵性——《认识平面图形》教学案例和反思获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2020年第9期6-7,共2页
作  者:孙秋娟
摘  要:灵性是学习的追求,也是持续发展的动力之源。数学教学中,教师应夯实学生的学习基础,激发学生的学习灵性,使学生乐学、善学、创学数学。
关 键 词:学习基础 学习灵性 平面图形 教学案例 教学反思 
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