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检索条件:
"关键词=民族团结进步"
524 条 记 录,以下是 1-10
兴边富民行动与民族团结进步获取全文在线阅读
1
出  处:《云南师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期37-44,共8页
作  者:刘玲
基金项目:中国社会科学院创新工程项目“马克思主义民族理论中国化与中国共产党民族理论政策的百年历程研究”(2019MZSCX001)。
摘  要:团结与发展是新中国民族工作的主题,也是边疆建设的主题。兴边富民行动作为国家实现边疆民族地区共同繁荣发展的国家战略和促进各民族共同团结进步的政策平台,在促进边疆地区民族团结、经济发展方面发挥了重要作用。文章以新中国边疆建设...
关 键 词:兴边富民行动 民族团结进步 团结与发展 中华民族共同体 
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表彰的模范集体:边疆地区民族团结事业的推动力量及结构特征获取全文在线阅读
2
出  处:《云南师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期45-54,共10页
作  者:张少春
基金项目:中国社会科学院创新工程项目“马克思主义民族理论中国化与中国共产党民族理论政策的百年历程研究”(2019MZSCX001);国家社科基金项目“‘精英阶层’与现阶段我国边疆民族地区稳定研究”(16BMZ011)。
摘  要:民族团结是边疆治理的主要任务之一,边疆治理也是民族团结理论与政策的重要源泉,两者在我国边疆地区民族团结事业的实践中密切联系相互促进。本文整理了历次全国民族团结进步表彰大会上边疆九省区受到表彰的模范集体,分析了各省区模范集...
关 键 词:边疆地区 民族团结 民族团结进步表彰大会 模范集体 
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社区民族团结进步创建工作探索——以广州市星河湾社区为例获取全文在线阅读
3
出  处:《广州社会主义学院学报》 2020年第1期83-87,共5页
作  者:何英
基金项目:2018年度广东技术师范大学研究生创新课题(项目编号:GSY201807);2019年度广东技术师范大学统战理论研究课题(重点项目)(项目编号:2019TZ01)。
摘  要:社区民族团结进步创建工作是促进各民族交往交流交融,推进民族团结进步事业创新发展的重要举措和有效途径。在新的历史时期,随着我国民族分布和交往格局的重大变化,社区民族团结进步创建工作面临着新的挑战和要求。开展好社区民族团结进...
关 键 词:社区 民族团结进步 创建工作 
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凝聚与适应:高校民族团结进步教育实践的创新——基于对河南省C大学“石榴树”工程的研究获取全文在线阅读
4
出  处:《民族教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期22-29,共8页
作  者:周涵
基金项目:教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“健全民族团结进步教育常态化机制研究”(项目编号:18JZD054)的阶段性成果.
摘  要:加强高校民族团结进步教育是实现高校立德树人教育目标的必然要求,需要遵循围绕铸牢中华民族共同体意识发力的目标逻辑、"三全育人"的教育逻辑、因时而新的创新逻辑三者相统一的原则。河南省C大学结合自身生源特点与高校教育要求,以"...
关 键 词:民族团结进步教育 中华民族共同体 “石榴树”工程 教育模式 
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以习近平关于民族工作的重要论述为指导开启甘孜民族团结进步事业新征程获取全文在线阅读
5
出  处:《党建》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期27-28,共2页
作  者:刘成鸣
摘  要:甘孜藏族自治州(以下简称甘孜州)是新中国成立后的第一个专区级少数民族自治州。近年来,甘孜州坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚决落实党的民族政策、宗教政策,坚决落实中央治藏方略和省委藏区工作思路,围绕“共同团...
关 键 词:习近平新时代中国特色社会主义思想 中华民族共同体意识 民族团结进步事业 宗教政策 爱祖国 共同团结奋斗 民族团结进步示范州 甘孜州 
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深化民族团结进步教育的“共情”视角获取全文在线阅读
6
出  处:《民族教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期5-12,共8页
作  者:严庆 梅丽 李志刚
基金项目:教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“健全民族团结进步教育常态化机制研究”(项目编号:18JZD054)的阶段性成果.
摘  要:经历了从美学到心理学的理论化进程之后,共情理论逐步被运用于包括人际关系交往在内的多个领域。共情由认知共情和情感共情构成。立足于族际关系的定位,共情理论能为促进民族团结提供认知共情和情感共情支持。认知共情可以使不同民族成员...
关 键 词:民族团结进步教育 共情 认知共情 情感共情 
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间断平衡理论视角下70年中国少数民族教育政策变迁分析获取全文在线阅读
7
出  处:《云南民族大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期22-31,共10页
作  者:龙立军
摘  要:新中国成立以来,少数民族教育政策经历了70年的变迁,少数民族教育事业取得了显著成就,为促进民族团结进步、民族地区经济社会发展和边疆的繁荣稳定做出了积极贡献。通过对70年来少数民族教育政策变迁轨迹的梳理总结,运用间断平衡理...
关 键 词:间断平衡理论 民族教育 政策变迁 民族团结进步 经济社会发展 
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构建民族团结进步关系的法律实践与价值理念——以青海省为例获取全文在线阅读
8
出  处:《青海社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期144-150,共7页
作  者:王怡 蒋传光
基金项目:教育部哲学社会科学研究重大课程攻关项目“社会主义核心价值观与法治文化建设研究”(项目编号:15JZD05)的阶段性成果。
摘  要:在法治的框架下,法律推动民族团结进步关系一般是通过利益冲突化解、内部纷争解决、立法促进等具体实践来体现,并由此来彰显对民族团结进步关系构建具有重要作用的平等、和谐、自由等法律价值理念,最终期望将和谐的民族团结进步关系提升...
关 键 词:民族团结进步关系 法律实践 平等 幸福权 
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学校铸牢中华民族共同体意识的逻辑层次及实践路径获取全文在线阅读
9
出  处:《民族教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期13-21,共9页
作  者:蒋文静 祖力亚提·司马义
基金项目:国家社科基金重大专项项目“新疆各民族铸牢中华民族共同体意识研究”(项目编号:18VSJ091);教育部文科基地重大项目“新疆少数民族传统文化与现代化研究”(项目编号:16JJD850013)的阶段性成果.
摘  要:铸牢国民的中华民族共同体意识是维护国家稳定、民族团结和实现中华民族伟大复兴的内在要求。学校作为铸牢学生中华民族共同体意识的主阵地,对塑造各民族学生的中华民族共同体认同,厚植中华民族共同体情感,具有不可替代的重要作用。本文...
关 键 词:中华民族共同体 民族团结进步教育 象征教育 情感教育 价值观教育 
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新时代深化民族团结进步教育的“沁入”思考获取全文在线阅读
10
出  处:《贵州民族研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期2-8,共7页
作  者:严庆 崔舒怡
基金项目:201X年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“健全民族团结进步教育常态化机制研究”(项目编号:18JZD054)的阶段性成果。
摘  要:深化民族团结进步教育,旨在实现教育成效"深"及内心,"化"为自觉,要求学术界的理论供给与实践中的深化推进共同发力。沁入模式讲求教育从"心"着力,其学理借鉴可来自"人本德育"和"价值澄清"的教育理念。嵌入式居住格局与社会环...
关 键 词:民族团结进步教育 沁入模式 进步 深化 
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