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"关键词=直接反馈"
25 条 记 录,以下是 1-10
课堂转型,孩子们有怎样的体认与评价?——原生态课堂教学模式构建、实施的调查与分析获取全文在线阅读
1
出  处:《课程教学研究》 2019年第12期70-76,共7页
作  者:陆晓林
基金项目:南通市教育科学“十三五”规划2018年度立项课题(GH2018005);2018年度海安市高层次人才科研项目“小学数学原生态课堂实践研究”的研究成果。
摘  要:课堂教学模式的构建与实施是推动课堂教学转型的抓手,学生对课堂教学的体验评价是课堂转型效果的直接反馈,也是学校课堂教学真实状态的表征。课堂教学的变革与实践始终是学校课改的主旋律。受凯洛夫教学思想和认知迁移理论的影响,小学数...
关 键 词:巩固练习 课堂转型 凯洛夫 教学模式构建 课堂教学 体验评价 直接反馈 课改 
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议论文写作中纠正反馈效果的实验研究获取全文在线阅读
2
出  处:《黑龙江教育学院学报》 2019年第11期48-50,共3页
作  者:王璐璐
基金项目:国家社科基金项目“组合范畴语法与自然语言处理的应用接口研究”(15BZX086);上海工程技术大学校启项目“英语学术写作指导反馈研究”(校启2017-32)。
摘  要:为了通过实验探究教师书面反馈对中国学生英语议论文写作水平的影响,采集了国内某理工类院校英语专业三年级68名学生的《英语写作》课程测试作为实验样本,运用SPSS软件辅助推断统计,结果显示教师书面纠正反馈对中国学生英语议论文...
关 键 词:议论文写作 直接反馈 间接反馈 元语言解释 实验研究 
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直接与间接纠正性反馈对学习者英语写作水平和自主性的影响获取全文在线阅读
3
出  处:《昭通学院学报》 2019年第5期88-93,共6页
作  者:王林艳
基金项目:2015年湖南省哲学社会科学资助金项目“非英语专业学生口语焦虑自我图示研究”(15YBA333);2015年湖南省教育科学“十三五”规划课题《地方本科院校英语自主学习多元监控体系有效性的研究》(XJK015CGD051);2015年湖南省教育厅科学研究项目“基于EFL学习者的文化身份焦虑研究”(15C1291)的阶段性研究成果。
摘  要:在英语写作教学中,给予纠正性反馈一直是教师的一个重要策略。学习者和他们所收到的不同类型的反馈对于培养自主性也至关重要。因此,论文旨在研究比较英语学习者在接受两种不同的纠正反馈时的写作能力和自主性。为此,选择了60名年龄在...
关 键 词:直接纠正性反馈 间接纠正性反馈 自主性 写作水平 
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纠正性反馈对不同思维方式学习者英语写作准确性的影响获取全文在线阅读
4
出  处:《黑龙江工业学院学报:综合版》 2019年第9期114-120,共7页
作  者:王林艳
基金项目:2015年湖南省教育科学“十三五”规划课题“地方本科院校英语自主学习多元监控体系有效性的研究”(编号:XJK015CGD051)阶段性研究成果之一;2015年湖南省教育厅科学研究项目“基于EFL学习者的文化身份焦虑研究”(编号:15C1291)湘财教指〔2015〕54号阶段性研究成果之一;2017年湖南省普通高校教学改革研究项目“网络环境下大学英语自主学习多元监控体系的研究”湘教通〔2017〕452号阶段性成果.
摘  要:在英语写作教学过程中,反馈是将教师与学生连接的一种重要手段。本研究将实验班分为四组:直接反馈的线性思维方式、间接反馈的线性思维方式、直接反馈的非线性思维方式和间接反馈的非线性思维方式。研究结果显示书面纠正反馈仅对线性思维...
关 键 词:线性思维方式 非线性思维方式 直接反馈 间接反馈 
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直接/间接性纠正反馈对英语条件句准确性的影响获取全文在线阅读
5
出  处:《黑龙江工业学院学报:综合版》 2019年第5期132-136,共5页
作  者:王林艳
基金项目:2015年湖南省哲学社会科学研究资助金项目“非英语专业学生口语焦虑自我图示研究”(编号:15YBA333)阶段性研究成果之一;2015年湖南省教育科学“十二五”规划课题“地方本科院校英语自主学习多元监控体系有效性的研究”(编号:XJK015CGD051)阶段性研究成果之一;2017年湖南省普通高校教学改革研究项目“网络环境下大学英语自主学习多元监控体系的研究”湘教通〔2017)452号阶段性成果之一.
摘  要:书面纠正性反馈一直是国外二语写作领域的研究焦点。旨在探索直接和间接的纠正反馈对条件句准确性的影响和对英语学习者的记忆保留程度的影响。为此,选择了80名年龄在17~19岁之间的非英语专业的英语学习者作为研究对象。通过前测、...
关 键 词:直接纠正性反馈 间接纠正性反馈 条件句 准确性 
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采用过程联动一体化提高顾客满意度获取全文在线阅读
6
出  处:《中国认证认可》 2018年第6期9-13,共5页
作  者:赖安·马库斯 米歇尔·哈里斯 李文远(译) 孟凯(译)
摘  要:过程联动就是在一个单一场所采用过程方式而非职能方式对员工的工作进行组织安排。依据精益原则,过程联动方式可以帮助员工看到一个端到端过程,从顾客那里接收到直接反馈并获得自主权。过程联动方式可以增强员工的参与程度,不仅可消除相...
关 键 词:顾客满意度 哈里斯 一体化 直接反馈 员工 端到端 自主权 
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书面纠正性反馈作用下的英语写作复杂度发展研究获取全文在线阅读
7
出  处:《外语研究》 2017年第6期66-70,共5页
作  者:吴雪峰
基金项目:本文为2015年江苏高校哲学社会科学研究基金一般项目“纠正性反馈对英语书面表达复杂度的影响研究”(编号:2015SJB033)和中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题“泛在网络时代大学英语碎片化学习中的认知障碍及对策研究”(编号:16YB050)的阶段性成果.作者衷心感谢上海外国语大学邹申教授对本文写作的悉心指导!
摘  要:本文探讨教师直接、间接书面纠正性反馈对英语写作词汇、句法两个层面复杂度的影响。Wilcoxon检验及单因素方差分析表明,直接反馈与间接反馈均未能显著提高词汇复杂度,但对句法复杂度有一定的促进作用。直接反馈对T单位及从句长...
关 键 词:直接反馈 间接反馈 词汇复杂度 句子复杂度 
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英语写作书面语法纠错口头反馈的实证研究获取全文在线阅读
8
出  处:《蚌埠学院学报》 2016年第6期129-133,150共6页
作  者:宫丽 栾述文
基金项目:北京外国语大学中国外语教育研究中心第七批中国外语教育基金项目(ZGWYJYJJ2014A89); 青岛滨海学院教学改革青年项目(2016J53)
摘  要:以"互动假说"和社会文化视角的"最近发展区"为理论框架,采用叙述性文章的改写和续写任务,通过实验-前测-即时后测-延时后测的研究方法,考察了学生在英语写作中的口头反馈对英语写作冠词习得效果,并探讨了互动理论下书面语法纠错...
关 键 词:最近发展区 无协商直接反馈 协商支架反馈 自我纠错 
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不同类型的直接书面修正反馈对高职英语写作的影响获取全文在线阅读
9
出  处:《普洱学院学报》 2016年第6期115-117,共3页
作  者:李文昭 韩亚华
基金项目:教育部职业院校外语类专业教学重点项目:不同类型反馈对实用英语写作质量的影响(GZGZ5414-01);阜阳职业技术学院校绵项目:不同类型的直接书面修正性反馈对于改善学生写作准确性的效果(2014KYXM23).
摘  要:对于修正性反馈的有效性一直存在争议,而且许多相关研究是基于国外的课堂的。因此,通过研究两种不同类型的直接书面修正反馈对于改善学生写作准确性的影响来试图证明修正性反馈的有效性。经过对高职类学生为期九周的实验发现,两种反馈方...
关 键 词:直接书面修正反馈 元语言解释 英语写作 高职学生 
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纠错反馈对高中生英语写作准确性的影响获取全文在线阅读
10
出  处:《基础教育外语教学研究》 2016年第4期12-18,共7页
作  者:邹必影
基金项目:注:本文系全国教育信息技术研究“十二五”规划2014年度重点课题“基于信息技术的语料库辅助高中英语教学的研究与实践”(课题编号:143621789)的部分成果.
摘  要:探讨纠错反馈是提高英语写作教学有效性的重要途径。本文以151名高一学生为研究对象,采用实验研究的方法,探究了三种不同反馈方式对高一学生英语写作中的语法、选词、句型结构的准确性的影响效果。实验前测和后测的数据通过独立样本t...
关 键 词:纠错反馈 间接反馈 直接反馈 写作准确性 
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