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"关键词=设计"
186,145 条 记 录,以下是 1-10
道德与法治课中作业的创新设计获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期77-78,共2页
作  者:屠亚萍
摘  要:道德与法治学科设置创新性课中作业,教师需要从多元化、实效性、创新型、开放性等角度展开考量,结合学生生活实践实际,为学生提供更多学习历练的机会,让学生在不断反思体验中成长学科能力,形塑高尚情操和法治观念,促进学科核心素养的...
关 键 词:道德与法治 课中作业 创新设计 
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科学教学猜想切入角度探析获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期80-81,共2页
作  者:杨雄
摘  要:小学科学课堂教学启动后,教师要对教学执行情况有统筹认识,找准猜想切入时机,让学生顺利进入猜想环节,通过多重学习体验,以形成丰富学习认知基础。课堂导入时、活动启动时、实验操作时、课堂训练时,都属于猜想切入选择点,教师要根据...
关 键 词:小学科学 猜想 教学设计 
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高校图书馆书库智能盘点机器人设计分析
3
出  处:《兰台内外》 2020年第6期77-78,共2页
作  者:张磊 赵林
摘  要:随着科技水平和信息技术的不断发展,人工智能技术成为了全社会关注的热点和焦点。对于图书馆的工作来讲,书库智能盘点机器人是当下的发展趋势。RFID技术的不断成熟和完善,让图书馆的服务模式逐渐发生了改变。文章就高校图书馆书库智...
关 键 词:高校图书馆 书库智能盘点机器人 设计 
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育人,即树木获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期94-95,共2页
作  者:纪峥斌
摘  要:十年树木,百年树人。育人和树木的相似点不仅在于要付出时间和心血,更在于培育方式的类似。培育树苗的关键在于让树根深扎,让树干粗壮,让果实丰硕。育人也是如此,只有深扎师德师能的根,粗壮顶层设计的干,丰硕个性特长的果,才能真正...
关 键 词:育人 树木 师德师能 顶层设计 个性特长 
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勘测设计企业数字档案管理存在的问题及对策
5
出  处:《兰台内外》 2020年第9期49-50,共2页
作  者:陈鸣川
摘  要:以勘测设计企业为研究对象,探讨数字档案管理模式的发展,剖析问题所在,形成解决策略,全面提升数字档案管理水平,充分发挥档案资源的价值,提升利用率,对促进勘测设计企业发展具有重要意义。
关 键 词:勘测设计企业 数字档案管理 问题 对策 
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建筑设计单位档案管理若干问题研究
6
出  处:《兰台内外》 2020年第6期47-48,共2页
作  者:李珍
摘  要:建筑设计单位档案是基本建设档案的重要组成部分,是基本建设工程项目设计内容及过程的真实记录。做好建筑设计单位档案管理工作,十分重要。本文对建筑设计单位档案管理的特点、作用、存在问题以及创新方法进行了研究。
关 键 词:建筑设计单位 档案管理 方法 创新 
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初中学生英语课堂参与度的有效提升途径探究获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2020年第11期32-33,共2页
作  者:孙静娜
摘  要:在经济不断发展、交流越发频繁的今天,英语作为使用人数最多、应用范围最广的语言,已经用广泛的运用实践告诉世人它的重要性。在我国,课堂被公认为语言的学习来源,而承担英语教学任务的教师素质影响着学生的知识和思想水平。本文以牛津...
关 键 词:初中生 英语课堂 参与度 设计理念 
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构建式教学设计在高中数学的应用研究获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2020年第11期44-45,共2页
作  者:赵根顺
摘  要:随着我国课程改革的不断深入,素质教育理念深入教育教学。数学是一门非常重要的学科,也是促进学生发展必不可少的一项内容。对于高中生来说,数学往往是他们的一大心病。高中数学的枯燥、抽象,教师并不精心的教学设计也容易让学生开始恐...
关 键 词:高中数学 构建式 教学设计 
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给作业增添点“创意”色彩获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2020年第11期45-46,共2页
作  者:胡琳
摘  要:作业是课堂教学的延续,是学生独立完成学习任务的活动形式,是数学教学的重要环节,是教师提高教学质量的有效途径。教师如果能为学生创设想象设计型作业、开放型作业、观察型作业、探究型作业、教育型作业、阅读型作业等形式多样的创意作...
关 键 词:创意作业 设计 延伸 
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以提问为主线,连起整个课堂获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2020年第10期48-49,共2页
作  者:倪成萍
摘  要:问题是学习的开始,提出一个好问题能达到牵一发而动全身的效果。直面教学中问题设计的烦琐、低效,甚至无效,教师的问题设计可以采用激发学生兴趣、一层一层疏导、呈现课文主旨、关注课文语言特点的方式,以凸显课堂教学的重难点,简化教...
关 键 词:语文课堂 提问设计 教学主线 
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