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检索条件:
"关键词=间接反馈"
22 条 记 录,以下是 1-10
议论文写作中纠正反馈效果的实验研究获取全文在线阅读
1
出  处:《黑龙江教育学院学报》 2019年第11期48-50,共3页
作  者:王璐璐
基金项目:国家社科基金项目“组合范畴语法与自然语言处理的应用接口研究”(15BZX086);上海工程技术大学校启项目“英语学术写作指导反馈研究”(校启2017-32)。
摘  要:为了通过实验探究教师书面反馈对中国学生英语议论文写作水平的影响,采集了国内某理工类院校英语专业三年级68名学生的《英语写作》课程测试作为实验样本,运用SPSS软件辅助推断统计,结果显示教师书面纠正反馈对中国学生英语议论文...
关 键 词:议论文写作 直接反馈 间接反馈 元语言解释 实验研究 
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直接与间接纠正性反馈对学习者英语写作水平和自主性的影响获取全文在线阅读
2
出  处:《昭通学院学报》 2019年第5期88-93,共6页
作  者:王林艳
基金项目:2015年湖南省哲学社会科学资助金项目“非英语专业学生口语焦虑自我图示研究”(15YBA333);2015年湖南省教育科学“十三五”规划课题《地方本科院校英语自主学习多元监控体系有效性的研究》(XJK015CGD051);2015年湖南省教育厅科学研究项目“基于EFL学习者的文化身份焦虑研究”(15C1291)的阶段性研究成果。
摘  要:在英语写作教学中,给予纠正性反馈一直是教师的一个重要策略。学习者和他们所收到的不同类型的反馈对于培养自主性也至关重要。因此,论文旨在研究比较英语学习者在接受两种不同的纠正反馈时的写作能力和自主性。为此,选择了60名年龄在...
关 键 词:直接纠正性反馈 间接纠正性反馈 自主性 写作水平 
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纠正性反馈对不同思维方式学习者英语写作准确性的影响获取全文在线阅读
3
出  处:《黑龙江工业学院学报:综合版》 2019年第9期114-120,共7页
作  者:王林艳
基金项目:2015年湖南省教育科学“十三五”规划课题“地方本科院校英语自主学习多元监控体系有效性的研究”(编号:XJK015CGD051)阶段性研究成果之一;2015年湖南省教育厅科学研究项目“基于EFL学习者的文化身份焦虑研究”(编号:15C1291)湘财教指〔2015〕54号阶段性研究成果之一;2017年湖南省普通高校教学改革研究项目“网络环境下大学英语自主学习多元监控体系的研究”湘教通〔2017〕452号阶段性成果.
摘  要:在英语写作教学过程中,反馈是将教师与学生连接的一种重要手段。本研究将实验班分为四组:直接反馈的线性思维方式、间接反馈的线性思维方式、直接反馈的非线性思维方式和间接反馈的非线性思维方式。研究结果显示书面纠正反馈仅对线性思维...
关 键 词:线性思维方式 非线性思维方式 直接反馈 间接反馈 
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直接/间接性纠正反馈对英语条件句准确性的影响获取全文在线阅读
4
出  处:《黑龙江工业学院学报:综合版》 2019年第5期132-136,共5页
作  者:王林艳
基金项目:2015年湖南省哲学社会科学研究资助金项目“非英语专业学生口语焦虑自我图示研究”(编号:15YBA333)阶段性研究成果之一;2015年湖南省教育科学“十二五”规划课题“地方本科院校英语自主学习多元监控体系有效性的研究”(编号:XJK015CGD051)阶段性研究成果之一;2017年湖南省普通高校教学改革研究项目“网络环境下大学英语自主学习多元监控体系的研究”湘教通〔2017)452号阶段性成果之一.
摘  要:书面纠正性反馈一直是国外二语写作领域的研究焦点。旨在探索直接和间接的纠正反馈对条件句准确性的影响和对英语学习者的记忆保留程度的影响。为此,选择了80名年龄在17~19岁之间的非英语专业的英语学习者作为研究对象。通过前测、...
关 键 词:直接纠正性反馈 间接纠正性反馈 条件句 准确性 
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书面纠正性反馈作用下的英语写作复杂度发展研究获取全文在线阅读
5
出  处:《外语研究》 2017年第6期66-70,共5页
作  者:吴雪峰
基金项目:本文为2015年江苏高校哲学社会科学研究基金一般项目“纠正性反馈对英语书面表达复杂度的影响研究”(编号:2015SJB033)和中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题“泛在网络时代大学英语碎片化学习中的认知障碍及对策研究”(编号:16YB050)的阶段性成果.作者衷心感谢上海外国语大学邹申教授对本文写作的悉心指导!
摘  要:本文探讨教师直接、间接书面纠正性反馈对英语写作词汇、句法两个层面复杂度的影响。Wilcoxon检验及单因素方差分析表明,直接反馈间接反馈均未能显著提高词汇复杂度,但对句法复杂度有一定的促进作用。直接反馈对T单位及从句长...
关 键 词:直接反馈 间接反馈 词汇复杂度 句子复杂度 
下载次数:4   在线阅读:30
纠错反馈对高中生英语写作准确性的影响获取全文在线阅读
6
出  处:《基础教育外语教学研究》 2016年第4期12-18,共7页
作  者:邹必影
基金项目:注:本文系全国教育信息技术研究“十二五”规划2014年度重点课题“基于信息技术的语料库辅助高中英语教学的研究与实践”(课题编号:143621789)的部分成果.
摘  要:探讨纠错反馈是提高英语写作教学有效性的重要途径。本文以151名高一学生为研究对象,采用实验研究的方法,探究了三种不同反馈方式对高一学生英语写作中的语法、选词、句型结构的准确性的影响效果。实验前测和后测的数据通过独立样本t...
关 键 词:纠错反馈 间接反馈 直接反馈 写作准确性 
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开放百科用户贡献行为的可信度评估研究获取全文在线阅读
7
出  处:《科研管理》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第3期152-160,共9页
作  者:张薇薇 崔维军 单海燕
基金项目:国家社会科学基金青年项目资助“社群网络环境下开放内容的协作生产与共享机制研究”(12CTQ045,2012-2015)
摘  要:开放百科是互联网最重要的参考信息源,吸引了大规模贡献者的参与,然而实践社区缺乏对用户贡献行为可信度的系统自动评估。本文借鉴可信计算的理念,提出了一条基于间接反馈的评估路径,采用分句粒度的文本分析法,以开放百科内容编辑史为...
关 键 词:用户贡献行为 可信度评估 开放百科 间接反馈 Wikipedia 
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教师修正性反馈对高职理科学生写作中冠词使用的影响获取全文在线阅读
8
出  处:《湖南工业职业技术学院学报》 2015年第1期82-84,共3页
作  者:段潇乐
摘  要:本研究检测了直接和间接两种修正性反馈与国内高职理科学生写作水平的关系。本实验持续五周,将150名学习者分为直接反馈组、间接反馈组及控制组,共安排了一次预先测试,,一次即时后测和一次延时后测,并分别对各组进行考察,结果显示...
关 键 词:写作修正性反馈 直接反馈 间接反馈 冠词 
下载次数:0   在线阅读:11
国外书面纠错反馈研究进展获取全文在线阅读
9
出  处:《大学英语教学与研究》 2014年第3期3-6,共4页
作  者:刘雨田
基金项目:2014年中南大学研究生自主探索创新基金项目(编号:2014zzts115)的研究成果之一
摘  要:书面纠错反馈是二语写作教学理论与实践关注的一大焦点。自Truscott首次提出书面纠错反馈由于其低效性和有害性故不应在二语写作教学中使用后,一场围绕书面纠错反馈的争论持续了近二十年。主要争论的问题是:第一,书面纠错反馈是...
关 键 词:书面纠错反馈 二语学习者 直接反馈策略 间接反馈策略 
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教师反馈对高中生英语写作语言准确性的影响获取全文在线阅读
10
出  处:《英语广场:学术研究》 2014年第4期109-110,共2页
作  者:李静静
摘  要:本文探讨教师反馈对高三学生英语写作准确性的影响。根据前测成绩和反馈类型把学习者分为直接组和间接组,每组25人。16周内,每位受试写8篇英语作文。结果表明,无论接受何种方式的反馈,学习者的语言准确性都有了提高,接受直接反馈...
关 键 词:直接反馈 间接反馈 写作准确性 
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