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"关键词=高效课堂"
4,717 条 记 录,以下是 1-10
简化教学 高效课堂——谈高中英语简约化教学策略获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第9期36-37,共2页
作  者:谭丽花
摘  要:随着新课程改革的不断深入推进,课堂教学更显热闹,多样化的教学方式在课堂中运用广泛,但"热闹"课堂的背后也催生了很多"低效"课堂,导致学生各方面能力难以得到发展与提高。为此,教师要化繁为简,回归教学本真,寻求最切合学生实际...
关 键 词:高中英语 简约化教学 高效课堂 
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从真情境实现真学习 创设高效小学语文课堂获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第8期68-69,共2页
作  者:尚生全
摘  要:小学语文情境教学的目的不仅仅是让学生更加直观地感受到语文课文中的相关内容,更是让学生通过情境学习更好地激发其对所学知识的兴趣,并以此转换为真学习的动力,从而使其更好地提升自身综合实践能力。作为小学语文教师,在创设相关的情...
关 键 词:情境教学 高效课堂 小学语文 
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新课程改革背景下的小学数学高效课堂构建获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2020年第8期32-33,共2页
作  者:张海军
摘  要:近年来,随着新课程改革的不断深入,小学数学教学越发重视学生的学习成果,并倡导构建高效课堂。本文简要分析了当前小学数学的教学现状,并基于新课程改革背景提出一系列构建数学高效课堂的有效策略,以提升小学数学课堂的教学效果,培养...
关 键 词:新课程改革 小学数学 高效课堂 
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多管齐下,高效突破——以统编教材三年级下册《纸的发明》为例获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第7期72-73,共2页
作  者:吴永增
摘  要:统编语文教材较之前的版本教学重点更明确了,我们可以紧扣语文要素和单元主题,运用多种教学方法,引导学生学会运用各种学习工具,指导学生进行自主合作学习,培养学生的语文核心素养,不断提高课堂的效率.
关 键 词:小学语文 自主合作 学法指导 高效课堂 
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提高学生参与率,构建高效语文课堂获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第7期44-45,共2页
作  者:刘奕轩
摘  要:要提高课堂教学的效率就要提高学生学习的参与率.在语文课堂上,教师应根据学生心理特点和教学的实际需要,激发学习兴趣、营造和谐氛围、展开合作学习,让学生进行思维的碰撞,获得独到、丰富的学习体验.这样,让学生在参与中受到启发、...
关 键 词:高效课堂 合作互动 学习兴趣 参与率 
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构建小学语文高效课堂的教学策略获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第7期16-17,共2页
作  者:魏萍
摘  要:课堂是教学的主阵地,是实现师生互动的主舞台。但是,在传统教学模式中存在着较多问题,教师主导课堂、教学内容枯燥及教学形式单一等,这些都影响到学生的学习热情,降低了课堂教学的质量。随着新课改的不断推进,教育部门对小学教育提出...
关 键 词:小学语文 高效课堂 教学策略 
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构建小学数学高效课堂的几点建议获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2020年第7期19-20,共2页
作  者:祁贵忠
摘  要:数学是小学教学中至关重要的一门课程。高效课堂能够提高学生的学习成绩,如何高效合理地利用短暂的四十分钟课堂时间是提高学生成绩的关键。合理的教学方式能够提高学生的学习效率,所以我们要探索出教师善授、学生乐学的教学方式,努力...
关 键 词:小学数学 高效课堂 教学策略 
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新课程标准背景下如何构建小学语文高效课堂获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2020年第7期23-24,共2页
作  者:潘怡晖
摘  要:高效课堂就是要在课堂40分钟内让学生获得最大的发展,以求得课堂教学的最大效益。高效课堂的创建,既是全面实践新课标的重要举措,又是促进学生全面发展的重要保障。语文是小学教学阶段一门非常重要的学科,小学语文高效课堂的创建可以...
关 键 词:小学语文 高效课堂 课程标准 
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道德与法治教学中法治教学的艺术化设计与操作获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2020年第6期17-18,共2页
作  者:袁文华
基金项目:甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题“初中《道德与法治》课程中法治教学的艺术设计与操作的探索与研究”(课题立项号:GS[2018]GHB1194)的研究成果。
摘  要:课堂教学中,教师要运用人性化、艺术化和学生喜闻乐见的形式,倡导和弘扬法治精神,普及法律知识,使学生易于认可和接受。法治文化具有宣传、教育、引导、激励和娱乐等多种功能,是社会主义核心价值体系的一部分,是法治的"灵魂"和源...
关 键 词:法治教学 艺术化设计 高效课堂 
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浅谈“工匠精神”下的语文课堂获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2020年第6期38-38,共1页
作  者:王敏丽
摘  要:语文课堂是否高效,直接决定了学生对语文知识的掌握程度,更关系着学生的语文思维和未来发展。因此,提高语文课堂教学效率势在必行。这就要求我们教师要秉承“工匠精神”,把握好学情研究、专业研究、教法研究三个维度,凭借着对教育事业...
关 键 词:语文教学 工匠精神 高效课堂 
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