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领域

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机构

  • 3篇湖南省电化教...
  • 1篇湖南第一师范...
  • 1篇首都师范大学

作者

  • 3篇余剑波
  • 1篇王陆
  • 1篇李勇帆

期刊

  • 2篇远程教育杂志
  • 1篇艺术科技
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇实验教学与仪...
  • 1篇湖南社会科学
  • 1篇重庆三峡学院...
  • 1篇湖南第一师范...
  • 1篇当代教育论坛

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 2篇2012
检索条件:
"作者=余剑波"
9 条 记 录,以下是 1-9
“5G+智慧教育”视域下的教师支持服务模式构建与行动路径研究获取全文在线阅读
1
出  处:《远程教育杂志》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期87-94,共8页
作  者:杨琴 蒋志辉 何向阳 余剑波
基金项目:湖南省2016年度哲学社科基金项目“非独家庭幼儿健全人格发展的教育对策研究”(项目编号:16YBA043);湖南省教育科学“十三五”规划项目“二胎家庭幼儿健全人格的教育促进实验研究”(项目编号:XJK016BJC006);湖南省教育厅重点项目“学前优质教育资源区域公建共享路径及机制研究”(课题编号:19A040)阶段性研究成果。
摘  要:随着5G的应用,融入教育所构成的“5G+智慧教育”,让校园现实空间和数字空间的衔接与转换,优质资源的共享交互,智能教育、教学和生活环境的完善,变得更为便捷,它为实现智慧教育提供了强有力的手段与保障。然而,教师是实现“以信...
关 键 词:5G 智慧教育 智慧学习 教师支持服务 行动路径 动态螺旋式 
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时代呼唤生机——剪纸行业重塑之路获取全文在线阅读
2
出  处:《艺术科技》 2019年第11期99-99,115共2页
作  者:徐娜 石开兰 余剑波
摘  要:剪纸艺术具有很高的美学价值、社会价值、经济价值,但作为草根文化,远没有受到人们应有的重视。把剪纸元素融入其他行业,增添现代审美观念,达到艺术性和实用性的统一,从而实现传统文化和现代文化并存,将对剪纸艺术的发扬和传承、重塑...
关 键 词:剪纸 融合 创新 
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基于技术测度的教学计算时间之存在论阐释获取全文在线阅读
3
出  处:《重庆三峡学院学报》 2018年第5期115-122,共8页
作  者:李金国 余剑波
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目“海德格尔时间视域下的‘教学存在’研究”(16YJC880030); 湖南省社会科学成果评审委员会项目“核心素养视野下中小学STEAM课程设计与实践研究”(XSP18YBZ044)
摘  要:计算时间与物体周期运动和时间技术测度密切相关,其存在构成了人类生存的公共性参照;现代教学是在教学计算时间规约下的教学,从存在论上分析,教学计算时间源于师生的时间性存在,其通过时间技术的标度遗忘了教学时机,构成师生教学活动...
关 键 词:时间技术 教学计算时间 存在论 教学 
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信息技术环境下课堂文化区隔的惯习分析——兼论“黑板搬家”的原因获取全文在线阅读
4
出  处:《湖南社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第4期201-205,共5页
作  者:袁涤非 郑燕洪 余剑波
基金项目:2014年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目“基于幕课(MOOCs)的大学课堂教学方法变革研究”的研究成果之一.
摘  要:“黑板搬家”现象是课堂文化区隔的重要表现。因其具有封闭、线性和单一主导的课堂文化特征,它成为了信息技术与教学融合的“魔怔”。依据社会学家布迪厄的惯习理论,从制度惯习、现代主义课程惯习和课堂教学惯习等方面,阐释了产生这一现...
关 键 词:信息技术 课堂教学 文化区隔 实践图式 惯习 
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“视频网站+问卷星+微信”组合在教学中的应用获取全文在线阅读
5
出  处:《实验教学与仪器》 2016年第2期45-47,共3页
作  者:刘勇 余剑波 马建军
基金项目:该文系湖南省哲学社会科学基金项目“湖南省农村中小学教师对教育新技术的采纳状况研究”阶段性成果.,项目编号:14YBA283
摘  要:开展信息化教学实践往往需要学校投入大量财力采购各种软硬件设备。但在条件有限的情况下使用各种免费的公共云资源,应是一个不错的选择。为此,“视频网站+问卷星+微信”组合在教学中的应用有着十分重要的意义.且基于免费公共网络资源...
关 键 词:视频网站 问卷星 微信 教学 应用 
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关于教育科研资源优化配置相关问题的探讨获取全文在线阅读
6
出  处:《当代教育论坛》 2015年第6期1-5,共5页
作  者:余剑波 袁涤非 李云中
基金项目:湖南省教育科学研究院2015年度课题“教育科研资源优化配置研究”;2104年湖南省普通高等学校教学改
摘  要:科研资源在教育科学研究中发挥着重要作用。目前在科研资源配置中主要存在失衡、垄断、低效等问题。依据帕累托最优理论,教育科研部门应采取战略上倒逼推动、组织上多级联动、机制上双轨运行、过程中协同创新等策略,实现教育科研资源配置...
关 键 词:教育科研资源 优化配置 最优化 
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微课程设计的点链圈(PLC)模型研究获取全文在线阅读
7
出  处:《远程教育杂志》 中文社会科学引文索引 2013年第5期32-37,共6页
作  者:余剑波 王陆
基金项目:全国教育信息技术研究“十二五”规划2011年度重点课题“网络教学的交互理论与实践研究”(课题编号:113520543)的研究成果之一
摘  要:随着碎片化资源和草根化媒介技术的出现,微课程成为广大教学工作者和开发人员关注的焦点。但是,目前我国对微课程定义、形成、设计和开发等研究还处于起步阶段,尤其是微课程设计大部分采用线性设计模式,这与微课程自身特点及实施环境是...
关 键 词:学习科学 非线性 微课程设计 PLC模型 
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信息技术与教学融合的价值冲突与处理——“麻岔”教改现象解析获取全文在线阅读
8
出  处:《中国电化教育》 北大2011版核心期刊 2012年第8期102-106,共5页
作  者:余剑波
基金项目:本文系全国教育信息技术研究“十二五”规划2011年度重点课题“网络教学的交互理论与实践研究”(课题编号:113520543)研究成果之一.
摘  要:在如火如荼的课堂教学改革中,信息技术面临被漠视和边缘化的命运。这种完全与时代精神相悖的改革为何存在?本文以“麻岔”教改现象为研究对象,通过对“麻岔”教改实践的现场考察、深度访谈和文献调研,从信息技术在教学融合过程中所面临...
关 键 词:信息技术 教学融合 价值冲突 
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信息技术环境下唤醒学生想象力的叙事研究——一堂小学美术整合课《草丛中》的课例分析与反思获取全文在线阅读
9
出  处:《湖南第一师范学院学报》 2012年第1期25-28,37共5页
作  者:余剑波 李勇帆
基金项目:基金项目:湖南省高校科技创新团队支持计划资助(湘教通[2010]212号);湖南省科技厅高新计划资助项目(2010GK3049)
摘  要:结合不同学科的特点和要求,开展信息技术与课程深层次整合研究是教育技术研究的深水区。通过对一堂小学美术整合课《草丛中》的课例分析和反思,发现美术学科与信息技术课程整合的旨归在于唤醒学生的想象力,而不只是提高课堂教学效率。鉴...
关 键 词:信息技术 小学美术课 整合 想象力 
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