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"作者=徐纯"
86 条 记 录,以下是 1-10
瑞恩?拉巴尔 陶瓷中的辩证思维获取全文在线阅读
1
出  处:《上海工艺美术》 2019年第4期50-52,共3页
作  者:徐纯子
摘  要:瑞恩?拉巴尔,美国陶艺家.1975年出生于蒙大拿州,在一个有着学术背景的家庭中长大.父亲是律师.母亲是博物馆馆长。他很早就接触过泥土.最喜欢的童年时光是在后院泥地挖洞.他总是对他的家人与朋友说他正在挖掘通向中国之路。他在...
关 键 词:华盛顿州 瑞恩 蒙大拿州 博物馆馆长 拉巴尔 陶艺家 辩证思维 工作室 
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记大都会艺术博物馆与加拿大科技博物馆的达芬奇展获取全文在线阅读
2
出  处:《科学教育与博物馆》 2019年第5期385-393,共9页
作  者:徐纯
摘  要:当博物馆要展出藏品的文化属性与观众的知识背景之间产生偏差,甚至发生矛盾时,策展团队常常会因人而异、因地制宜地讨论,以不同理解方式与阐释取向来解决这种文化差异的展览设计问题,尤其像本文中所举出的两项展览案例:一个是大都会艺...
关 键 词:达芬奇 文艺复兴时代的艺术家 赞助者 展览评量 
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展览背后的历史哲学:记新西兰蒂帕帕国家博物馆的第一次世界大战百年纪念展获取全文在线阅读
3
出  处:《科学教育与博物馆》 2019年第4期314-319,共6页
作  者:徐纯
摘  要:这项展览背后的历史哲学是从伦敦皇家战争博物馆翻转而来的,皇家战争博物馆在呈现第一、二次世界大战的展览中,都反映出当时英国后方民间所参与更广大范围的社会历史。当然,在战争中,英国博物馆的意愿、颠踬、混乱的努力也都必须在适时...
关 键 词:新西兰蒂帕帕国家博物馆 第一次世界大战 纪念展 
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德国学术教育职业化对我国应用型院校转型的启示获取全文在线阅读
4
出  处:《教育与职业》 2019年第9期97-102,共6页
作  者:徐纯 闫智勇 吴全全
基金项目:2012年重庆市教委人文社科项目“职业教育质量生成机制的国际比较研究”的阶段性研究成果。(项目编号:12SKR08,项目主持人:闫智勇).
摘  要:近年来,德国职业教育吸引力的问题和学术教育转型的问题,均削弱了各类型教育的传统优势。为此,德国在技术大学的建立、国家职业资格框架的实施、博洛尼亚进程的推进等多重因素影响下,通过构建学术教育与职业教育协调统一的双轨教育体系...
关 键 词:学术教育 职业教育 应用型院校 院校转型 
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“以人为本”的博物馆展览之道获取全文在线阅读
5
出  处:《科学教育与博物馆》 2019年第1期4-8,共5页
作  者:徐纯
摘  要:在明确博物馆性质与定位的基础上,围绕观众研究进行展览策划。通过典型案例分析,着重于展览评估的三个阶段,在前置评估、形成评估、总结评估中引入观众调查,完成空间设计和概念设计,真正实现博物馆的“自我反省”。
关 键 词:展览策划 展览评估 团队合作 
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工匠精神视阈下职业教育教师专业化发展的困境和路径获取全文在线阅读
6
出  处:《中国职业技术教育》 2019年第6期86-91,共6页
作  者:刘东海 吴全全 闫智勇 徐纯
基金项目:教育部职业技术教育中心研究所2014—2015年度公益基金项目“职业院校兼职教师能力建设研究”(项目编号:ZG201407).
摘  要:工匠精神对于职业教育教师的专业化发展具有重要的时代意蕴。工匠精神视阈下职业教育教师专业化发展的困境包括:工匠文化孕育缺乏,教师隐性流失严重;工匠价值认识不足,专业发展动力激发不够;工匠制度建设滞后,专业发展保障机制疲软;...
关 键 词:工匠精神 职业教育 教师专业化 教师专业素质 师资队伍建设 
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职业教育课程模式的演进历程与发展趋势获取全文在线阅读
7
出  处:《职教论坛》 2019年第1期48-55,共8页
作  者:闫智勇 吴全全 徐纯
基金项目:2012年重庆市教委人文社科项目“职业教育质量生成机制的国际比较研究”(编号:12SKR08).
摘  要:对职业教育课程模式演进历程和发展趋势的认知影响职业教育内涵建设的效度。从发展历程来看,职业教育课程模式经历了加和量变、部分质变和创新优化三个阶段,逐渐脱离学科体系课程模式,经过主题导向课程模式的过渡,最终形成了行动体系课...
关 键 词:职业教育课程 课程模式 职业教育 
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实践博物馆运营的主力——博物馆从业人员专业化培训模式浅说获取全文在线阅读
8
出  处:《科学教育与博物馆》 2018年第4期232-239,共8页
作  者:徐纯
摘  要:目前,中国博物馆协会下设37个专业委员会,多于国际博物馆协会拥有的31个,却唯独缺少了栽培主力的培训委员会。本文最主要的目标就是呼吁主管单位重视馆员职能的专业化,建立培训委员会担负培训团队的职责。在文化界,专业人才是实现...
关 键 词:专业化 培训委员会 认证制度 
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试论高中信息技术教学中分层教学模式的设计及应用获取全文在线阅读
9
出  处:《教育信息化论坛》 2018年第6期22-22,共1页
作  者:徐纯
摘  要:随着教育事业的不断发展,在高中的信息技术教学当中运用分层教学模式能够培养高中学生的信息技术应用能力,促进高中学生全方面的发展。文章主要针对在高中信息技术教学当中运用分层教学的方式和作用,深入地分析分层教学模式的设计和应用...
关 键 词:高中信息技术教学 分层教学 设计及应用 
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知识交易成本视角下应用型大学科研的定位与对策获取全文在线阅读
10
出  处:《职业技术教育》 2018年第13期62-66,共5页
作  者:连晓庆 闫智勇 徐纯
基金项目:天津市2017年度哲学社会科学规划课题青年项目“国际视域下我国应用型高校科研发展路径及保障机制研究”(TJJXQN17-008),主持人:连晓庆; 天津中德应用技术大学校级重点课题“应用技术大学产学合作育人模式适用性研究(zdkt2016-009)”,主持人:连晓庆;天津中德应用技术大学校级重点课程“基于职普融合的应用技术大学课程建设研究”(zdkt2016-011),主持人:徐纯
摘  要:发展应用性科研是应用型大学建设的重中之重。以知识交易成本理论为基础,应用型大学发展科研的逻辑定位应聚焦区域产业转型升级、遵循应用型人才培养规律和凸显应用型大学内涵。应用型大学未来的科研发展应做好顶层机制设计,激发科研协作...
关 键 词:知识交易成本 应用型大学 应用性科研 科研协作 
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