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检索条件:
"作者=崔岐恩"
40 条 记 录,以下是 1-10
价值品质及其生成路径获取全文在线阅读
1
出  处:《贵州师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期87-94,共8页
作  者:崔岐恩 张晓霞
基金项目:团中央2019年一般项目“改进和规范中小学校外教育培训调研”(201920)的阶段性成果.
摘  要:把培育和践行核心价值观融入国民教育全过程,需要警惕停留于价值原则阶段,而未深入内在心理状态即价值品质。价值品质是主体以外在价值原则内化而形成的内在价值体系为基础、以价值智慧为核心的价值素养,是个人依据一定价值原则在行为中...
关 键 词:社会主义核心价值 价值品质 价值原则 价值教育 
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价值智慧与理性辨析获取全文在线阅读
2
出  处:《武汉理工大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第1期109-114,共6页
作  者:崔岐恩 张晓霞
基金项目:岭南师范学院人文社科项目(QW1308,LSJG019,YXW1410);广东省创新强校教科项目(2014GXJK119,2014WQNCX139,2010tjk429)
摘  要:价值智慧即价值主体在情感、天赋、理性和经验的作用下对价值原则进行判断与择取、解构与重构、内化与实践过程中表现出的多元智能,它包含价值实践智慧与价值认知智慧。价值智慧既超越于一般理性,又在六个方面优于价值理性:价值理性也不...
关 键 词:价值 理性 价值智慧 价值理性 价值原则 
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符号教育:第三次教育浪潮获取全文在线阅读
3
出  处:《山西大学学报:哲学社会科学版》 2017年第6期79-85,共7页
作  者:崔岐恩 张晓霞
基金项目:广东省教科项目(2014GXJK119); 岭南师范学院校级项目(ZW1303、QW1308、LSJG019)
摘  要:符号是世界被认为存在的表征,也是意识的对象和意义的载体。这个新时代最响亮的符号是AI&VR,这个时代的教育可名之为符号教育,与其对应的学术理论思想可名曰符号教育学。教育及教育学发展总与知识再现体——符号的发展休戚与共,人...
关 键 词:符号 教育 符号学 符号教育 符号教育学 
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符号教育学论纲获取全文在线阅读
4
出  处:《高等教育研究》 2017年第10期48-54,共7页
作  者:崔岐恩 张晓霞
基金项目:广东省教育厅项目(2014GXJK119);岭南师范学院校级项目(ZW1303、QW1308、LSJG019)
摘  要:符号教育学是以符号学为工具研究教育现象和问题的教育流派。符号教育学者在教育符号域(教育情境和教育活动)中观察和解释符号及其意义,探究教育符号行为的心理动机、意义及其各种指号关系中的认知和释义过程,并通过对符号的研究来认知...
关 键 词:符号学 教育学 符号教育 符号教育学 
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价值品质:传统文化中的功能阐释获取全文在线阅读
5
出  处:《西北工业大学学报:社会科学版》 2017年第3期26-31,共6页
作  者:崔岐恩 张晓霞
基金项目:广东省教育科学规划项目(2014GXJK119); 岭南师范学院校级项目(ZW1303、QW1308、LSJG019)
摘  要:培育和践行社会主义核心价值观是中国共产党第十八次全国代表大会以来之热点,教育部呼吁"把培育和践行核心价值观融入国民教育全过程"。"培育和践行"之真实意蕴在于将外在价值原则内化为个体心中的价值品质。价值品质是主体以外在价值...
关 键 词:社会主义核心价值 价值品质 价值原则 价值功能 
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正当及其合理性阐释获取全文在线阅读
6
出  处:《哈尔滨工业大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2017年第3期88-95,共8页
作  者:崔岐恩
基金项目:岭南师范学院博士专项“师范生价值品质现状及改进研究”(ZW1303); 岭南师范学院中青年骨干教师境外研修计划
摘  要:正当一直是伦理学、政治学中的核心命题之一。在古希腊伦理学中,正当、善、美好生活三者内在统一,但是在康德之后日益分离。“正当”即指人们(包括个体和群体)在行动时所应该坚持和体现的合理性原则,同时也是人们评价其他人行为“对错...
关 键 词:正当 合理 真理性正当 伦理性正当 法理性正当 
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大学生课堂“分享惰性”的现状分析获取全文在线阅读
7
出  处:《扬州大学学报:高教研究版》 2017年第1期67-72,共6页
作  者:刘子莹 崔岐恩
基金项目:广东省哲社项目(GD13CJY04); 岭南师范学院人文项目(ZW1303、QW1308); 广东省创新强校教科项目(2014GXJK119); 广东省创新强校教改培育项目(GDJG20142380-LSJG1410)
摘  要:在基于文献资料和开放式问卷界定分享惰性概念的基础上,初步编制大学生课堂"分享惰性"的调查问卷。对岭南师范学院328名大学生的抽样调查表明,传统课堂分享路径正受到严重冲击;学生互动式分享期待理想与现实"知""行"不一;教学...
关 键 词:惰性 分享惰性 课堂学习 课堂生态 
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教师生活史:孕育教师价值品质获取全文在线阅读
8
出  处:《教师教育论坛》 2017年第1期11-17,共7页
作  者:崔岐恩 张晓霞
基金项目:岭南师范学院博士专项“师范生价值品质现状及改进研究”(编号:ZW1303);广东省哲社项目“价值品质研究”(编号:GD13CJY04);广东省教科项目“粤西中小学教师职业枯竭及社会支持状况调查研究”(编号:2014GXJK119);广东省教改项目“二级学院教学管理人员专业发展研究”(编号:GDJG20142380);岭南师范学院中青年骨干教师境外研修计划研究成果.
摘  要:教师生活史是对教师生活的反思与升华,是对生活中的价值碎片进行修复,是对日常经验的改造与重组。按照生活史内容的意义可将其分为教师时间生活史和教师价值生活史。教师价值生活史既是对教师价值生活的生动描述和再现,又是一种源于生活...
关 键 词:生活史 教师 价值 价值生活 价值品质 
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价值品质理论与实践研究综述获取全文在线阅读
9
出  处:《海南师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第10期80-87,共8页
作  者:崔岐恩 张晓霞
基金项目:广东省哲学社会科学项目“价值品质研究”(项目编号:GD13CJY04); 岭南师范学院人文项目“师范生价值品质及改进研究”(项目编号:ZW1303);岭南师范学院中青年骨干教师境外研修计划; 广东省教科项目“粤西中小学教师职业枯竭及社会支持状况调查研究”(项目编号:2014GXJK119); 广东省教改项目“高校教务管理人员专业发展研究”(项目编号:GDJG20142380)
摘  要:党的十八大提出了12项社会主义核心价值观,2014年1月教育部长袁贵仁呼吁把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。价值教育正在成为教育领域的一个热点。石中英领衔的"中国价值教育联盟"的直接目的就是培育师生价值品质。何为...
关 键 词:价值 品质 价值品质 价值原则 价值教育 
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地方教育集权的合法性与合理性分析获取全文在线阅读
10
出  处:《现代教育科学》 2016年第10期60-64,共5页
作  者:崔岐恩 张晓霞
基金项目:广东省哲社项目“教师价值品质研究”(项目编号:GD13CJY04); 广东省教科项目(项目编号:2014GXJK119); 广东省教改项目(项目编号:GDJG20142380); 岭南师范学院人文社科项目(项目编号:ZW1303、QW1308);岭南师范学院中青年骨干教师境外研修计划资助项目
摘  要:"简政放权"未能真正落实学校的办学自主权,却增强了地方政府的教育权力,形成了地方教育集权。地方教育集权并不具备合法性,根据有三:教育政策本身的不足、教育权利归属不明和权力越位、地方教育权的非独立性和条件性。地方教育集权也...
关 键 词:学校办学自主权 地方教育集权 合法性 合理性 
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