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检索条件:
"作者=张海生"
121 条 记 录,以下是 1-10
极度空间:个性化学习体验的设计原则与有效运行获取全文在线阅读
1
出  处:《教师教育学报》 2020年第3期40-47,共8页
作  者:张海生
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目“我国高校‘人工智能+新工科’融合发展模式研究”(19YJC880130),项目负责人:海生
摘  要:极度空间是一种融合了科技、教育学和变革知识三股强大力量的集合,为所有人建立一种新奇且令人振奋的学习环境,让每一个人的可持续学习成为可能,具有融合性、合作性、自主性、可持续性等特征。极度空间并不是简单的科技与教育的融合,也...
关 键 词:科技 教育学 变革知识 极度空间 学习体验 
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新时期水旱灾害防御工作举措获取全文在线阅读
2
出  处:《智能城市》 2020年第11期241-242,共2页
作  者:张海生
摘  要:我国地域辽阔,不同区域的气候特点也存在较大的差异性,一些气候环境比较恶劣的区域,还会经常性出现水旱灾害等问题,并容易造成严重的财产损失跟经济损失.近年我国防汛抗旱工作体制发生了比较大的变化,要求水利部门和应急管理部门能够...
关 键 词:新时期 水旱灾害 防御工作 
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教育学术期刊媒体融合发展:现状、问题与策略获取全文在线阅读
3
出  处:《贵州师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期49-56,共8页
作  者:张海生
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目“我国高校‘人工智能+新工科’融合发展模式研究”(19YJC880130)的阶段性成果。
摘  要:以教育学为例,综合考察51种CSSCI来源期刊(含扩展版)在刊网互动与融合以及新媒体融合两个层面的建设与应用情况,重点观照学术期刊在网络化建设、数字化转型以及应用新媒体与出版模式等方面的敏锐性。采用文献分析法和网络调查法...
关 键 词:学术期刊 刊网融合 新媒体融合 网络化 数字化 新型出版 第三方平台 
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“双一流”大学校长的群体特征、比较劣势与优化策略获取全文在线阅读
4
出  处:《西南交通大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期63-71,共9页
作  者:张海生 许园
基金项目:重庆市教育科学“十三五”规划课题“重庆高校科技创新能力评价及提升对策研究”(2016-GX-011)。
摘  要:以2017年教育部公布的“双一流”大学校长群体为研究对象,采用数理统计法对该群体进行分析。研究显示,“双一流”大学的绝大多数校长是52~62岁的汉族男性中共党员;籍贯主要分布在东部地区和中西部发达省份;普遍具有开阔的国际...
关 键 词:“双一流” 大学校长 群体特征 比较劣势 优化策略 高等教育 
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我国高校人工智能人才培养:问题与策略获取全文在线阅读
5
出  处:《高校教育管理》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期37-43,96共8页
作  者:张海生
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目(19YJC880130);重庆文理学院教育创新研究院开放课题(P2018ZX05)。
摘  要:加快人工智能人才培养,推动人工智能产业发展,是占领未来科技和人才竞争制高点、加快建成我国人工智能领域自主创新“高地”的必然之路。人工智能人才市场需求较大,但高校人工智能发展还面临着相关学科专业建设刚刚起步,高校人工智能师...
关 键 词:高校 人工智能 人才培养 学科建设 专业建设 
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教育究竟是什么?--彼得斯《伦理学与教育》书评获取全文在线阅读
6
出  处:《重庆高教研究》 2020年第2期F0003-F0003,共1页
作  者:张海生
摘  要:关于教育是什么,古今中外众说纷纭。理查德·斯坦利·彼得斯(Richard Stanley Peters)作为20世纪英国分析教育哲学"伦敦学派"的领军人物,在其著作《伦理学与教育》(Ethics and Educatio...
关 键 词:彼得斯 分析教育哲学 书评 斯坦利 伦理学理论 伦敦学派 领军人物 
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国家治理视野下的高等教育治理变迁——高等教育治理的变与不变获取全文在线阅读
7
出  处:《大学教育科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期29-36,共8页
作  者:李立国 张海生
基金项目:中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“现代大学组织转型与治理改革”(13XNI005);教育部人文社会科学研究青年基金项目“我国高校‘人工智能+新工科’融合发展模式研究”(19YJC880130)。
摘  要:中国高等教育治理变迁70年,大致经历了中国高等教育制度的探索与建立(1949~1977年)、中国高等教育办学体制和管理体制改革(1978~2011年)以及以治理体系和治理能力现代化改革为旨归(2012至今)三个阶段。从7...
关 键 词:国家治理 高等教育治理 治理体系和治理能力现代化 治理效能 
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人工智能时代的高等教育将如何存在获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏高教》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期23-29,共7页
作  者:张海生
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目“我国高校‘人工智能+新工科’融合发展模式研究”(19YJC880130);重庆文理学院教育创新研究院开放课题“智能时代新工科人才培养路径研究”(P2018ZX05)。
摘  要:根据人工智能对未来就业的潜在影响,可将未来就业岗位划分为四个区域:安全区、慢变区、危险区和结合区,并由此产生了人工智能对未来就业的替代效应和创造效应。人工智能对未来就业的替代效应主要发生在强调弱社交、结构化和低技能的危险...
关 键 词:人工智能 高等教育 教育内外部关系规律 就业 人工智能商数 
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在数学学习中感悟数学思想例谈获取全文在线阅读
9
出  处:《华夏教师》 2020年第4期50-51,共2页
作  者:张海生
摘  要:数学是小学阶段学生的重要学习内容,通过对数学开展学习,有利于提升小学生对数学知识的灵活运用能力,帮助小学生获得更好的思维发展。数学思想是解决数学问题的重要方式,能够让学生更加深入地理解数学知识,形成严密的数学知识体系脉络...
关 键 词:数学课堂 数学思想 策略应用 
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新中国70年教育发展若干理论问题反思——胡德海先生专访获取全文在线阅读
10
出  处:《重庆高教研究》 2019年第6期5-11,F0002共8页
作  者:胡德海 杨慷慨 张海生
摘  要:新中国成立70年来,一批深具情怀的教育家积极探索,对教育学理论发展过程中教育的本质与功能问题进行了深入思考,对教育改革与教育公平进行了批判性反思。胡德海先生认为:(1)从本质上看,不能将教育视为一种培养人的社会活动,而应...
关 键 词:新中国70年 教育的本质 教育的功能 教育改革 教育公平 西迁精神 
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