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"作者=张琦"
1,288 条 记 录,以下是 1-10
“谜味”十足的语文课堂获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2019年第21期24-24,共1页
作  者:张琦
摘  要:语文教学中创设各种各样的“谜”,可以成功调动学生的学习思维,形成丰富的学习激发动力。识字阶段入“谜”、教学引导中设“谜”、读写训练时沉“谜”,教师针对不同教学情境给出不同的教学设计,势必会给课堂教学带来更多的成长活力。
关 键 词:语文课堂 谜味 识字 引导 读写训练 
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汉景帝不吃老鼠吗?——我们如何看待过去获取全文在线阅读
2
出  处:《史学月刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第10期47-55,共9页
作  者:张琦 侯旭东
摘  要:汉景帝阳陵16号外藏坑出土的褐家鼠鼠骨,经动物考古研究者鉴定为侵入遗址所遗留。不过经过计算可知,无论当时还是现在,褐家鼠实际上无法通过打洞的方式侵入陵墓。结合满城汉墓的鼠类陪葬品和出土物的相互关系可知,'后期侵入说'无法...
关 键 词:汉景帝 阳陵 褐家鼠 食鼠风俗 辉格史学 
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基于Rasch 模型的“月球”主题迷思概念诊断获取全文在线阅读
3
出  处:《地理教学》 2019年第20期8-14,共7页
作  者:蒋凤丹 张琦
摘  要:新一轮基础教育改革重点关注发展学生的学科素养。就地理学科而言,学习和理解地理概念是提升学生地理思维能力的前提,也是发展地理核心素养的重要“抓手”。然而,学生在系统学习地理概念之前,往往会在生活经验中获得与科学认知不一致的...
关 键 词:月球 迷思概念 二段式测验 Rasch模型 概念诊断 
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刑法因果关系介入因素探析——以顾某涉嫌交通肇事罪一案为例获取全文在线阅读
4
出  处:《嘉兴学院学报》 2019年第5期140-144,共5页
作  者:张琦 王宇
摘  要:刑法的司法实践中,简单的因果关系可以运用条件说进行判断,但现实的案件大多复杂,可能会出现不同的介入因素,需要依据相当因果关系说进行判断,结合具体案情,首先判断介入因素的影响力,然后判断结果的异常性,准确对介入因素进行定性...
关 键 词:因果关系 条件说 相当因果 关系说 
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“丑萌”类绘本创作特征及流行因素分析获取全文在线阅读
5
出  处:《出版广角》 2019年第18期62-64,共3页
作  者:张琦 雷青
摘  要:绘本中的“丑萌”形象,在多元文化背景下迅速获得年轻读者的认同,成为当下绘本创作的一种重要方式。“丑萌”类绘本以其独特的角色设定与叙事语言,通过滑稽和快乐的基因传播,以及极具夸张的设计艺术综合表现,带给读者别样的、反差强烈...
关 键 词:“丑萌”角色 绘本创作 流行元素 “丑萌”文化 
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NGSS评估项目对高中地理表现性评价的思考获取全文在线阅读
6
出  处:《地理教学》 2019年第16期28-31,49共5页
作  者:王惠娟 张琦 周维国
摘  要:本文通过系统介绍下一代科学标准(NGSS)的开发背景、设计原则,并仔细研读斯坦福大学SCALE研究中心表现性评价研究状况,结合当前高中地理核心素养测评重视表现性评价的要求,以斯坦福大学SNAP团队“科学教育质量评价”项目...
关 键 词:NGSS 科学教育 表现性评价 地理核心素养 
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初中生物课堂与环境教育获取全文在线阅读
7
出  处:《中学教学参考》 2019年第26期92-93,共2页
作  者:张琦
摘  要:环境问题是一个全球性、社会性的问题,关系人类的生存与未来,关乎国家发展与社会民生。在生物教学中渗透环境保护教育,是新课程标准的基本理念,也是生物课堂的重要任务。在初中生物教学中,教师应帮助学生形成和掌握有关环境保护的基本...
关 键 词:环境教育 初中生物 环境问题 
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“一带一路”实施与部署的法律呼应--以甘肃省为例获取全文在线阅读
8
出  处:《社科纵横》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第8期49-53,共5页
作  者:张琦 王宇
基金项目:2018年甘肃省人大项目“一带一路背景下的甘肃立法研究”资金支持。
摘  要:“一带一路”是我国改革开放的新道路,前四十年的改革开放是“引进来”,今后的改革开放是“走出去”,这条崭新的道路是经济与融合之路,团结与平等之路,共赢与繁荣之路,物质与精神结合的文明之路。“一带一路”倡议的实现,离不开现有...
关 键 词:“一带一路” 国际贸易 法律应对 
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以案例教学为核心的教学方法探析——以《国际贸易理论与实务》课程为例获取全文在线阅读
9
出  处:《时代经贸》 2019年第25期102-103,共2页
作  者:张琦
基金项目:北京物资学院教改论文《自主学习与案例引导相结合的教学模式探索:国际贸易理论与实务》的阶段性研究成果.
摘  要:随着我国对外贸易的发展,对国际经贸人才的需求更加迫切。高校国际经济与贸易专业的开设为社会提供了大批国际经贸类人才,而案例教学成为该专业教学中普遍采用的教学方法。目前的案例教学在实施过程中还存在着一些明显的问题,在很大程度...
关 键 词:案例教学 必要性 问题 对策 
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浅析全媒体时代下的移动短视频传播模式——以抖音APP为例获取全文在线阅读
10
出  处:《新闻研究导刊》 2019年第14期222-223,共2页
作  者:张琦缘
摘  要:全媒体时代,网民对于信息传播方式的期待值越来越高,单纯的文字或者图片传播已经无法满足目前信息高速发展的时代要求了,短视频以强大的感染力和时效性迅速得到受众的青睐。抖音能够在短短几年的时间里大火,不仅是依赖自身的优势,更在...
关 键 词:短视频 传播方式 全媒体 
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