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检索条件:
"作者=彭娅"
16 条 记 录,以下是 1-10
建构灵动多维课程体系的行动研究获取全文在线阅读
1
出  处:《基础教育参考》 2019年第1期61-62,共2页
作  者:彭娅
基金项目:广东省教育科学“十二五”规划2012年度教育科研项目“灵动教育模式的实践研究”(项目编号:2012YQJK087.
摘  要:课程体系的构建,是学校教育要素的重要组成部分。在信息化、全球化、知识经济化的新时代,个性多元的学习日益受到重视。广东省广州市越秀区东风东路小学的“灵动多维课程体系”,凸显了以人为本的原则,具有自主、多元、动态、信息化的鲜...
关 键 词:课程体系 行动研究 广州市越秀区 知识经济化 教育要素 以人为本 鲜明特征 教学质量 
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工业环境效率测算及其在行业分类管理中的应用获取全文在线阅读
2
出  处:《统计与决策》 2016年第17期73-78,共6页
作  者:王连芬 彭娅
基金项目:国家社会科学基金资助项目(13BGL110);国家自然科学基金资助项目(71303076;71373037)
摘  要:文章利用投入产出法测算我国工业行业最终需求引致的二氧化硫直接和完全排放量,并以完全二氧化硫排放量代替传统利用直接排放量的方式来作为非期望产出指标,利用DEA-SBM模型测算完全环境效率,同时与不考虑非期望产出的环境效率进...
关 键 词:工业环境效率 完全SO2排放量 DEA-SBM模型 投入产出法 
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论实事求是的阻力及其实现途径获取全文在线阅读
3
出  处:《学理论》 2013年第36期6-7,共2页
作  者:彭娅珲
摘  要:实事求是是中国共产党的基本路线,是马克思主义活的灵魂。但是,当今社会却出现“实事求是难”的现状,简要分析了实事求是难的原因,并根据原因从道德伦理、知识体系、行政体制等方面论证了实现实事求是的途径。
关 键 词:实事求是 阻力 实践 途径 
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建立教师评价新机制 促进教师专业发展——谈“合并学校”教师评价机制的建立获取全文在线阅读
4
出  处:《现代教育论丛》 2011年第8期39-41,58共4页
作  者:彭娅
摘  要: 探讨合并学校后教师团队建设的新途径,通过建立学习型教师评价机制,实现教师专业水平的提高,建设一支学习型的教师团队,让每个置身其中的人都活出生命的意义!本文从自我评价、人本评价、动态评价三个方面对刚并为一校的老师实施多维...
关 键 词:学习型教师 评价 专业发展 
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计算机网络在大学口译教学中的作用获取全文在线阅读
5
出  处:《重庆文理学院学报》 2011年第6期166-168,共3页
作  者:彭娅
摘  要:大学口译教学在近几十年来获得飞速发展,但仍存在一些不足。现代信息技术的发展和网络的普及.给大学口译教学提供了新的契机。网络资源内容丰富,种类繁多,使用便捷,可以给口译教师和学生提供有效的辅助,弥补教材、课时等方面的不足。...
关 键 词:网络 网络资源 口译教学 
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大学英语课堂中的语言焦虑及解决对策获取全文在线阅读
6
出  处:《辽宁行政学院学报》 2011年第9期118-120,共3页
作  者:彭娅
基金项目:[注]本文系重庆文理学院引进人才科研项目阶段性成果.
摘  要:语言焦虑是语言习得者在语言学习中所特有的一种复杂心理现象。其对外语学习会产生负影响,被认为是对语言学习影响较大的情感因素。外语学习过程是信息加工的过程,同时也是师生间情感交流的过程,学习者的情感状态直接影响到学习进行和学...
关 键 词:外语学习 焦虑 语言焦虑 焦虑成因 
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论多元智能理论与高职英语教学文化环境获取全文在线阅读
7
出  处:《黑龙江高教研究》 中文社会科学引文索引 2009年第6期117-119,共3页
作  者:彭娅
基金项目:湖直宣哲学社会科学成果评审委员会资助课题“多元职能理论与高职高专英语教学文化环境优化研究”(批准号:0605036A)的第一子课题.
摘  要:多元智能理论认为:每个人都有多种智能,只是某些智能的发达程度和组合情况不同,智能经过组合或整合可以在某方面表现得很突出;人的智能可以通过后天的教育和学习得到开发和逐步加强;智能之间相互作用,以组合的形式发挥作用。该理论的...
关 键 词:多元智能 教学环境类型 内在联系 整合 
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独立学院的办学特色研究与探索获取全文在线阅读
8
出  处:《文教资料》 2009年第5期159-162,共4页
作  者:肖斌涛 彭娅
摘  要:独立学院是我国高等教育改革中新出现的一种办学形式。目前大多数独立学院都面临着许多问题,独立学院要赢得生存和发展,就必须办出特色,要从办学思想、人才培养模式、学科建设、教师队伍建设、校企结合、管理模式、校园文化等方面凝练特...
关 键 词:独立学院 办学背景 办学特色 
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刍议多元智能理论对高职英语教学的启示获取全文在线阅读
9
出  处:《岳阳职业技术学院学报》 2007年第2期104-107,共4页
作  者:彭娅 向懿 龚婧
基金项目:湖南省哲学科学成果评审委员会2006~2007年度立项课题《多元智能理论与高职英语教学文化环境优化研究》(0605036A).
摘  要:我国高职教育的迅猛发展为改革高职教育带来了许多课题.面对传统英语教学中存在的“少、慢、差、费”,以及由此带来的高职英语教学中的种种问题,高职英语教学改革已迫在眉睫.美国著名心理学家霍华德·加德纳提出的多元智能理论为我国高...
关 键 词:多元智能理论 高职英语教学 启示 
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高职院校英语教学现状分析及对策获取全文在线阅读
10
出  处:《岳阳职业技术学院学报》 2006年第5期102-105,共4页
作  者:彭娅
摘  要:我国职业教育事业蓬勃发展,高职院校纷纷拔地而起,形势喜人,但是高职学生的英语学习现状和学业成绩却令人十分担忧。高职英语教学应根据其教学目的、要求和学生的特点,更新教学观念,改革教学要求、教学模式,调整课程设置,强化高职特...
关 键 词:高职院校 英语教学困境 对策 
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