论文筛选

-

领域

  • 10篇文化科学

主题

  • 3篇视域
  • 2篇应用型人才培...
  • 2篇专业群建设
  • 2篇教学质量
  • 1篇应用型本科高...
  • 1篇院系调整
  • 1篇地方本科院校
  • 1篇实践教学
  • 1篇实证研究
  • 1篇教学有效性
  • 1篇教育改革
  • 1篇教育思想
  • 1篇教育质量
  • 1篇课程设置
  • 1篇课程与教学改...
  • 1篇新建本科院校
  • 1篇心理学基础
  • 1篇心理学视域
  • 1篇教师评价
  • 1篇教学评价

机构

  • 3篇宁德师范学院
  • 1篇湖北师范学院

作者

  • 3篇关红辉
  • 1篇柳清秀
  • 1篇蔡永香

期刊

  • 4篇宁德师范学院...
  • 3篇高教学刊
  • 1篇教育与职业
  • 1篇宁德师专学报...
  • 1篇重庆科技学院...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 1篇2004
检索条件:
"作者=关红辉"
10 条 记 录,以下是 1-10
基于SWOT的地方本科院校专业群建设问题研究——以宁德师范学院为例获取全文在线阅读
1
出  处:《高教学刊》 2019年第24期57-59,共3页
作  者:关红辉
基金项目:2017年福建省高等教育学会资助项目“福建省地方本科院校专业群建设有效性问题的调查研究”(编号:MGJY014);2017年省级教改资助项目“地方本科院校应用型人才培养专业群建设的理论与实践研究”(编号:FBJG20170249);2017年校级教改资助项目“地方本科高校应用型人才培养专业群建设问题研究”(编号:JG2017028)。
摘  要:应用型人才培养专业群是将服务同一产业链的3个及以上关联专业进行统筹管理、整体建设,旨在使高校能主动适应地方产业需求,将为地方经济发展服务落实到实处。地方本科院校在办学时间、专业设置、生源特征、管理模式、办学水平等方面具有...
关 键 词:地方本科院校 专业群建设 SWOT分析法 
下载次数:2   在线阅读:61
专业群建设视域下我国两次大规模“院系调整”的比较与启示获取全文在线阅读
2
出  处:《高教学刊》 2018年第15期18-19,22共3页
作  者:关红辉
基金项目:2017年福建省高等教育学会资助项目“福建省地方本科院校专业群建设有效性问题的调查研究”(编号:MGJY014); 2017年省级教改资助项目“地方本科院校应用型人才培养专业群建设的理论与实践研究”(编号:FBJG20170249); 2017年校级教改资助项目“地方本科高校应用型人才培养专业群建设问题研究”(编号:JG2017028)
摘  要:专业群是将服务同一产业链的3个及以上关联专业进行统筹管理、整体建设,旨在使高校能主动适应地方产业需求,将为地方经济发展服务落实到实处。从专业群建设的视角审视我国20世纪50年代与20世纪90年代两次大规模高等学校院系调整...
关 键 词:高等学校 院系调整 专业群 比较研究 
下载次数:1   在线阅读:35
应用型本科高校学生评教管理改革案例分析——以宁德师范学院为例获取全文在线阅读
3
出  处:《宁德师范学院学报:哲学社会科学版》 2017年第3期102-104,共3页
作  者:关红辉
基金项目:2016年福建省中青年教师教育科研项目(本科高校教育教学改革研究项目)(编号:JZ160216); 2016年校级教改资助项目(编号:2016018); 2017年校级教改资助项目(编号:JG2017028)
摘  要:培养人才是高等学校的首要职能。人才培养质量的高低取决于教师课堂教学质量的好坏,提高教师的课堂教学质量成为提升高校人才培养质量的关键。对教师的课堂教学质量进行评价,是提高教师的课堂教学质量的前提,学生评教是一种有效的评教方...
关 键 词:应用型本科高校 学生评教 管理改革 案例分析 
下载次数:2   在线阅读:22
创新创业教育改革视域下高校实践教学有效性探析获取全文在线阅读
4
出  处:《高教学刊》 2016年第24期6-7,10共3页
作  者:关红辉
基金项目:2013年福建省中青年教师教育科研项目(A类)(编号:JA13341S)
摘  要:实践教学是达成专业技能,发展创新能力,提高综合素质的一系列教学活动的组合,它与理论教学形式相对应。实践教学有效性必须满足"四度",即:实践教学观念认识的清晰度、实践教学内容体系的完整度、实践教学基本条件的合格度、实践教学...
关 键 词:高校 创新创业教育 实践教学 有效性 
下载次数:0   在线阅读:17
心理学视域下高校应用型人才培养的课程设置探析获取全文在线阅读
5
出  处:《宁德师范学院学报:哲学社会科学版》 2015年第3期110-113,共4页
作  者:关红辉
基金项目:宁德师范学院教学改革项目(项目编号:2014118); 宁德师范学院校级科研经费资助项目(项目编号:2013Q40).
摘  要:培养应用型人才是当今高等教育的热门话题,也是大多数新建本科院校的培养目标和办学定位。课程设置是应用型人才培养的关键所在。高校课程设置的实质,说到底是在纷繁复杂的知识系统中选取一定领域的知识组成知识体系,并以一定的方式进行...
关 键 词:高校 应用型人才 课程设置 心理学基础 
下载次数:2   在线阅读:22
应用型人才培养视域下的高校课程与教学改革三十年研究获取全文在线阅读
6
出  处:《宁德师范学院学报:哲学社会科学版》 2014年第3期96-99,共4页
作  者:关红辉
基金项目:宁德师范学院校级科研经费资助项目(项目编号:2013Q40);宁德师范学院教学改革项目(项目编号:2014118)
摘  要:近30年来,我国高校课程与教学改革主要经历四个时期的演进:一是改革酝酿期,主要是改革酝酿期,对苏联模式是否适应改革开放新时期我国对人才培养的需要进行反思;二是改革探索期,主要进行了我国高等学校的合并、调整和升格;三是面向...
关 键 词:课程与教学 教育思想 教育改革 教育质量 
下载次数:1   在线阅读:19
宁德师范学院学生评教有效性问题的实证研究获取全文在线阅读
7
出  处:《宁德师范学院学报:哲学社会科学版》 2012年第3期103-109,共7页
作  者:关红辉
基金项目:宁德师范学院教学改革研究资助项目“高校学生评教有效性问题的实证研究”(项目编号:2011102)
摘  要:根据宁德师范学院1247名学生和205名教师的问卷调查和深度访谈,学生评教实施7年多,基本上能够顺利开展,已经作为一项常规性的工作坚持下来,并发挥了一定的作用,但效果还十分有限。学校应该高度重视学生评教工作,积极解决各环...
关 键 词:学生评教 教学质量 有效性 
下载次数:1   在线阅读:18
新建本科院校转型期教学质量监控体系构建研究获取全文在线阅读
8
出  处:《重庆科技学院学报:社会科学版》 2010年第14期154-156,共3页
作  者:蔡永香 关红辉 龚媛媛
基金项目:福建省教育厅社科研究立项项目“高校转型时期教学质量监控体系构建研究”(项目编号JBS09216);宁德师范学院资助课题(项目编号2009106).
摘  要:教育质量是学校的生命线,建立健全完善的质量监控体系是提高教学质量的有力保证。介绍了相关背景与概况,着重对新建本科院校转型时期的特点及其教学质量监控体系的构建研究进行了初步的探索。
关 键 词:教学质量 监控体系 构建研究 
下载次数:2   在线阅读:18
浅析高校课程设置视角下的学年制与学分制获取全文在线阅读
9
出  处:《宁德师专学报:哲学社会科学版》 2010年第2期112-115,共4页
作  者:关红辉
摘  要:学年制与学分制作为两种不同的教学管理制度,在我国近代高等教育史上曾交替出现。近年来,实行学分制已成为高等教育改革的热点问题之一。而作为高等教育改革的核心——高等学校课程设置改革,更是不容忽视。从课程目标的确定、课程内容的...
关 键 词:学年制 学分制 高等学校课程设置 
下载次数:0   在线阅读:21
高校课堂教学评价新模式及其特点探讨获取全文在线阅读
10
出  处:《教育与职业》 2004年第12期32-34,共3页
作  者:柳清秀 关红辉
摘  要:高校课堂教学评价新模式是在原有教学评价基础上的一种创新,它以学生评教为整个教学评价新模式中的核心,体现了学生在教师课堂教学评价中的主导地位,同时与其他各个方面的评价加以整合,打破了传统教学评价以总结性评价为主的局面。特别...
关 键 词:高校 课堂教学 评价模式 教师评价 学生评价 教学评价 评价方法 
下载次数:2   在线阅读:25
当前 1/1 页首页 上一页1下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较