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"作者=刘昕"
697 条 记 录,以下是 1-10
解要素、研学情,展开习作训练--以四年级下册第六单元习作《我学会了__》的教学为例获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第10期12-14,共3页
作  者:刘昕
基金项目:教育部福建师范大学基础教育课程研究中心立项课题“部编教材‘语文要素’的课堂落地实践研究”(编号:KCX—2019009)的研究成果。
摘  要:语文要素包括阅读要素和习作要素。教学统编教材四年级下册第六单元的习作,教师要正确解读习作要素,准确研判学生在具体习作中的优势与不足,并借助范例支架,引导学生一步步地完成习作任务。只有这样,才能突出教学的重点、突破教学的难...
关 键 词:统编教材 习作要素 学情研判 习作能力 
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社会心理学课程思政教学分析与设计获取全文在线阅读
2
出  处:《大学教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期25-28,共4页
作  者:刘海鹰 刘昕
基金项目:本文是山东理工大学教研项目“社会心理学课程思政教学研究”(4003/118067)的阶段性成果。
摘  要:课程思政是思想政治教育的新形式,它挖掘蕴含在专业课程中的思政元素,在向学生传递专业知识的同时进行思想政治教育,思政元素伴随着专业知识潜移默化地影响学生,形成协同效应。本研究以社会心理学课程为例,分析社会心理学实施课程思政...
关 键 词:课程思政 社会心理学 教学设计 
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基于认知度调查的大学英语课程思政教学研究获取全文在线阅读
3
出  处:《戏剧之家》 2020年第11期140-141,共2页
作  者:穆心慧 刘昕
基金项目:辽宁师范大学大学生创新训练项目“大学生对课程思政融入外语教学的认知度研究”的研究成果;2019年辽宁省教育厅人文社科类一般项目,名称:课程思政融入大学英语教学的实现路径研究,项目号:203070131925。
摘  要:本文采用问卷调查和数据分析的方法,向辽宁师范大学601名在校生发放"大学生对课程思政融入外语教学的认知度调查"问卷、收集数据、进行分析,探究了学生对课程思政教学材料、教学方法、教学活动、教师能力、教学内容的看法,据此提出...
关 键 词:大学英语 课程思政 问卷调查 教学教法 
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课程思政在大学英语中的育人成效评价方法研究获取全文在线阅读
4
出  处:《戏剧之家》 2020年第11期143-144,共2页
作  者:王婷 刘昕
基金项目:辽宁师范大学大学生创新训练项目“大学生对课程思政融入外语教学的认知度”的研究成果;2019年辽宁省教育厅人文社科类一般项目,名称:课程思政融入大学英语教学的实现路径研究,项目号:203070131925。
摘  要:本文从完善课程思政改革育人成效的评价方法着手,主要采用查阅文献法和归纳法,通过查阅大量相关文献了解目前大学英语课程思政评价方法的现状,并结合针对辽宁师范大学本科生发放的601份问卷调查(外语专业除外)的部分调查结果,归纳...
关 键 词:课程思政 大学英语 过程性评价 多主体评价 
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关于挖掘大学英语课程中思政元素的研究获取全文在线阅读
5
出  处:《戏剧之家》 2020年第11期146-147,共2页
作  者:吴天怡 刘昕
基金项目:辽宁师范大学大学生创新训练项目“大学生对课程思政融入外语教学的认知度研究”的研究成果;2019年辽宁省教育厅人文社科类一般项目,名称:课程思政融入大学英语教学的实现路径研究,项目号:203070131925。
摘  要:随着社会不断发展,英语在我们的生活中发挥着举足轻重的作用。在此背景下,本文通过向601名来自不同学院、不同年级、不同专业的辽宁师范大学在校生发放调查问卷并收集、整理、分析数据的方法,探究了大学生在大学英语课程思政中对外语...
关 键 词:大学英语 课程思政 教材 教师教法 学生自身 
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“双一流”背景下学科评价体系问题初探获取全文在线阅读
6
出  处:《辽宁工业大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期116-119,共4页
作  者:刘昕 李倩
摘  要:为加快我国高等学校“双一流”建设,通过对比分析国内外普遍运用的学科评价标准,即软科中国最好大学排名、英国国际高等教育世界大学排名、英国《泰晤士高等教育》世界大学排名、美国《美国新闻与世界报道》的世界大学排名评价体系,结合...
关 键 词:“双一流”建设 学科排名 评价方法 指标体系 
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基于行业主导、雇主主体的新西兰职业教育与培训模式研究——以行业培训组织(ITOs)为例获取全文在线阅读
7
出  处:《河北师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期91-100,共10页
作  者:马君 刘昕荷
基金项目:国家社会科学基金项目“企业作为职业教育重要办学主体的发展变迁与制度重构研究”(XJA190287)。
摘  要:全球化背景下各国产业结构转型与升级速度不断加快,为了培养助力新西兰经济高质量发展的技术技能人才,自1992年11月起新西兰各行业自发组建行业培训组织(ITOs)。行业培训组织(ITOs)是政府认可、行业所有的实体组织,在...
关 键 词:新西兰 行业培训组织(ITOs) 职业教育与培训 行业主导 雇主主体 
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氯乙烷法合成N,N-二乙基-3-乙酰氨基苯胺获取全文在线阅读
8
出  处:《化工管理》 2020年第1期42-44,共3页
作  者:张争争 柳长江 李家琪 顾国昊 侯俊仁 刘昕
摘  要:文章介绍以氯乙烷为原料来代替溴乙烷生产分散紫93的中间体N,N-二乙基-3-乙酰氨基苯胺。通过一系列工艺实验得出:用内衬锆压力釜为反应设备,以氯乙烷代替溴乙烷,与间氨基乙酰苯胺的摩尔比2∶1,反应温度60~65℃,正压反...
关 键 词:中间体 氯乙烷 正压反应 回收 
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青年流动人口的城市融入研究--基于2017年北京流动人口动态监测数据获取全文在线阅读
9
出  处:《湖北社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期61-68,共8页
作  者:何怡萱 刘昕
摘  要:青年流动人口作为具有较高人力资本的人力资源对于城市发展影响越来越大,研究其社会融入问题对于吸引青年流动人口、充分发挥青年流动人口作用具有重大的现实意义。本文基于2017年北京流动人口动态监测调查数据,采用因子分析的主成分...
关 键 词:青年 流动人口 城市融入 
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浅析笔译员应具备的素质获取全文在线阅读
10
出  处:《现代交际》 2020年第2期83-83,82共2页
作  者:刘昕玥
摘  要:随着经济全球化的深入,各国的交往活动越来越频繁,翻译成为各国在各领域交流合作的必不可少的活动。翻译的质量与译员息息相关,译员的素质也因此引发人们的关注。要想成为一名优秀的笔译员,除了掌握扎实的双语知识,还应对两国文化有深...
关 键 词:笔译员 素质 翻译质量 
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