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检索条件:
"作者=卢晓娟"
25 条 记 录,以下是 1-10
浅谈借助乡土资源培养幼儿的观察和探索能力获取全文在线阅读
1
出  处:《学周刊》 2020年第5期175-175,共1页
作  者:卢晓娟
摘  要:新课程教育改革中对于幼儿的教育重点是培养幼儿的观察能力和探索能力,如何充分利用本地乡土资源开展教育活动,是目前幼儿园教育改革面临的主要问题。因地制宜地利用乡土资源开展幼儿的观察和探索能力的教育活动,通过对幼儿的观察能力和...
关 键 词:乡土资源 幼儿培养 观察和探索能力 研究分析 
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蓝诗玲译鲁迅小说中文化负载词显性翻译研究获取全文在线阅读
2
出  处:《语文学刊》 2019年第4期75-80,共6页
作  者:张华慧 卢晓娟
基金项目:国家社科基金项目立项课题“英国汉学家蓝诗玲翻译风格研究”(16BYY028)的阶段性成果之一。
摘  要:在当下中国文化“走出去”和讲好中国故事的时代语境中,中华文化汉译外扛起了新时代大旗。翻译是中国文化“走出去”过程中至关重要的媒介和桥梁。因此,研究汉学家蓝诗玲在翻译极具“中国风和中国味”的鲁迅小说中所采用的翻译策略具有一...
关 键 词:鲁迅小说 文化负载词 显性翻译 
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寻根小说文化特色词英译过程研究——以蓝诗玲版《马桥词典》英译本为例获取全文在线阅读
3
出  处:《外国语言与文化》 2018年第4期89-97,共9页
作  者:卢晓娟 岳霞
基金项目:国家社会科学基金项目“英国汉学家蓝诗玲翻译风格研究”(16BYY028).
摘  要:本文以长篇寻根小说《马桥词典》及其英译本为例,探讨生态、物质、社会、宗教和语言五种类别文化特色词英译之过程,验证乔治·斯坦纳阐释学翻译过程理论对寻根小说文化特色词翻译的指导价值。研究发现:斯坦纳提出的翻译四步骤对寻根文学...
关 键 词:阐释学 翻译四步骤 寻根小说 《马桥词典》 文化特色词 蓝诗玲 
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阐释学视角下《呐喊》蓝诗玲译本中叠词的翻译过程及策略研究获取全文在线阅读
4
出  处:《语言教育》 2017年第4期63-68,共6页
作  者:卢晓娟 郭黎阳
基金项目:国家社会科学基金项目“英国汉学家蓝诗玲翻译风格研究”(项目编号:16BYY028)的阶段性研究成果
摘  要:本文主要结合阐释学理论中阐释翻译的四个步骤即信赖、侵入、吸收和补偿提出"阐释学视角下汉语叠词英译模型",并以《呐喊》小说集蓝诗玲英译本中汉语叠词翻译为语料,来阐释汉语叠词英译的过程及策略。研究发现,按照"阐释学视角下汉语...
关 键 词:阐释学 阐释翻译 汉语叠词 叠词英译过程 叠词英译策略 
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商务英语翻译实证研究获取全文在线阅读
5
出  处:《牡丹江师范学院学报:哲学社会科学版》 2017年第5期110-113,共4页
作  者:许丹 卢晓娟 张罗丹
基金项目:国家社会科学基金项目(16BYY028);辽宁省教育厅科研项目(2016JYT16);大连外国语大学2016年校级教改重点项目(2015Z0204)
摘  要:以建构主义-学徒制理论为参照,建立基于语料库的商务英语翻译教学模式,以期通过实证研究证明该教学模式能显著提高学生的翻译能力,有效培养学生自主翻译习惯。
关 键 词:语料库 商务英语 翻译教学 
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国外国防科技互联网多媒体情报发展情况与应用研究获取全文在线阅读
6
出  处:《竞争情报》 2016年第6期22-28,共7页
作  者:张晔 卢晓娟 姜晓菊
摘  要:在国防工业管理与技术决策(尤其是重大项目发展和重点型号研制)的规划制定、立项论证、技术方案制定等工作中,往往难以及时获得所需要的影像素材作为支撑,造成信息参考与展示不直观、不具体、表现力不强,甚至遗漏一些关键的无法用文字...
关 键 词:国防科技 多媒体资源 互联网 
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关于企业薪酬激励模式的再造思考获取全文在线阅读
7
出  处:《人力资源管理》 2016年第3期68-69,共2页
作  者:卢晓娟
摘  要:据权威机构中国人力资源开发研究会近年的调查数据显示,在多数缺乏高效、科学激励体系的企业中,员工的潜能最多只能发挥三成左右,剩余七成员工的潜能激发则需要利用企业构建的激励体系。因此,如何建立合理、高效的薪酬激励体系最大限度...
关 键 词:企业管理 人力资源管理 薪酬体系 激励机制 
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事业单位聘用制下人力资源管理问题与对策浅析获取全文在线阅读
8
出  处:《中国经贸》 2016年第2期59-59,共1页
作  者:卢晓娟
摘  要:当前,由于编制的不足,事业单位的发展面临瓶颈,因此,想要实现事业单位的快速发展,实施聘用制是必然.然而,事业单位的聘用制实施后,在人力资源管理方面仍然存在着跟不上的问题,导致聘用制难以发挥成效.本文就事业单位聘用制下人力...
关 键 词:事业单位 聘用制 人力资源管理 问题 对策 
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多语种对白字幕的视听说资源与教学应用获取全文在线阅读
9
出  处:《大连民族学院学报》 2015年第6期610-612,616共4页
作  者:李国禧 卢晓娟 刘刚 孙世仁
摘  要:多语种对白字幕的资源,为外语视听说教学提供了宝贵的资源,经实践检验可提升外语教学的效果和质量。阐述了多语种对白字幕视听资源的优势、制作注意事项,初步探讨了它在外语教学实践中的意义和作用。
关 键 词:多语种多字幕 外语教学 视听资源 
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对课堂教学的几点思考获取全文在线阅读
10
出  处:《甘肃教育》 2014年第16期40-40,共1页
作  者:卢晓娟
摘  要:提起“课堂”二字,在许多教师和学生眼里不失是一个古老而陈旧的话题,但在新课改的浪潮之下,教师和学生十分有必要再次“老调重弹”。因为在新课改背景下再次去审视我们的课堂时,就会吃惊地发现它存在以下几个严重的问题:教师霸占课堂...
关 键 词:课堂教学 思考 本来面目 课堂环境 人品 修炼 
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