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机构

  • 4篇上海交通大学
  • 1篇武汉大学

作者

  • 4篇史宏波
  • 1篇史宏波
  • 1篇侯士兵

期刊

  • 1篇中共党史研究
  • 1篇教学与研究
  • 1篇思想政治工作...
  • 1篇湖北社会科学
  • 1篇上海师范大学...
  • 1篇当代青年研究
  • 1篇理论与改革
  • 1篇理论月刊
  • 1篇学习月刊
  • 1篇上海交通大学...

年份

  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2013
  • 2篇2008
  • 1篇2004
检索条件:
"作者=史宏波"
10 条 记 录,以下是 1-10
解构与重构:新媒体情境中青年价值观建设路径探析获取全文在线阅读
1
出  处:《教学与研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第9期98-104,共7页
作  者:史宏波
基金项目:2017年教育部哲学社会科学重大委托项目“高校思想政治工作因事而化因时而进因势而新研究”(项目号:1712DW06)的阶段性成果.
摘  要:新媒体菅造青年价值观建设无法回避的生活情境,新媒体情境中青年价值观的“破”与“立”不可避免。新媒体情境中,主流价值观对青年价值观的形塑受多元价值观念的强烈冲击,非主流价值观通过新媒体特有的涉入、影响、接纳、嬗变等环节持续...
关 键 词:新媒体情境 青年价值观 解构 重构 路径 
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近代以来"新时代"概念之考辨获取全文在线阅读
2
出  处:《上海师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第6期54-63,共10页
作  者:史宏波 黑波
摘  要:19世纪末20世纪初,现代意义上的“新时代”概念在中国各阶级和阶层的救亡图存下应运而生,资产阶级维新派、革命派、国民党、共产党和“第三条路线”知识分子都按照各自的阶级属性提出了“新时代”,力图完成“民族独立、人民解放和国...
关 键 词:近代以来 新时代 十九大 现代化 
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新媒体时代“95后”青年多元价值取向对主流价值观的冲击及应对——基于B站大规模下架海外电视剧事件的思考获取全文在线阅读
3
出  处:《当代青年研究》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第2期29-34,共6页
作  者:史宏波 汪倩
基金项目:教育部哲学社会科学研究重大委托项目“高校思想政治教育因事而化因时而进因势而新研究”的阶段性成果,项目编号:17JZDW06.
摘  要:"95后"青年的评论折射出多元并存与一元主导之间的冲突、个人主义与集体主义之间的冲突以及信仰强化目标与信仰缺失现状之间的矛盾。两者的碰撞使多元价值取向削弱了主导价值观的影响力,并从渠道、内容、价值理念三个层面共同对其进行...
关 键 词:“95后”青年 多元价值取向 主导价值观 B站下架 
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近代以来“新中国”名词的历考察获取全文在线阅读
4
出  处:《中共党史研究》 2018年第3期127-128,共2页
作  者:史宏波 黑波
摘  要:在中国的民主革命进程中,“新中国”是一个内涵不断发生转换的重要词语,各种社会阶层和政党对“新中国”一词有着各自不同的理解,而其中所蕴涵的是人们思想观念的时代变化,由此可窥见近代以来中国政治文化的诸多面相。庚子之役后,康有...
关 键 词:近代以来 新中国  名词 中国政治文化 革命进程 社会阶层 思想观念 
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近代以来“新中国”名词的历考察获取全文在线阅读
5
出  处:《上海交通大学学报:哲学社会科学版》 2017年第6期29-37,共9页
作  者:史宏波 黑波
摘  要:19世纪中期,西方列强通过武力手段打开了清朝封闭的国门,现代意义上的"中国"概念也随即出现。而"新中国"这一名词则是在19世纪末20世纪初国家面临瓜分危机的背景下应运而生的。"新中国"名词的出现是国人对当时国家现状担忧和...
关 键 词:近代以来 新中国 考察 
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浅议主体问性理论视域中思想政治教育过程的重构获取全文在线阅读
6
出  处:《湖北社会科学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2013年第12期194-197,共4页
作  者:史宏波 侯士兵
基金项目:2012年度上海市学校德育理论研究课题“交叉学科视野下思想政治教育理论创新研究”(20128001)阶段性成果.
摘  要:思想政治教育主体间性把交往作为自己的生成机制,并将交往引入思想政治教育过程,有利于从本质上更全面、更真实地理解思想政治教育过程及其特性。主体间性要求思想政治教育过程必须是一种“主体一客体一主体”交往实践过程。在思想政治教...
关 键 词:主体性 主体间性 思想政治教育过程 重构 
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简论马克思交往理论与思想政治教育获取全文在线阅读
7
出  处:《理论月刊》 北大2011版核心期刊 中文社会科学引文索引 2013年第10期18-21,共4页
作  者:史宏波
摘  要:交往是马克思构建唯物观的基础性、总体性范畴,它融贯于马克思主义唯物观创立的各个时期。马克思立足实践,说明人只有通过交往,才能获得现实的实践性本质,最终实现自由全面发展,形成了自己独特的具有现代意义的交往理论。理解和掌...
关 键 词:马克思 交往理论 思想政治教育 
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思想政治教育与和谐校园建设获取全文在线阅读
8
出  处:《学习月刊》 2008年第10期共2页
作  者:史宏波
摘  要:重视思想政治教育的地位,发挥思想政治教育的作用,是我们党和我国社会的优良传统与政治优势。我们党依据马克思主义唯物观的基本原理,结合我国的实际情况,在不同的历时期,确立了不同的奋斗目标与任务。思想政治教育要为实现党的目...
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论多学科研究与思想政治教育学科建设获取全文在线阅读
9
出  处:《理论与改革》 中文社会科学引文索引 2008年第3期97-99,共3页
作  者:史宏波
摘  要:多学科研究不仅仅是一种具体方法,更是一种新的研究范式。20多年来,思想政治教育学科在对于多学科理论与方法的大胆吸纳与运用中,取得了显著的成绩,但也存在着诸多不足,需要通过多学科研究来加以完善,从实际问题解决和理论改造着手...
关 键 词:多学科研究 思想政治教育 学科建设 路线 
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社区文化的功能获取全文在线阅读
10
出  处:《思想政治工作研究》 2004年第9期46-47,共2页
作  者:史宏波
关 键 词:社区文化 思想政治工作 中国 文化氛围 认同感 归属感 
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