论文筛选

-

领域

  • 6篇文化科学
  • 6篇历史地理
  • 3篇经济管理
  • 3篇政治法律
  • 2篇社会学
  • 1篇生物学

主题

  • 4篇战国策派
  • 3篇抗战期间
  • 3篇湖南教育
  • 2篇民国初年
  • 2篇抗日战争
  • 1篇英雄崇拜
  • 1篇战争观
  • 1篇章士钊
  • 1篇政治观
  • 1篇政治态度
  • 1篇中共
  • 1篇中国共产党
  • 1篇生命安全教育
  • 1篇第三党
  • 1篇思想政治理论...
  • 1篇思想政治理论...
  • 1篇宋教仁
  • 1篇土地革命时期
  • 1篇农村教育
  • 1篇中小学体育教...

机构

  • 3篇湖南师范大学
  • 2篇湖南大学
  • 1篇湖南广播电视...

作者

  • 2篇周若清
  • 2篇龚鹏
  • 1篇张松祥
  • 1篇杨永贵
  • 1篇罗四林

期刊

  • 2篇长沙大学学报
  • 2篇湖南农业大学...
  • 2篇当代教育理论...
  • 2篇城市学刊
  • 1篇贵州民族研究
  • 1篇船山学刊
  • 1篇社科纵横
  • 1篇文教资料
  • 1篇渝州大学学报...
  • 1篇洛阳师范学院...
  • 1篇宜宾学院学报
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2013
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 3篇2002
检索条件:
"作者=周若清"
17 条 记 录,以下是 1-10
民国初年湖南教育管理人才流动原因初探获取全文在线阅读
1
出  处:《高教学刊》 2020年第3期151-152,156共3页
作  者:周若清
基金项目:湖南省哲学社会科学基金课题“民国初年教育管理人才流动研究”(编号:13YBB012)。
摘  要:特殊的时代背景和宽松的管理制度、优质教育管理人才的极度匮乏、教育管理人才的私人交往及“传道济世”的群体精神共同推动了民国初年湖南教育管理人才的频繁流动,对民国初年湖南教育的发展起到了十分重要的作用。
关 键 词:民国初年 教育管理人才 流动原因 
下载次数:1   在线阅读:1
乡村振兴战略背景下农村教育管理人才的开发与利用--基于民国初年湖南教育管理人才流动的启示研究获取全文在线阅读
2
出  处:《长沙大学学报》 2019年第6期70-74,共5页
作  者:周若清
基金项目:湖南省哲学社会科学基金项目“民国初年湖南教育管理人才流动研究”,编号:13YBB012。
摘  要:借鉴民国初年湖南教育管理人才流动的经验,针对优质教育管理人才缺乏的问题,拟采用营造宽松环境、建立激励机制、去除教育行政化、培养教育管理者良好的职业道德等措施,来推动乡村教育管理人才的开发与利用,最终实现乡村教育的振兴。
关 键 词:乡村振兴 农村教育 管理人才 
下载次数:4   在线阅读:9
论中小学体育教学中的生命安全教育获取全文在线阅读
3
出  处:《当代教育理论与实践》 2013年第2期21-22,共2页
作  者:唐飞 周若清
摘  要:中小学体育课应树立生命安全教育理念,采取行之有效的办法,将生命安全教育融入各教学环节,勇于承担生命安全教育的重任,以进一步拓展和深化体育教学的功能。
关 键 词:学校体育 体育教学 生命安全教育 
下载次数:0   在线阅读:1
章士钊的多面人生获取全文在线阅读
4
出  处:《城市学刊》 2011年第6期7-10,共4页
作  者:伍春辉 周若清
基金项目:湖南省哲学社会科学成果评审委员会科研课题(0805021B)
摘  要:近代湖湘众多精英中,章士钊是一个另类.在治乱循环,内斗不断的近代中国,在激进的民主革命宣传家、革命者、报人、政论家、教育家、高官、律师、社会名流等多个角色中,章士钊进退自如,从容游走,以特有的名士特质和气度,在近代中国晦...
关 键 词:名士 章士钊 多面人生 
下载次数:0   在线阅读:0
抗战期间的一种非理性民族主义——论“战国策”派的政治观获取全文在线阅读
5
出  处:《贵州民族研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2011年第4期6-9,共4页
作  者:周若清
基金项目:湖南省教育厅高等学校科学研究项目(课题编号09C002)
摘  要:"战国策"派是抗战时期的一个知识分子群体,他们的政治主张十分偏激,充满了非理性民族主义思潮的色彩,但始终立足抗战救国这一时代主题。
关 键 词:战国策派 抗战 非理性民族主义 
下载次数:1   在线阅读:12
高职高专思想政治理论课实践教学的困境突围获取全文在线阅读
6
出  处:《当代教育论坛:管理版》 2010年第7期85-86,共2页
作  者:周若清
基金项目:2009年湖南省高校思想政治理论课青年教师教学研究项目的成果之一.
摘  要:实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分,对学生的成长成才起着十分重要的作用,但其现状不容乐观,需要从教学组织主体、制度保障、基地建设、形式创新和考核改革等方面加以完善。
关 键 词:思想政治理论课 实践教学 组织主体多元化 
下载次数:1   在线阅读:2
危亡变局下的理想、传承与功取——浅议“战国策”派产生的原因获取全文在线阅读
7
出  处:《长沙大学学报》 2010年第3期71-73,共3页
作  者:周若清
基金项目:湖南省教育厅高等学校科学研究项目.编号:09C002.
摘  要:“战国策”派是抗战时期涌现的一个非理性爱国知识分子群体,因其思想观点的偏颇而备受诟病。该派别的形成主要源于抗日御侮的严峻现实、近代经世致用的文化传统和国家主义派以及外来的尚力思潮、尼采哲学和文化形态史观的影响。
关 键 词:战国策派 抗日战争 形成原因 
下载次数:1   在线阅读:0
浅析“战国策”派的领袖观获取全文在线阅读
8
出  处:《社科纵横》 中国人文科学核心期刊要览 2010年第2期113-115,共3页
作  者:周若清 伍春辉
基金项目:本文为湖南省教育厅高等学校科学研究项目(课题编号09C002).
摘  要:“战国策”派是抗战时期涌现的非理性主义思想派别,他们由荚雄崇拜引申出领袖服从,并对当时的国民党领袖蒋介石进行了颂扬,折射了这部分知识分子政治上的天真与幼稚。
关 键 词:“战国策”派 抗战 英雄崇拜 领袖服从 
下载次数:0   在线阅读:1
20世纪初湖南教育近代化进程中的离异与回归获取全文在线阅读
9
出  处:《城市学刊》 2009年第4期89-92,共4页
作  者:伍春辉 周若清
基金项目:湖南省哲学社会科学基金项目(08YBB349)
摘  要:离异(Alienation)与回归(Reversion)是中国近代化进程中重要的历史命题.作为传承传统的最直接手段,教育领域的变革与反变革斗争尤为激烈,湖南传统教育就是在守旧与创新、离异与回归的矛盾斗争中,开始艰难的近代...
关 键 词:20世纪初 湖南 教育近代化 离异 回归 
下载次数:0   在线阅读:0
思想政治理论课教学中的案例选择策略获取全文在线阅读
10
出  处:《当代教育理论与实践》 2009年第3期102-104,共3页
作  者:周若清
基金项目:2008年湖南省重点教改课题(301)
摘  要:思想政治理论课教学的案例选择应努力结合学生的专业特点,注重校史资源的挖掘,关注学生身边的问题,解决学生的实际需要,从而充分调动学生的学习兴趣,真正提高教学实效。
关 键 词:思想政治理论课 案例选择 策略 
下载次数:0   在线阅读:1
当前 1/2 页首页 上一页12下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较