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检索条件:
"作者=唐卫海"
51 条 记 录,以下是 1-10
小学生预见性偏差及其削弱获取全文在线阅读
1
出  处:《心理科学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期1148-1154,共7页
作  者:刘希平 张胜男 吴丹 张环 唐卫海
基金项目:天津师范大学国家社科重大课题培育课题的资助。
摘  要:采用基于理论、反馈、经验三种去偏差方法,对不同年级儿童预见性偏差的削弱进行探讨。实验结果发现,二年级和三年级出现了预见性偏差,五年级没有出现预见性偏差。只有基于理论的去偏差方法能削弱二年级儿童的预见性偏差;三种方法均能削...
关 键 词:预见性偏差 学习判断 去偏差方法 元认知监测 
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阈下情绪面孔的注视线索提示效应获取全文在线阅读
2
出  处:《心理发展与教育》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第2期129-137,共9页
作  者:刘希平 王贝妮 唐卫海
基金项目:天津师范大学国家社科基金培育课题(2017)。
摘  要:采用线索-靶子范式,利用2个预实验和1个正式实验,考察阈下不同情绪面孔的注视线索提示效应。要求被试在具有表情与注视线索的面孔呈现完毕后,快速而准确地对目标的位置进行判断。记录被试反应时间。结果显示,当被试未有意识的觉察到...
关 键 词:阈下 注视朝向 面孔表情 注视线索提示效应 注意偏向 
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面孔吸引力和信息正确性对幼儿选择性信任的影响获取全文在线阅读
3
出  处:《心理学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第1期71-84,共14页
作  者:唐卫海 钟汝波 许晓旭 刘希平
基金项目:天津市哲学社会科学规划课题(TJJX15-017)资助;天津师范大学培育国家社科重大招标项目专项基金(2017)资助.
摘  要:实验1采用3×2×2的混合设计,考察4~6岁幼儿获取全新信息时基于面孔吸引力的选择性信任及其特点。结果显示:(1)4~6岁的男孩和女孩均表现出对高面孔吸引力者的选择性信任。(2)在选择性信任程度方面:5岁比4岁高,而4岁...
关 键 词:幼儿 信息正确性 面孔吸引力 选择性信任 社会偏见 
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关注度与决策行为:拒绝的是损失吗?获取全文在线阅读
4
出  处:《天津师范大学学报:社会科学版》 2018年第6期48-56,共9页
作  者:刘希平 徐晓惠 李楠 唐卫海
基金项目:天津师范大学培育国家社会科学基金重大招标项目(2017).
摘  要:研究分别以“寿命”“体重”和“自由”为得失对象,控制得失程数的比例,以问题情境和得失量的大小变化改变被试对决策情境的关注度,考察青年人和老年人的决策倾向是否会受关注度的影响。结果发现:青年人在“1程获得-1程损失”的减肥...
关 键 词:损失规避 程数 关注度 得失量 
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小学儿童选择盲的发展特点获取全文在线阅读
5
出  处:《天津师范大学学报:社会科学版》 2018年第5期71-76,共6页
作  者:唐卫海 丁姝文 刘希平
基金项目:天津市哲学社会科学规划项目(TJJX15-017).
摘  要:实验以7岁、9岁、11岁的儿童为被试,探讨小学儿童在有无提示条件下选择盲的发展特点。结果发现:在无提示条件下,3个年龄组儿童的觉察率比较低,且年龄之间没有差异,说明小学儿童普遍存在选择盲;在提示条件下,3个年龄组儿童的觉...
关 键 词:选择盲 提示条件 小学儿童 发展特点 
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部分线索效应的发展特点研究获取全文在线阅读
6
出  处:《信阳师范学院学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第3期13-17,共5页
作  者:刘湍丽 张春霞 唐卫海 刘希平
基金项目:河南省哲学社会科学规划项目(2016CJY034); 河南省教育科学“十三五”规划课题([2016]-JKGHB-0254)
摘  要:为了探索部分线索效应的发展特点,采用部分线索效应的经典研究范式和2×4的混合实验设计(线索条件、年龄),让被试学习30个双字词,之后请被试回忆学过的词汇,回忆时给一半被试15个学过的词汇作为提取线索,让他们回忆剩余的项目...
关 键 词:部分线索效应 年龄 发展 
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协作抑制的多机制解释:来自编码加工方式和编码相似性的证据获取全文在线阅读
7
出  处:《心理科学》 2017年第4期815-821,共7页
作  者:唐卫海 张环 陈果 李皖 刘希平
基金项目:本研究得到教育部人文社科研究基金(14YJA190007)的资助.
摘  要:协作抑制是指小组提取的信息量比等量个体单独提取的信息总量要少。对于协作过程降低小组成员提取潜能的机制解释,不同研究之间仍有争论。本研究实验1使用经典的生存加工范式,实验2使用联想记忆训练法,分别考察编码加工方式和编码相似...
关 键 词:协作抑制 提取抑制 策略破坏 编码加工方式 编码相似性 
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同龄效应的类别化-个体化模型获取全文在线阅读
8
出  处:《心理科学》 2017年第3期540-546,共7页
作  者:唐卫海 张晓沛 唐乐 李楠 刘希平
基金项目:本研究得到天津市哲学社会科学基金项目(TJJX15-017)的资助.
摘  要:针对面孔认知偏好的类别化-个体化模型,探讨该模型中的知觉经验、加工方式和动机水平对本龄效应的影响。结果表明增加对异龄面孔的知觉经验、个体化加工异龄面孔及提高加工异龄面孔的动机都能有效改善对异龄面孔的再认,减少本龄效应量。...
关 键 词:本龄效应 类别化-个体化模型 个体化加工类别化加工 知觉经验加工方式 动机水平 
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测试的间接效应:语义中介视角的解释获取全文在线阅读
9
出  处:《天津师范大学学报:社会科学版》 2017年第3期49-55,共7页
作  者:刘希平 刘湍丽 唐卫海
基金项目:教育部人文社会科学研究基金项目(14YJA190007).
摘  要:测试效应,是指复习时的测试比重复学习更能促进记忆保持。它分为直接效应和间接效应。测试效应的早期理论着重研究其直接效应。近年来,研究者开始关注测试的间接效应,经历了借鉴其他理论、关注语义加工、探讨其作用机制三个阶段后,研究...
关 键 词:测试效应 语义中介 间接效应 
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面孔再认中同龄效应的发展获取全文在线阅读
10
出  处:《天津师范大学学报:社会科学版》 2017年第1期48-53,共6页
作  者:唐卫海 唐乐 张晓佩 刘希平
基金项目:天津市人文社会科学一般项目(TJJX15-017)
摘  要:同龄效应(own-age effect)是指人们在面孔记忆中对同龄面孔的再认成绩好于对异龄面孔的再认成绩。研究发现,各年龄段对同龄面孔的再认成绩好于对异龄面孔的再认成绩,且各年龄段同龄效应量的差异不明显,说明同龄效应稳定...
关 键 词:同龄效应 面孔再认 儿童 青年 老年人 
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