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作者

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期刊

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检索条件:
"作者=夏仕武"
32 条 记 录,以下是 1-10
少数民族大学生返乡创业影响因素探究获取全文在线阅读
1
出  处:《民族教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期125-133,共9页
作  者:夏仕武 张明明
基金项目:国家社科基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“少数民族大学生创业支持体系研究”(项目编号:BMA160026)的阶段性成果.
摘  要:少数民族大学生返乡创业对促进民族地区经济社会发展和解决少数民族大学生就业问题具有重要意义。通过对四所民族高校大学生进行问卷调查并筛选出少数民族大学生问卷1169份,利用SPSS软件和Amos软件进行频数、差异性、相关性分...
关 键 词:少数民族大学生 返乡创业 创业教育 大学生就业 
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少数民族自治区人才存量之问题、根源及对策探究获取全文在线阅读
2
出  处:《中央民族大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期36-47,共12页
作  者:夏仕武
基金项目:国家社科基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“少数民族大学生创业支持体系研究”(项目编号:BMA160026)阶段性成果。
摘  要:人才是第一资源、第一生产力。少数民族自治区经济社会发展相对滞后,要全面建成小康社会,人才是发展基础,也是关键。当前,5个自治区的人才在数量上规模小、人才占人口比例低、研发人才少;在结构上类型结构欠合理、高学历比例低、高职...
关 键 词:自治区 人才存量 问题 根源 对策 
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内蒙古自治区扶持大学生创业的政策创新及其局限获取全文在线阅读
3
出  处:《民族教育研究》 2018年第6期67-73,共7页
作  者:夏仕武 连溪
基金项目:国家社科基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“少数民族大学生创业支持体系研究”(项目编号:BMA160026)的阶段性成果.
摘  要:采用WWWH(Whom-What-Who-How)政策分析框架,围绕政策覆盖对象、政策扶持内容、政策执行主体、政策实施手段四个维度,对内蒙古自治区2005-2016年间出台的大学生创业扶持政策进行文本分析,发现其政策具有...
关 键 词:内蒙古 大学生 创业 政策 
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西南联大办学成就中的中国精神获取全文在线阅读
4
出  处:《大学(研究版)》 2018年第9期92-96,共5页
作  者:马荣玉 夏仕武
摘  要:创办于抗战时期的西南联大,能够在风雨飘摇的岁月里弦歌不辍,培养了大批杰出人才,创造了中国高等教育史上的奇迹,这不能不说是中国知识分子的骄傲.从中国这群知识分子身上可以看到中国精神文化的熠熠光辉,如"建国君民,教学为先"的...
关 键 词:西南联大 办学经验 中国精神 
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少数民族大学生与教师互动现状及对学业成就的影响获取全文在线阅读
5
出  处:《民族教育研究》 2017年第5期17-24,共8页
作  者:夏仕武 玉芸芸 刘一简
基金项目:国家社科基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“少数民族大学生创业支持体系”(项目编号:BMA160026)的阶段性成果.
摘  要:现有文献表明,师生互动对学生学业成就有显著影响。本研究发现:一方面,少数民族大学生与教师互动类型以民主型为主,互动形式以语言互动居多,但互动频率低、互动内容窄;另一方面,少数民族大学生学业成就中专业成绩偏低、英语较差。分...
关 键 词:少数民族大学生 师生互动 学业成就 
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政策创新破解蒙古语授课毕业生的就业困境——兼论内蒙古自治区推动高校毕业生就业政策获取全文在线阅读
6
出  处:《民族教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第3期18-23,共6页
作  者:夏仕武 连溪
基金项目:教育部民族教育发展中心“荣达教育资助基金”资助课题“中国少数民族高等教育育人规律探究”(项目编号:RDGD13033)阶段性成果
摘  要:蒙古语授课毕业生因受汉语水平、专业设置和综合素质等因素的影响,就业难和就业质量低的问题较为突出。2013年内蒙古自治区政府出台政策,要求机关事业单位和基础服务项目拿出不少于15%岗位,央企和国企拿出不少于20%岗位以及公...
关 键 词:蒙古语授课毕业生 就业率 政策扶持 
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试点区县义务教育学校教师流动政策实施的实证研究获取全文在线阅读
7
出  处:《教师教育研究》 2016年第3期36-42,共7页
作  者:夏仕武 姚计海
摘  要:在促进义务教育均衡发展的过程中,一些省市区县开展了义务教育学校教师流动试点工作,本文通过实证的研究揭示了在多年的探索创新过程中,这些试点区县取得的可喜的成绩,如优秀教师占流动教师半数以上、促进校级均衡、缓解“择校热”等,...
关 键 词:义务教育 校长 教师 流动 
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“互联网+”背景下大学双课堂教学模式的建构与运行获取全文在线阅读
8
出  处:《国家教育行政学院学报》 2016年第5期42-47,共6页
作  者:夏仕武
基金项目:教育部民族教育发展中心“荣达教育资助基金”项目(RDGD13033)
摘  要:"互联网+"行动计划的启动为中国传统大学课堂教学模式的革新带来了新机遇。传统实体课堂与互联网支撑下的网络课堂有机结合能够取长补短地发挥新教学模式的优势,化解当前大学生课堂学习缺乏动力、沉溺于网络漫游、人才培养质量堪忧的危...
关 键 词:互联网+ 网络课堂 教学模式 
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M校少数民族大学生学习满意度影响因素探究获取全文在线阅读
9
出  处:《大学(研究版)》 2016年第10期54-63,共10页
作  者:谷月 夏仕武
基金项目:教育部民族教育发展中心项目"荣达教育资助基金"(项目编号RDGD13033)的阶段性研究成果.
摘  要:大学生学习满意度是综合反映高等教育教学质量的重要因素之一,对高校的教育教学工作有重要的导引作用.M校是以少数民族大学生占较大比例的高校,肩负着培养少数民族高级专门人才和服务民族地区经济社会发展的历史使命.少数民族大学生学...
关 键 词:少数民族大学生 学习满意度 调查研究 
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论民族院校使命与内涵式发展获取全文在线阅读
10
出  处:《民族教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第4期16-20,共5页
作  者:夏仕武
基金项目:本文系教育部民族教育发展中心“荣达教育资助基金”资助课题“中国少数民族高等教育育人规律探究”(项目编号:RDGD13033)阶段性成果.
摘  要:高校内涵式发展是现阶段党和国家提出的要求,也是高校的自觉选择。民族院校内涵式发展的基本内涵在于坚守办学使命和特色优势,实现办学资源的协同拓展、办学目标的有效达成。民族院校务必履行好特色人才培养、特定文化传递、特别决策服务...
关 键 词:民族院校 使命 特色 内涵式发展 
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