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"作者=孙炳海"
38 条 记 录,以下是 1-10
勿以恶小而为之:滑坡效应的心理机制及预防策略获取全文在线阅读
1
出  处:《心理科学进展》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期650-660,共11页
作  者:欧红蕾 孙炳海 张文海 李伟健
基金项目:浙江省哲学社会科学新兴(交叉)学科重大扶持项目(ZZ323206060219015005)支持。
摘  要:滑坡效应是指个体的不道德程度有随时间推移而逐渐加剧的倾向,即不道德行为具有反复性和渐进性。它广泛存在于个体自身层面以及人际互动过程中,会影响个体正常社会交往,甚至阻碍社会和谐健康发展。滑坡效应的研究方式包括实验者操纵法和...
关 键 词:滑坡效应 道德推脱 内隐偏差 自我非人化 预防定向 描述性社会规范 
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超扫描在社会互动脑机制研究中的应用:基于人际同步的视角获取全文在线阅读
2
出  处:《苏州大学学报:教育科学版》 2018年第4期33-42,共10页
作  者:孙炳海 冯小丹 赵肖倩 李伟健 王雅楠
基金项目:国家自然科学基金项目“新手-专家型教师共情的神经机制:基于EEG和fNIRS的师生互动超扫描研究”(项目编号:31871124)的阶段性研究成果.
摘  要:人际同步是指两个及两个以上的人,其行为表现在时间上的重合现象。它具有促进理解和交流的社会功能。近年来,超扫描作为一种可以同时记录两个或多个人大脑活动的神经科学技术,已广泛应用于社会互动的各个领域。其中脑电图(Electr...
关 键 词:人际同步 社会互动 脑机制 超扫描技术 
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青少年抑郁的快感缺失的神经机制研究获取全文在线阅读
3
出  处:《心理发展与教育》 2018年第2期239-248,共10页
作  者:李鹏 刘霞 孙炳海 张文海 李红
基金项目:国家自然科学基金项目(31470997和81171289)
摘  要:抑郁逐渐低龄化使得青少年抑郁备受关注。快感缺失,作为抑郁的一种核心临床症状,已成为抑郁最具前景的内表型之一。然而,青少年抑郁的快感缺失的神经机制迄今仍不清楚。本研究首先汇总两种神经机制模型即三元模型和社会挫折模型;其次,...
关 键 词:青少年 快感缺失 抑郁 神经机制 
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基于小学生核心素养的“四校”特色课程整合获取全文在线阅读
4
出  处:《基础教育参考》 2017年第19期37-40,共4页
作  者:沈建松 陆建友 富伟良 孙炳海
摘  要:浙江省桐乡市濮院小学教育集团通过建设以国防教育特色为载体的“军校”、以足球特色为载体的“体校”、以劳动特色为载体的“农校”、以智慧教育特色为载体的“网校”,四位一体地构建学校的拓展课程体系,在丰富课程内容、改革课程评价的...
关 键 词:小学 核心素养 课程整合 
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共情:教师的核心专业能力获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏教育》 2017年第64期1-1,共1页
作  者:孙炳海
摘  要:<正>共情(empathy)—般指对他人将心比心、换位思考的过程,也包括对他人设身处地、感同身受的能力。但是共情的复杂性令人眼花缭乱。美国心理学家戴维斯在研究共情几十年后,认为越来越难对共情做出明晰的界定。共情既是一种社...
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教师的共情鸿沟效应及其消除获取全文在线阅读
6
出  处:《心理研究》 2017年第2期22-29,共8页
作  者:骆振冰 吕林 李伟健 孙炳海
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(12JJD190002)
摘  要:研究采用Cyberball社会痛觉范式,通过两个实验探讨情绪状态与观点采择对教师共情鸿沟的影响及其消除策略。实验1以92位中小学教师为研究对象,考察情绪状态对评估他人社会痛觉产生的影响;实验2以60位中小学教师为研究对象...
关 键 词:共情鸿沟 情绪状态 观点采择 助人行为 教师 
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腌制废水处理系统自动控制方案设计与应用获取全文在线阅读
7
出  处:《河南城建学院学报》 2016年第5期88-92,共5页
作  者:孙炳海 马超 董好友 张森 张鹏勋 巩忠贤
基金项目:河南城建学院“科研能力提升工程”应用项目(2016YY014)
摘  要:根据某公司污水处理项目工艺的需求,提出了以S7-1200 PLC为控制核心的自动化控制方案。系统将水位、溶解氧、流量、浊度、酸碱度等传感器、电控执行机构以及供电系统融为一体,按照调节池、加药罐液位和腌制废水水质的变化等情...
关 键 词:腌制废水 S7-1200 控制策略 自动控制 
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教师共情对学生学业成绩的促进:基于动画叙述模拟测量的多层线性分析获取全文在线阅读
8
出  处:《心理发展与教育》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第6期719-727,共9页
作  者:李伟健 丁菀 孙炳海 俞丽莉
基金项目:国家社科基金教育学国家青年项目(CBA120107); 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(12JJD190002)
摘  要:以往研究认为教师共情能促进学生的社交能力和情绪的发展,但教师共情能否促进学生学业成绩呢?以往研究存在较多的分歧。本研究为进一步考察教师共情对学生学业成绩的作用,开发和运用针对教师职业特殊性的ANVs共情测量工具,采用准实...
关 键 词:教师共情 学业成绩 动画叙述短片模拟(ANVs) 
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美国积极行为支持的涵义、实施与启示获取全文在线阅读
9
出  处:《基础教育参考》 2015年第19期3-8,共6页
作  者:孙炳海 柏琴 申继亮 Richard Young
基金项目:国家社科基金青年项目“中小学教师职业道德行为的心理学研究”(项目编号:CBA120107)
摘  要:积极行为支持是一门综合了应用行为分析、生态系统论等多元理论的应用科学,它起源于对传统惩戒教育的不满,注重“防患于未然”的预防思想,重视用积极强化的方法培养学生良好的社会性行为,提高全体学生的生活质量。该理论对我国当前基础...
关 键 词:积极行为支持 三级预防干预 情绪—社会性发展 
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创新人才培养模式探索——以电气工程专业为例获取全文在线阅读
10
出  处:《高教学刊》 2015年第13期120-121,123共3页
作  者:樊晓虹 贺伟 韩耀飞 孙炳海
摘  要:围绕如何培养出高素质、宽口径、专业型和复合型的电气工程专业创新人才不断探索人才培养模式,优化电气工程专业普通本科教学平台,经过多年的不断探索,教学质量不断提升,在当地影响力逐渐增强,优化了电气工程专业创新人才的培养模式。
关 键 词:电气 创新 人才 
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