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  • 1篇课程资源开发
  • 1篇新媒体时代

机构

  • 3篇许昌学院
  • 2篇河南大学

作者

  • 3篇寇琼洁
  • 2篇寇琼洁
  • 1篇张全友
  • 1篇汪基德

期刊

  • 4篇文教资料
  • 2篇河南广播电视...
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇教学与管理:...
  • 1篇高等继续教育...

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 2篇2009
  • 2篇2006
检索条件:
"作者=寇琼洁"
9 条 记 录,以下是 1-9
新媒体时代数字化学习资源的开发策略获取全文在线阅读
1
出  处:《河南广播电视大学学报》 2019年第3期23-27,共5页
作  者:寇琼洁
基金项目:2018年度河南省社科联调研课题“移动互联网时代大学生媒介素养教育研究”,课题编号:SKL-2018-2433.
摘  要:在新媒体时代,教师可以利用网络获得丰富的数字化学习资源。对许昌市襄县斌英中学教师进行问卷调查发现,教师在数字化学习资源开发过程中还存在很多问题,如:数字化学习资源偏离教学目标;对数字化学习资源的分析与处理能力较低;数字化...
关 键 词:数字化学习资源 调查 策略 
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共享视域下城乡教师教育课程资源开发策略研究获取全文在线阅读
2
出  处:《河南广播电视大学学报》 2017年第4期86-89,共4页
作  者:寇琼洁
基金项目:本文系2017年河南省教育厅教师教育改革课题“‘互联网+’背景下教师教育课程资源开发策略研究’(课题编号:2017-JSJYYB-124)的研究成果.
摘  要:课程资源开发能力是制约城乡教师课堂教学水平的主要因素,城乡中小学教师在课程资源开发中存在一些问题。通过建立网络学习共同体,网络课程资源库,加强对农村中小学教师课程资源开发的培训,促进生成性课程资源、地域性课程资源开发与利...
关 键 词:共享 城乡教师 网络课程资源 
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共享视域下社区公民教育研究获取全文在线阅读
3
出  处:《高等继续教育学报》 2017年第1期26-28,66共4页
作  者:寇琼洁
基金项目:2016年度河南省社科联研究课题“共享理念视域内社区公民教育研究”的研究成果,项目编号:SKL-2016-2850
摘  要:社区公民教育是在学习型社会建设背景下开展的公民教育,对于提高社区居民的公民素质和公民道德具有重要的意义。目前社区公民教育主要存在着以下问题:社区与学校缺乏联系,没有共享学校优质教师资源;社区公民教育资源开发不足,没有建立...
关 键 词:共享 视域 社区教育 公民教育 
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新型城镇化中农村教师培训模式研究获取全文在线阅读
4
出  处:《文教资料》 2013年第36期138-140,共3页
作  者:寇琼洁
基金项目:2013年度河南省社科联课题“新型城镇化中教师资源问题与对策研究(编号:SKL-2013-2030)”成果.
摘  要:农村教师培训是提高农村教师综合素质和实现城乡教育资源均衡发展的重要途径.在分析农村教师培训工作现状的基础上,我们应积极确立动态培训内容体系,创新培训授课形式和建立科学评价与激励机制,构建新型农村教师培训模式.
关 键 词:城镇化 农村教师培训 培训模式 
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以人为本,主体性教育的实践反思获取全文在线阅读
5
出  处:《教学与管理:理论版》 2011年第11期16-17,共2页
作  者:寇琼洁 张全友
摘  要:一、人本主义哲学对生命的诠释威廉·狄尔泰(wilhelm Dilthey,1833—1911)是德国生命哲学的创始人,被人称为“19世纪下半叶最重要的思想家”、“人文科学领域里的牛顿”。他的哲学是现代西方哲学的奠基石之一...
关 键 词:主体性教育 以人为本 实践反思 人本主义哲学 19世纪下半叶 现代西方哲学 生命哲学 科学领域 
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“专升本”院校课程改革与创新素质人才的培养获取全文在线阅读
6
出  处:《文教资料》 2009年第12期223-224,共2页
作  者:寇琼洁
基金项目:这篇论文是属于2007年河南省软科学研究计划项目:新升本院校新课程与创新素质培养的理论探讨与实施策略.
摘  要:“专升本”院校要加强创新人才的培养.要有正确的课程改革思路与方法。本文提出四个方面的课程改革思路,并指出对课程体系中存在问题的解决方法,以期更好地促进课程改革,促进创新人才的培养。
关 键 词:“专升本”院校课程改革 问题 整体思路 解决方法 
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尼采的“超人”哲学思想对主体性教育的启示获取全文在线阅读
7
出  处:《文教资料》 2009年第4期56-58,共3页
作  者:寇琼洁
摘  要:本文在解读尼采“超人”哲学的基础上,分析其进步的方面对主体性教育的启示,最后指出尼采“超人”思想中一些问题。
关 键 词:“超人”主体性教育 启示 
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主体性发展的课程资源开发获取全文在线阅读
8
出  处:《文教资料》 2006年第22期153-154,共2页
作  者:寇琼洁
摘  要:人的主体性包括自主性、积极性和创造性这三个方面,本文从课程资源的角度,通过开发显性课程资源,优化隐性课程资源这两方面来促进学生主体性发展.
关 键 词:课程资源 主体性 发展 开发 
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走向行动研究的教育实验获取全文在线阅读
9
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2006年第6期61-63,共3页
作  者:汪基德 寇琼洁
摘  要:经典教育实验强调在实验前要有明确的理论假设、严密的实验计划;实验中要严格执行实验计划,严密控制实验情景;实验后要进行统计分析,得出普适性的结论。当代教育实验,强调实验过程的动态生成性和实验结论的情境性,具有行动研究的特征...
关 键 词:教育实验 行动研究 基础教育 实验计划 人文主义 
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