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"作者=李爽"
1,032 条 记 录,以下是 1-10
在线课程质量观和质量要素的质性研究--基于专家、实践者和学习者的视角获取全文在线阅读
1
出  处:《中国远程教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期42-50,81共10页
作  者:李爽 李梦蕾 赵宏
基金项目:2019年国家自然科学基金面上项目“基于三层空间多维时间特征的在线学习投入分析技术与评价模型研究”(项目编号:61977011);全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会(CELTSC)2019年标准预研究项目“基于国家级远程教育公共服务体系的在线课程要素与评价指标”(项目编号:CELTS-201902)的研究成果。
摘  要:本文采用扎根理论研究方法,通过对学术专家、实践者和学习者三类相关群体的访谈,调查高等教育和继续教育在线课程相关人群关于在线课程的质量观与对质量构成的认识,探索在线课程质量框架与要素,以期为促进人们对在线课程质量的共识,为...
关 键 词:在线课程 质量观 质量要素 质量标准 扎根理论 TF-IDF 课程设计开发 课程实施运行 
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我国城市供水绩效指标体系演变与发展获取全文在线阅读
2
出  处:《时代经贸》 2020年第7期88-93,共6页
作  者:李爽 韩伟 钟敬康 王俊岭 吴宾
基金项目:国家水体污染控制与治理科技重大专项课题“城镇供水系统运行管理关键技术评估与标准化”(2017ZX07501-002)。
摘  要:近年来,我国城市供水绩效评估工作取得很大进展,城市供水绩效指标体系不断完善与发展。文章梳理了近十年一些学者构建的城市绩效指标体系以及我国城市供水绩效指标体系的最新发展,深入分析了我国城市供水绩效指标体系演变与发展过程中呈...
关 键 词:绩效指标体系 城市供水 发展历程 演变特点 
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初中生数学学习非智力因素调查问卷的编制获取全文在线阅读
3
出  处:《数学教育学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期29-39,共11页
作  者:王光明 李爽
基金项目:天津市教学成果培育项目——数学学习测评工具研发及其实践应用(PYJJ-036)。
摘  要:通过查阅文献资料与已有成熟问卷,征询专家意见,根据初中生数学学习特点,编制了"初中生数学学习非智力因素调查问卷".经过项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析,对问卷进行相应修改,正式问卷包括动机、态度、意志、性格、情绪...
关 键 词:数学学习 非智力 问卷编制 量表 初中生 
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实践创新与理论创新——以大庆精神为例获取全文在线阅读
4
出  处:《大庆社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期37-40,共4页
作  者:李爽
摘  要:实践创新与理论创新是互动的。从马克思主义科学方法论的角度来看,实践创新与大庆精神创新是新时代丰富和发展大庆精神文化的重要保障,是加快大庆转型和发展的不竭动力,是解决大庆发展所遇难题的重要支撑。分析和阐释实践创新与大庆精神...
关 键 词:实践创新 理论创新 大庆精神 方法论 
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“互联网+教育”的学习空间观:联通与融合获取全文在线阅读
5
出  处:《电化教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期25-31,共7页
作  者:李爽 鲍婷婷 王双
基金项目:国家自然科学基金委员会管理学部重点课题“‘互联网+’时代的教育改革与创新管理研究”(课题编号:71834002);中国教育学会“十三五”教育科研规划2016年度重点课题“‘互联网+’新课标背景下教学范式创新的评价研究”(课题编号:1601110621A)。
摘  要:“互联网+教育”引发了教育范式的结构性变革,传统学习空间已难以承载和支撑新的教育教学理念与模式,学习空间的变革势在必行。文章首先对学习空间术语的由来及其内涵进行梳理,并回顾了教育发展史中学习空间以及相应教学范式的演变过程...
关 键 词:互联网+教育 学习空间 空间观 三元辩证空间认识论 空间生产 融合 联通 以人为本 
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《丁老头食品》获取全文在线阅读
6
出  处:《现代出版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期I0004-I0004,共1页
作  者:李爽 温娜 李小溪 郭云月
基金项目:吉林省教育厅科学研究资助项目——《文化延伸视角下通榆年画艺术多重意蕴研究》项目编号:JJKH20180316SK。
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基于核心素养培养的教学设计——压强获取全文在线阅读
7
出  处:《文理导航》 2020年第8期52-52,57共2页
作  者:李爽 张勇
摘  要:本文以核心素养培养为目标,以"压强"为例,通过以教学内容为载体,以情景、问题为引导,以探究活动为主体,具体表述如何基于核心素养培养进行教学设计,并对教学设计思路和设计建议进行阐述。
关 键 词:核心素养 教学设计 压强 教学建议 
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经济增加值导向下企业财务应用——基于比亚迪公司获取全文在线阅读
8
出  处:《中国集体经济》 2020年第4期139-140,共2页
作  者:李爽虞
摘  要:比亚迪有三大产业:IT、汽车和新能源。它迅速成长为最具创新性和开创性的国家自主汽车品牌,并以其独特的技术在全球电动汽车市场上领先。文章以比亚迪公司为研究对象,根据其2015~2018年的财务报表数据,利用经济增加值估值计...
关 键 词:经济增加值 企业财务应用 
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中美遥感教材对比分析与思考获取全文在线阅读
9
出  处:《高教学刊》 2020年第3期16-18,共3页
作  者:李爽 李星华 沈焕锋
基金项目:武汉大学信息化类教学研究项目“‘一带一路’背景下遥感实验课程教学的翻转课堂模式设计与研究”(编号:2018JG025);2018年武汉大学研究生精品课程建设项目“高分辨率遥感对地观测技术”(编号:201815)。
摘  要:大学教材是传授学科知识的重要媒介,既需要突出学科的基础知识,又需要反映出相关领域前沿知识,此外还需要对教学规律有清晰的认识。遥感作为对地观测的综合性技术,广泛应用于各个领域。为了适应社会发展的需求,近年来许多高校相继设立...
关 键 词:中美大学 遥感 教材 比较分析 
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基于微课的翻转课堂在留学生线性代数教学中的应用获取全文在线阅读
10
出  处:《高教学刊》 2020年第2期108-110,共3页
作  者:李爽 杜秋平
基金项目:2018武汉大学全英文课程建设项目“线性代数”(编号:201816)。
摘  要:文章将微课和翻转课堂这种新的教学模式应用于留学生“线性代数”课程的教学中,取得了较好的教学效果。实践表明,小组学习机制是保证翻转课堂模式下学习效果的关键因素之一,教师除须具备基本的专业知识和教学技能外,还需扮演好学生课下...
关 键 词:翻转课堂 微课 留学生 线性代数 
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