论文筛选

-

领域

  • 1,805篇文化科学
  • 1,354篇经济管理
  • 428篇政治法律
  • 296篇文学
  • 210篇语言文字
  • 191篇社会学
  • 181篇艺术
  • 143篇哲学宗教
  • 100篇自动化与计算...
  • 95篇医药卫生
  • 77篇历史地理
  • 66篇理学
  • 50篇建筑科学
  • 48篇环境科学与工...
  • 45篇农业科学
  • 33篇轻工技术与工...
  • 31篇电子电信
  • 19篇机械工程
  • 16篇交通运输工程
  • 14篇电气工程

主题

  • 45篇高校
  • 36篇实证研究
  • 35篇大学生
  • 33篇高职院校
  • 31篇教学改革
  • 30篇影响因素
  • 30篇实证分析
  • 25篇图书馆
  • 25篇企业
  • 24篇素质教育
  • 24篇互联网
  • 21篇可持续发展
  • 20篇教学方法
  • 19篇英语教学
  • 19篇教学模式
  • 18篇小说
  • 18篇课堂教学
  • 18篇高职教育
  • 17篇文化
  • 17篇经济增长

机构

  • 57篇兰州大学
  • 39篇《四川党的建...
  • 38篇合肥工业大学
  • 33篇华中师范大学
  • 32篇辽宁师范大学
  • 28篇山东师范大学
  • 27篇西南大学
  • 25篇吉林大学
  • 25篇四川大学
  • 25篇武汉大学
  • 23篇山东大学
  • 20篇河北师范大学
  • 20篇安徽大学
  • 20篇中国社会科学...
  • 19篇大连海事大学
  • 19篇南开大学
  • 19篇厦门大学
  • 18篇南京大学
  • 18篇青海师范大学
  • 16篇暨南大学

作者

  • 148篇李静
  • 56篇李静
  • 38篇李静
  • 27篇李静
  • 24篇李静
  • 22篇李静
  • 19篇李静
  • 19篇李静
  • 17篇刘贺
  • 16篇李静
  • 16篇李静
  • 15篇李静
  • 14篇李静
  • 14篇李静
  • 14篇李静
  • 14篇李静
  • 13篇李静
  • 13篇李静
  • 12篇李静
  • 11篇李静

期刊

  • 100篇四川党的建设...
  • 47篇中国广播
  • 47篇科技资讯
  • 39篇经济研究导刊
  • 35篇文教资料
  • 31篇学理论
  • 31篇学周刊:上旬
  • 29篇北方音乐
  • 29篇科技情报开发...
  • 28篇中国市场
  • 27篇青海师范大学...
  • 27篇当代体育科技
  • 26篇经济师
  • 26篇中国经贸
  • 26篇人力资源管理
  • 24篇科学中国人
  • 24篇戏剧之家
  • 24篇西部广播电视
  • 24篇电影文学
  • 24篇中国医院管理

年份

  • 95篇2020
  • 281篇2019
  • 278篇2018
  • 324篇2017
  • 339篇2016
  • 341篇2015
  • 317篇2014
  • 352篇2013
  • 301篇2012
  • 317篇2011
  • 275篇2010
  • 271篇2009
  • 207篇2008
  • 195篇2007
  • 173篇2006
  • 149篇2005
  • 133篇2004
  • 101篇2003
  • 90篇2002
  • 62篇2001
检索条件:
"作者=李静"
4,880 条 记 录,以下是 1-10
如何将Reading Strategy与Reading教学结合获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第11期76-77,共2页
作  者:李静
摘  要:阅读能力的培养在高中英语教学中极其重要。然而,在传统的教学模式下,教师往往忽视让学生掌握一定的阅读策略。本文结合牛津高中英语教材中的Reading Strategy环节,以Module 8 Unit 1 Reading ...
关 键 词:高中英语 Reading Strategy Reading教学 
下载次数:0   在线阅读:1
新时代大学生“重修热”现象探析获取全文在线阅读
2
出  处:《高教学刊》 2020年第18期24-28,共5页
作  者:李静
基金项目:国家民委高等教育教学改革研究项目“基于区域性创新人才培养的大学外语课程衔接问题研究”(编号:15045)。
摘  要:重修是高校教学工作中的重要环节,是高校人才培养质量的有力保证。在新时代的背景下,重修不仅是获得课程学分的一种补救手段和措施,也将成为激发学生学习潜能、提升自我、追求个性化发展的一种重要手段和途径。文章从教师、教务教学管理...
关 键 词:重修热 教学质量 教学管理 学习管理 
下载次数:0   在线阅读:1
嘧啶酮-肉桂酸杂合体的合成及其抗氧化活性研究获取全文在线阅读
3
出  处:《赣南师范大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期56-59,共4页
作  者:李静 宁卫红 路东亮 谢永荣 李琰
基金项目:江西省教育厅基金(GJJ160955);江西省功能材料化学重点实验室开放课题(FMC16203);赣州市科技计划项目。
摘  要:为改善嘧啶酮和天然产物多酚类化合物的生物活性,运用药物杂合的设计理念合成了4个新的嘧啶酮-肉桂酸杂合体药物分子.利用核磁共振表征化合物的结构,通过清除DPPH自由基的方法研究其抗氧化活性.结果表明:4个化合物都具有显著的...
关 键 词:杂合体 DPPH自由基 抗氧化活性 
下载次数:0   在线阅读:3
应用型独立学院精品课程的建设与思考——以重庆邮电大学移通学院校级精品课程基础英语为例获取全文在线阅读
4
出  处:《学周刊》 2020年第20期12-13,共2页
作  者:李静
摘  要:精品课程建设对提高教学质量、实现人才培养目标和推动课程改革具有重要作用。基于精品课程建设的重要意义,针对应用型独立学院重庆邮电大学移通学院校级英语精品课程基础英语,的发展现状,从其目标定位、近年的改革实践情况及未来的建设...
关 键 词:精品课程建设 应用型人才 基础英语 
下载次数:0   在线阅读:0
游戏化教学在数学课堂中的应用探索获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第6期16-17,共2页
作  者:李静
摘  要:针对小学生注意力不持久、思维以具体形象思维为主的特点,教师可根据具体的教学内容,采用游戏化教学的方式,提高学生的学习兴趣和学习效率。
关 键 词:游戏化教学 数学课堂 探索 应用 
下载次数:0   在线阅读:5
多学科聚力铸牢中华民族共同体意识研究(笔谈一)获取全文在线阅读
6
出  处:《西北民族研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期5-17,共13页
作  者:麻国庆 关凯 施爱东 严庆 冯建勇 郝亚明 李静 田钒平 巴战龙
摘  要:铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的主线,也是民族研究的重大议题。这一议题内涵丰富,兼具学理性和实践性,意义深远而又充满挑战性。这方面的研究涉及面广,纵横交错,往往因时因地而异,可谓机理玄妙,非有一个多学科学术共同体...
关 键 词:铸牢中华民族共同体意识 民族团结进步创建 民族交往交流交融 学科融合 国家认同 民族主义 
下载次数:1   在线阅读:2
抗日战争时期毛泽东的农民观及其现实启示获取全文在线阅读
7
出  处:《甘肃理论学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期41-46,共6页
作  者:李静 丛松日
摘  要:抗日战争时期是毛泽东农民思想成熟的重要阶段。这一时期,毛泽东对农民在革命中的地位进行了深入的阐述,将实现农民物质利益作为发动农民参加抗日战争的主要抓手,极力重视农民的民主政权建设与文化教育工作,带领农民英勇抗战,为抗日战...
关 键 词:毛泽东 抗日战争时期 农民 现实启示 
下载次数:0   在线阅读:0
价格对地标农产品竞争力提升的演化博弈与仿真获取全文在线阅读
8
出  处:《榆林学院学报》 2020年第3期88-92,共5页
作  者:李静
基金项目:榆林市社科规划项目(YLSKGH2019-22)。
摘  要:价格不仅是产品销售的重点考量因素,也是企业经营竞争力提升的关键,更是影响行业竞争结构和市场迁移的关键因子。以地标农产品企业、同行业竞争者和市场消费主体之间的博弈为模型基础,通过分析各行为主体在不同情境下的参与过程,旨在探...
关 键 词:价格 地标农产品 市场竞争 演化博弈 仿真 
下载次数:0   在线阅读:1
老年人肌肉衰减综合征不同诊断标准的比较研究获取全文在线阅读
9
出  处:《辽宁体育科技》 2020年第3期66-73,共8页
作  者:李静 张瞳
基金项目:企事业单位委托项目“老年人跌倒风险预测方法与评价指标的研究”(项目编号:1708015)。
摘  要:目的:了解我国老年人在肌衰减综合征不同诊断标准下的发病特征。方法:131名(男性49名,女性82名)60岁及以上的老年人,采用双能X射线法和生物电阻抗分析方式对肌肉质量进行测量,握力取三次测量的最大值,并选取日常步速作为...
关 键 词:老年人 肌肉衰减综合征 诊断标准 
下载次数:0   在线阅读:0
专业认证背景下学前教育本科人才培养目标的设计与评价获取全文在线阅读
10
出  处:《教师教育学报》 2020年第3期84-91,共8页
作  者:李静 李锦
基金项目:重庆市2019年本科高校一流专业立项建设项目(渝教办函[2019]146号),项目负责人:李静
摘  要:普通高等学校师范类专业认证是推动师范类专业内涵式发展、提高人才培养质量的重要举措。培养目标是专业认证的总纲,体现人才培养"产出"的质量预期与追求。在学前教育专业认证的自评自建工作中,准确把握培养目标的内涵,合理设计、有效...
关 键 词:专业认证 培养目标 学前教育 目标设计 目标评价 
下载次数:0   在线阅读:5
当前 1/488 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较