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  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2014
检索条件:
"作者=杜宵丰"
9 条 记 录,以下是 1-9
高中生睡眠时间与高学业成绩的理想匹配模式探究及预警获取全文在线阅读
1
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期71-79,共9页
作  者:刘坚 赵利曼 杜宵丰 徐冠兴
摘  要:在对我国S省高中学校进行抽样调查的基础上,本研究利用统计分析等量化研究方法探究睡眠时间和高学业成绩的理想匹配模式,并对牺牲学生睡眠追求高成绩的学校建立了多层次预警机制。研究结果显示:“睡眠时间在八小时及以上时,学生成绩最...
关 键 词:学业成绩 睡眠时间 匹配模式 预警 
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初中生数学运算素养的实证研究及思考--基于华北中部地区某市的数学学业监测获取全文在线阅读
2
出  处:《教育测量与评价》 2019年第12期34-42,共9页
作  者:路红 杜宵丰 綦春霞
基金项目:北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心区域教育质量健康体检项目“中学数学学业质量诊断与反馈”(项目号:105006)的研究成果.
摘  要:以运算素养依托的内容、情境以及成分构建三维测评框架,对我国华北中部地区X市5516名八年级学生进行测试。结果显示:初中学生运算素养总体上处于中等水平,在图形与几何内容领域、数学情境以及理解运算对象成分上表现最好;学生数学...
关 键 词:数学 中学生运算素养 学业质量监测 
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初中教师的数学推理信念:个案研究获取全文在线阅读
3
出  处:《中小学教师培训》 2019年第1期50-54,共5页
作  者:杜宵丰 周达 刘坚
基金项目:2016年度北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心"区域质量健康体检项目"的子项目"中学数学学业质量诊断与反馈"(项目编号:105006).
摘  要:数学推理信念是数学教师专业素养的重要组成部分。以两位优秀的初中数学教师作为研究对象,采用半结构式访谈的方式,从数学推理的内涵、数学推理教学的信念以及数学推理学习的信念三个方面收集资料,对他们的数学推理信念进行了深入探讨。...
关 键 词:数学推理 信念 初中数学 推理能力 质性研究 
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NAEP2013数学测评分析框架及试题特点分析获取全文在线阅读
4
出  处:《教育测量与评价》 2018年第3期51-56,64共7页
作  者:张迪 王瑞霖 杜宵丰 雷熙
摘  要:美国国家教育进展评估(NAEP)数学测评旨在了解学生的数学知识和技能,以及学生运用他们的知识解决问题的能力。NAEP2013数学测评分析框架包括内容领域和数学精熟度,其中,内容领域包括数的性质和运算、测量、几何、代数、数...
关 键 词:NAEP2013 数学测试 试题特点 中学 数学教育 
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我国八年级学生几何直观能力水平及发展建议获取全文在线阅读
5
出  处:《教育测量与评价》 2018年第2期40-45,共6页
作  者:杜宵丰 周达
基金项目:本文为北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心“区域质量健康体检项目”的子项目“中学数学学业质量诊断与反馈”(项目编号105006)的研究成果.
摘  要:培养和发展中小学生的几何直观能力,是我国数学新课改的重要目标之一.对我国东、中、西部三个地区83,792名八年级学生进行几何直观能力学业质量监测,结果显示:我国八年级学生的几何直观能力总体水平一般;不同地域、不同学业水平...
关 键 词:数学 几何直观八八年级学生 学业质量监测 可视化 
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八年级学生“数学兴趣”“数学自我效能感”“学习坚持性”与“数学成就”的关系研究获取全文在线阅读
6
出  处:《数学教育学报》 2017年第2期29-34,共6页
作  者:杜宵丰 刘坚
基金项目:北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心区域教育质量健康体检项目——中学数学学业质量诊断与反馈(105006)
摘  要:以中国中部某区县23 133名八年级学生为被试,采用结构方程模型考察了中学生数学兴趣、数学自我效能感、学习坚持性与数学成就之间的关系.研究结果表明:(1)数学兴趣、数学自我效能感、学习坚持性对数学成就均有显著正向影响;(...
关 键 词:数学兴趣 数学自我效能感 学习坚持性 数学成就 
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我国东、中、西部地区四年级学生数学学业表现的现状分析获取全文在线阅读
7
出  处:《上海教育科研》 2017年第4期47-50,46共5页
作  者:周达 杜宵丰 刘坚
基金项目:本文数据来自北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心“区域质量健康体检项目”的子项目“小学数学学业质量诊断与反馈”(项目编号:105001).项目负责人:张丹.通讯作者:刘坚.本研究在形成过程中得到了项目组谢月的大力支持,在此表示感谢.
摘  要:本文基于中国基础教育质量监测协同创新中心“区域质量健康体检项目”的调查数据。对我国东、中、西部地区四年级学生的数学学业表现进行比较和分析,并提出改善的建议,从而促进学生数学学业水平的均衡发展。研究结果表明:我国东部地区学...
关 键 词:数学学业评价 数学学业表现 数学教育均衡 
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关于中学数学教师问题解决教学策略的调查研究获取全文在线阅读
8
出  处:《数学教学通讯》 2017年第8期3-5,共3页
作  者:杜宵丰
基金项目:本文是北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心“区域质量健康体检项目”的子项目“中学数学学业质量诊断与反馈(项目编号:105006)的研究成果
摘  要:为了进一步了解我国中部S市F中学在问题解决教学上的潜在优秀特质,笔者选取该校6名数学教师作为研究对象,通过课堂观察和访谈的途径获得研究资料,通过与研究对象的互动,对其表现和意义建构获得解释性理解,进而对数学问题解决的实践...
关 键 词:问题解决 教学策略 数学教学 调查研究 
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八年级学生数学能力测评及教学建议——基于八万名学生几何典型错例分析获取全文在线阅读
9
出  处:《教育测量与评价:理论版》 2014年第12期35-39,54共6页
作  者:杜宵丰 吝孟蔚 黄迪
基金项目:北京师范大学教育质量监测协同创新中心“区域质量健康体检项目”的子项目“中学数学学业质量诊断与反馈”(项目编号:105006)的研究成果
摘  要:错例是一种重要的教育资源。分析学生在几何题目中的错误作答,这有利于教师了解学生对几何知识的掌握程度及其数学思维过程,从而做到有效教学,逐步培养学生的数学素养。本文基于《义务教育数学课程标准(2011年版)》,对来自三个省...
关 键 词:数学 几何 错例 能力问题 教学启示 
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