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"作者=杨帆"
2,963 条 记 录,以下是 1-10
写作评分员疲劳因素初探——以2019年TEM4写作评分为例获取全文在线阅读
1
出  处:《外语测试与教学》 2020年第2期56-60,共5页
作  者:颜静兰 杨帆
摘  要:本文以2019年TEM4写作评分为例,分析讨论了阅卷过程中评分员产生的生理与心理的疲劳表现、疲劳产生的主客观因素以及对阅卷评分的影响。研究基于截取的评卷数据,并对评分员的访谈进行分析研究,最后对缓解评分员疲劳与提高阅卷质...
关 键 词:TEM4写作评分 评分员疲劳 打分结果 访谈 数据分析 
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从媒体融合与传播主体多元化共构看传播学本科课程改革获取全文在线阅读
2
出  处:《现代出版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期10-15,共6页
作  者:杨帆 隋岩
基金项目:新文科建设背景下新闻传播学科人才培养体系及模式创新研究(CUC19ZD013);“双一流”建设背景下新闻传播学本科基础课程(201JG190080)。
摘  要:传播技术的迭代与其对社会运作的介入,使媒体融合和传播主体多元化成为传播学本科课程改革的技术语境和传播环境语境。具体可表述为,媒体融合改变了大众传播属性、更换了对传媒人的职业要求,使培养复合型、全媒型人才成为传播教学改革的...
关 键 词:媒体融合 传播主体多元化 传播学 课程设置 通识教育 
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“翻转课堂”在教学中的建设获取全文在线阅读
3
出  处:《辽宁工业大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期130-132,共3页
作  者:杨帆 杨天明
摘  要:为全面推进课堂教学改革,打造高含金量的课程,本文通过对“翻转课堂”多种教学改革模式和教学目的的分析,改进课程评价,丰富课程形态,构建线上线下相结合的教学模式,从而提升学生在学习过程中的主导地位,进而引导高校教师从内心深处...
关 键 词:高等教育教学 翻转课堂 教学改革 互联网+ 
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基于翻转课堂的“计算机辅助设计+3D打印”混合式教学改革获取全文在线阅读
4
出  处:《经济师》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期187-189,192共4页
作  者:张清珠 李兵 魏玉兰 张梁 杨帆 徐云杰
基金项目:湖州师范学院精品在线开放课程建设项目“计算机辅助设计”;湖州师范学院教学改革项目“高校本科阶段推行研究性教学模式研究”(编号:JGB014);湖州师范学院教育教学改革研究项目“机械设计基础”(编号:JGKC1813);湖州师范学院“课程思政”示范课培育项目互换性与技术测量(编号:JGSZ1823);浙江省“十三五”第一批教改课题“新工科理念下与工程教育认证相结合的卓越工程人才培养模式探索与实践”(编号:JG20180323);教育部产学合作协同育人项目(编号:201701077002);教育部产学合作协同育人项目(编号:201701077019)。
摘  要:针对学生在《计算机辅助设计》课程中仅仅学会了AutoCAD和SolidWorks的基本命令和特征的使用,但在面对实际问题时却束手无策,提出了基于翻转课堂的混合式教学方法,将AutoCAD和SolidWorks有机结合起来...
关 键 词:计算机辅助设计 3D打印 混合教学 翻转课堂 
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上古汉语侵部词词源意象考(二)——兼论上古汉语词源意象与语音特征的关系获取全文在线阅读
5
出  处:《兰州文理学院学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期100-104,共5页
作  者:杨帆 陈晓强
基金项目:教育部人文社科项目“汉语词族与汉字字族关系研究”(18YJA740006)。
摘  要:《上古汉语侵部词词源意象考(一)》主要讨论包含、闭藏、蒙覆意象,本文讨论与包含、闭藏、蒙覆意象相通的昏暗、黑色、深、味厚、向下等意象。上古汉语侵部词词源意象的考察,能为上古汉语语音特征与词源意象的关联等问题的讨论提供基础...
关 键 词:上古汉语 侵部 词源意象 声音特征 
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森林碳汇社区参与功能及其影响因素分析获取全文在线阅读
6
出  处:《生态经济》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期35-38,49共5页
作  者:蒋卓秘 曾维忠 杨帆 杨浩
基金项目:国家社会科学基金项目“推进西南民族地区森林碳汇扶贫的政策研究”(15BJY093)。
摘  要:以诺华川西南林业碳汇、社区和生物多样性造林再造林项目为案例,利用熵值法和固定效应模型对社区的目标功能和影响因素进行实证分析。研究表明:碳汇项目实施后,目标社区的总功能水平得到明显提升,其中项目维护功能变化最为明显;气温、...
关 键 词:森林碳汇 社区 社区功能 影响因素 
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社会互构理论视域下的大学生“网红”现象获取全文在线阅读
7
出  处:《山东青年政治学院学报》 2020年第2期70-74,共5页
作  者:高杨帆 黎晓琳
基金项目:教育部思政专项“同课异构互惠学习——马克思主义基本原理概论课分众化教学改革研究”(2019JDSZK087);中央高校基本业务费华中师范大学大学生创新创业项目“社会互构下的大学生网红研究”(2017B211)。
摘  要:互联网的发展催生了"网红"这一新兴职业,并使其逐渐成为互联网领域中不可忽视的群体力量。在这个过百万的庞大群体中,大学生"网红"占相当比例,形成了"大学生网红"现象。结合当代"大学生网红"现象根植的中国社会背景,运用郑杭生...
关 键 词:社会互构论 大学生 网络红人 规范引导 
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“新教育实验”的教师成长理论与实践获取全文在线阅读
8
出  处:《中国教师》 2020年第3期5-9,共5页
作  者:朱永新 杨帆
基金项目:全国教育科学规划2019年度国家重点项目“新中国成立70年教育发展的历史阶段及其特征与经验研究”(项目号:AAA190005)资助。
摘  要:"新教育实验"于2000年发起,是一项民间教育改革行动,这一行动以教师成长为逻辑起点,以生命叙事理论和"三专"(专业阅读、专业写作、专业交往)理论为教师成长的思想指导。在实践层面,新教育实验倡导教师"共读、共写、共同生活...
关 键 词:“新教育实验” 教师成长 生命叙事 “三专”理论 
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赫哲族非物质文化遗产的法律保护获取全文在线阅读
9
出  处:《经济师》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期58-59,62共3页
作  者:杨帆 谭杰
基金项目:黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(14E095);黑龙江省教育厅基础研究项目(2016-KYYWF-0645);黑龙江省教育科学“十二五”规划2015年度备案课题(GJC1215126);佳木斯大学教育教学研究重大项目(JYZW2015-01);2019年度黑龙江省大学生创新创业项目(201910222028);2019年度佳木斯大学校长创新创业项目(XZRWSK2019-22)。
摘  要:非物质文化遗产是地方特色文化的重要体现,其展现的社会价值、经济价值、文化价值对地方综合实力的提升具有重要作用。作为我国"六小民族"之一的赫哲族在长期历史发展进程中,创造了内涵丰富、极具民族特色的非物质文化遗产。但是随着生...
关 键 词:赫哲族 非物质文化遗产 法律保护 
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浅谈扶贫与高中地理教学获取全文在线阅读
10
出  处:《中学教学参考》 2020年第10期77-78,共2页
作  者:杨帆 唐承丽
摘  要:扶贫是我国的一项长期国策,在扶贫政策及其实施过程中体现了许多地理知识。高中地理教师通过深度挖掘扶贫与地理相关的内容,特别是近年来的精准扶贫中体现的地理知识与问题,将其作为教学内容引入高中地理课堂教学之中,可以提高学生的地...
关 键 词:扶贫 高中 地理教学 
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